- •Психодиагностические исследования
- •Концепция личности как основа структуры теста
- •Требования к психодиагностическим методикам
- •2. Стандартизованные самоотчеты.
- •Правила применения психодиагностических методик
- •Требования, предъявляемые к кадровому психодиагносту
- •Управленческая деятельность Тест «Психогеометрическая типология»
- •Тест «Можете ли вы быть руководителем»
- •Тест «Анализ стиля лидерства»
- •Тест «Определение нервно-психической устойчивости (нпу) работника»
- •Методика определения стиля руководства трудовым коллективом (в.П. Захарова и а.Л. Журавлева)
- •Интерпретация результатов. Подсчитываются количество баллов по каждой из трех компонент. Максимальный балл определяет стиль руководства.
- •Тест «Лидер или администратор?»
- •Тест «Ваш стиль работы с документами»
- •Индивидуально- типологические свойства личности Личностный опросник г.Ю. Айзенка
- •Тест «Хороший ли у вас характер?»
- •Обработка результатов:
- •Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Тест «Почерк и характер»
- •Личностный опросник г. Шмишека
- •Краткая характеристика основных типов акцентуаций.
- •Тест «Уровень субъективного контроля»
- •Тест «Определение уровня самооценки»
- •Методика на определение индивидуальных особенностей: уровень самооценки, уровень развития волевых черт характера, уровень эгоцентризма
- •Тест «Диагностика способности к эмпатии»
- •Тест «Определение ценностных ориентаций человека»
- •Оценка профессиональных типов личности
- •Ключ к тесту
- •Тест «Каков уровень ваших коммуникативных и организаторских способностей (кос)?»
- •Тест «Оценка развитости силы воли для достижения успеха в профессиональной деятельности»
- •Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли»
- •Оценка результатов:
- •Пятнадцать шагов к уверенности в себе
- •Тест «Оценка личных качеств руководителя»
- •Тест «Ваш стиль делового общения»
- •Тест «Какой вы психолог?»
- •Тест «Определение индекса групповой сплоченности Сишора»
- •Тест «Атмосфера в группе»
- •Тест «Восприятие индивидом группы»
- •Ключ для обработки результатов
- •Методика оценки способов реагирования в конфликте
- •Тест «Насколько вы конфликтны?»
- •Тест « Конфликтная ли вы личность»
- •Оценка результатов
- •Тест «Групповые роли»
- •«Образец-ключ»
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Типология Ицхака Адизеса
- •Р: Производитель результатов/Одинокий рейнджер
- •А: Администратор/Бюрократ
- •П: Предприниматель/Поджигатель
- •И: Интегратор/Суперпоследователь
- •Нейтральный менеджер/Пустышка
- •Рапи: «Книжный» менеджер/«Идеальный» менеджер
- •Полная таблица стилей управления и. Адизеса
- •Тест «Диагностика направленности личности»
- •Ключ к опроснику Смекала — Кучера
- •Итоговая таблица (форма 2- пример)
- •Тест «Построение мотивационного профиля личности»
- •Тест «Уровень мотивации достижения успеха»
- •Методика диагностики личности на мотивацию к успеху т. Элерса
- •Обработка результатов.
- •Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач т. Элерса
- •Тест «Самооценка психических состояний»
- •Тест «Справляетесь ли вы со стрессом»
- •Тест «Куда вы идете; к стрессу или от него?»
- •Правила для снижения уровня стресса:
- •Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (в. В. Бойко)
- •«Напряжение»
- •«Резистенция»
- •«Истощение»
- •Тест «Оценка самоконтроля в общении»
- •Тест «Диагностика ведущего состояния «я» в управленческом общении»
- •Тест «Умение слушать»
- •Тест «Ваши комплексы»
- •Ролевая игра «Интервью»
- •Тренинг активной релаксации
- •Психологические приемы формирования аттракции
- •Психологический прием «Имя собственное»
- •Психологические основания действия этого приема:
- •Психологический прием «Золотые слова»
- •Упражнения
- •3. Упражнение «Факторы имиджа».
- •«Формирование моего имиджа»
- •Упражнения на отработку техники слушания
- •1. Упражнение «Испорченный телефон»
- •2. Упражнение «Слепое слушание»
- •3. Упражнение «Внимательный слушатель»
- •Тест «Умеете ли вести деловое обсуждение»
- •Тест «Оценивание кандидата на рабочее место»
- •Основные понятия психодиагностики
Психологические приемы формирования аттракции
Важную роль в создании имиджа играет самопрезентация, основанная на эффекте аттракции.
Аттракция – это привлечение, притяжение; характеризуется визуально фиксированным эмоциональным отношением человека к кому-либо в виде проявления симпатии или готовности к общению (улыбка, радостные восклицания, смех, слезы радости, стремительные движения навстречу и т.д.). Это состояние вызывается не внешними, а внутренними причинами.
Психологический прием «Имя собственное»
Этот прием сводится к произнесению вслух имени и отчества человека, с которым вы общаетесь.
Психологические основания действия этого приема:
Имя, присвоенное личности, сопровождает ее от первых дней жизни до последних. Имя и личность неразделимы.
Когда к человеку обращаются, не называя его по имени, – это «обезличенное обращение». Когда же к человеку обращаются по имени, а имя – символ личности, то тем самым вольно или невольно оказывают внимание этой личности.
Внимание к данной личности – это и утверждение личности.
Когда человек получает подтверждение того, что он – личность, это не может не вызвать у него чувства удовлетворения.
Чувство удовлетворения всегда сопровождается положительными эмоциями, которые не обязательно осознаются человеком.
Человек всегда стремится к тому, что (кто) вызывает у него положительные эмоции.
Если некто вызывает у нас положительные эмоции, то он вольно или притягивает к себе, располагает, т. е. формирует аттракцию.
Если следовать логике изложения А.Ю. Панасюка, психологическая техника формирования аттракции на основе приема «Имя собственное» будет иметь следующий алгоритм:
Обращение к человеку по имени.
Внимание к данной личности.
Утверждение человека как личности.
Удовлетворение потребности утверждаться как личности.
Образование положительных эмоций.
Расположенность к источнику этих эмоций.
Психологический прием «Золотые слова»
Психологический механизм формирования аттракции путем комплиментарного действия на личность.
Психологические основания действия этого приема:
Воздействие комплиментом – эмоциональная завышенная оценка качеств личности.
Возникновение эффекта внушения.
Следствие внушения – удовлетворение потребности выглядеть лучше.
Следствие удовлетворения потребности – образование положительных эмоций.
Расположенность к источнику комплиментарного воздействия.
Психологическая техника формирования аттракции на основе приема «Золотые слова» будет иметь следующий алгоритм:
«Золотые слова» (комплимент).
Эффект внушения.
Удовлетворение потребности в совершенствовании.
Образование положительных эмоций.
Расположенность к источнику положительных эмоций.
Можно рекомендовать следующие правила применения комплимента в общении:
Комплимент должен отражать положительные, и только положительные качества того, кому он адресуется.
Положительное качество в комплименте не должно чрезмерно преувеличиваться, т. е. комплимент должен быть «тонким».
«Тонким» комплимент будет лишь тогда, когда вы знаете мнение партнера об этом его качестве.
Нельзя превращать комплимент в обязанность.
Комплимент должен подчеркивать совершенство, а не рекомендовать стать совершеннее.
