Питання для самоконтролю

1.Визначте основні завдання пропедевтичного ознайомлення старших дошкільників із основними мовними одиницями.

2.Що розуміється під звуковим (фонемним) аналізом слова?

3.Які матеріали і прийоми роботи формують навичку звукового аналізу слова?

3. З якою метою Д.Ельконін запропонував використовувати у навчанні дітей звукового аналізу слова картини-схеми, фішки – звуки? Чи необхідно наочний матеріал поступово згортати і чому?

4.Визначте структурні компоненти схеми роботи зі словом на етапі проведення повного звукового аналізу.

5.Розкрийте методику ознайомлення дошкільників з характеристикою звуків.

8

Література

1. Богуш А.М. Перші кроки грамоти: передшкільний вік: навч. посіб. /А.М.Богуш, Н.В.Маліновська. – К.: ВидавничийДім «Слово», 2013. – С.117-180.

2. Белякова Г.П. Формирование представлений о слове //Подготовка детей к школе

в детском саду / Под ред.Ф.А.Сохина, Т.В.Тарунтаевой. – М.: Педагогика. – С.56-64.

3. Богуш А.М. Методика розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі / А.М.Богуш. – К.: Вища школа, 1992. – С.370-374

4. Журова Л.Е.Обучение грамоте в детском саду /Л.Е.Журова. – М.: Педагогика, 1978. – С.57-67.

5. Зрожевська А.Я. Навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку грамоти: навально-методичний посібник //А.Я.Зрожевська, Т.Ф.Потоцька. – Бердянськ: Видавець Ткачук О.В. – 2012. – С.122-147..

6. Зрожевська А.Я. Навчання дошкільників грамоти: вимоги до організації цього процесу / А.Я.Зрожевська, Т.Ф.Потоцька, Л.П.Гордієнко //Дошкільне виховання. – 2013. № 6. –С.14-19.

6. Иваненко А.П. Подготовка к обучению грамоте в детском саду /А.П.Иваненко. - К.: Радянська школа. 1987. – 128 с. – С.39-74.

7. Крутій К.Л. Педагогічна технологія пропедевтики добукварного періоду навчання грамоти дітей середнього дошкільного віку / К.Л.Крутій, Г.І.Глєбова, Т.П.Бондаренко. – Запоріжжя, ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2010. – 320 с.

8. Методика навчання дошкільників грамоти (курс лекцій). – Бердянськ, 2011.

9. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» /»Палітра педагога», 2010. - №6. – С.4-25

10. Развитие речи детей дошкольного возраста /Под ред. Ф.А.Сохина. -М.: Просвещение,1984. – С.164-166.

11. Старжинская Н.С. Обучение грамоте в детском саду / Н.С.Старжинская. – Минск, Университетское, 2001. – 188 с. – С.41-66.

12. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольников со звучащим словом / Г.А.Тумакова. –М.: Просвещение, 1991.- 128 с. – С.7-28; 60-68.

13. Товкач І. До країни Звукляндії з казкою. //Палітра педагога. -1998. -№1. – С.22-23; -№2. –С.22-23.

14. Товкач І.Є. Ознайомлення дітей дошкільного віку з поняттям звуки: голосні, приголосні, м’які, тверді //Бібліотечка вихователя дитячого садка. -1997. № 11-12. – С.2-12.

15. Шевцова О.А. Цікава граматика. Розробка занять для дітей старшого дошкільного віку / О.А.Шевцова. – Х.: Вид. група «Основа», 2009. – 192 с.