- •Кафедра психології
- •1. Зміст дисципліни
- •2. Підготовчі робОти
- •3. Лабораторні роботи
- •3.1. Вимоги до виконання лабораторних робіт
- •План підготовки до виконання лабораторної роботи
- •3.2. Перелік та короткий зміст лабораторних робіт
- •3.2.1. Особливості нервової системи
- •3.2.2. Відчуття
- •3.2.3. Сприймання
- •3.2.5. Увага
- •3.2.6. Мислення
- •3.2.7. Уява
- •3.2.8. Емоційно-вольові психічні процеси
- •3.2.9. Індивідуально-типологічні властивості особистості
- •5. Вимоги до складання психологічного заключення за результатами комплексного дослідження
- •6. Рекомендована література
- •Додатки Додаток а Вказівки з техніки безпеки при виконанні лабораторних робіт
- •Правила з техніки безпеки на робочому місці
- •Додаток б Вимоги до оформлення та захисту лабораторної роботи (українською та російською мовами)
- •9. Гіпотеза дослідження.
- •Требования к оформлению и защите лабораторной работы
- •Додаток в Рекомендації щодо визначення психічного стану досліджувного (російською мовою)
- •1. Шкала самооценки (заполняет сам испытуемый) с заданными значениями шкалы.
- •2. Шкала самооценки (заполняет сам испытуемый) с использованием графической шкалы в виде отрезка длиной 10см, без нанесенных на нее значений.
- •Психические состояния человека (по в.А. Ганзену)
- •Д 59 одаток г Рекомендації щодо визначення ставлення до дослідження та контакту з досліджуваним (російською мовою)
- •5. Особливості психічних процесів досліджуваного.
- •7. Інформація про експериментатора:
- •Додаток ж Критерії оцінювання знань та вмінь студентів
3. Лабораторні роботи
3.1. Вимоги до виконання лабораторних робіт
Обов’язковою умовою для виконання ЛР є дотримання правил техніки безпеки при проведенні ЛР (див. Додаток А), ознайомлення з якими фіксується у відповідному журналі.
З метою формування навичок проведення експериментальної роботи і реалізації принципу активності в навчанні кожен студент під час заняття:
- виконує і роль досліджуваного, і роль експериментатора – тому ЛР виконуються в парах;
- виконує певний обсяг робіт самостійно.
На початку кожного заняття студенти отримують усний допуск до виконання ЛР, в ході якого викладач виявляє:
- знання теоретичного матеріалу за темою роботи;
- наявність матеріалів та обладнання для виконання роботи;
- знання ходу виконання та алгоритму обробки результатів ЛР.
Після виконання ЛР студенти оформлюють відповідним чином звіт за результатами дослідження, захищають ЛР та складають психологічне заключення за результатами комплексного дослідження психічних процесів та властивостей особистості досліджуваного.
Повний цикл виконання кожної ЛР можна розділити на кілька етапів.
Етап 1. Підготовка до виконання ЛР.
Етап 2. Проведення ЛР.
Етап 3. Аналіз отриманих результатів.
Етап 4. Формулювання висновків по ЛР.
Етап 5. Оформлення та захист ЛР.
Більш докладно всі етапи представлено надалі.
Етап 1. Підготовка до виконання лабораторної роботи здійснюється студентом самостійно напередодні проведення заняття: ретельно вивчаються та в окремому загальному зошиті письмово (або друковано) оформлюються всі пункти, описані в Таблиці 3.1.
Підготовка до виконання ЛР охоплює глибоке вивчення студентами теоретичного матеріалу, підготовку необхідної матеріальної бази (бланки, обладнання та матеріали, стимульний матеріал тощо), орагнізація простору та часу.
Таблиця 3.1
План підготовки до виконання лабораторної роботи
№ з/п |
Назва пункту |
Зміст пункту |
|
Дата підготовки до виконання роботи |
Вказується дата, коли здійснювалась підготовка до заняття. |
|
Номер лабораторної роботи |
Вказується порядковий номер роботи з переліку робіт, наведеного в даному посібнику |
|
Тема роботи |
Вказується тема лабораторної роботи. |
|
Об'єкт дослідження |
Вказується досліджувана психічна реальність. Об’єкт завжди є надсистемою для предмета дослідження Об’єктом дослідження в загальній психології може бути психічний процес або явище, яке породжує проблемну ситуацію. Приклад: (див. Додаток Б). |
|
Предмет дослідження |
Вказується вимірювана ознака цієї психічної реальності - те, що знаходиться у межах об’єкту, є його складовою частиною, окремою характеристикою тощо. Об'єкт і предмет дослідження співвідносяться між собою як загальне (об'єкт) і часткове (предмет). Приклад: (див. Додаток Б). |
|
Мета роботи |
Формулюється результат, який ми хочемо отримати в результаті проведеної лабораторної роботи – в термінах предмета дослідження. Приклад: (див. Додаток Б). |
|
Теоретичне обгрунтування |
Описується (або роздруковується): - визначення досліджуваних явищ з достовірного джерела інформації (з обов’язковим посиланням на нього); - обгрунтування методу дослідження (вимірювання) даної ознаки психічної реальності: що саме вимірює методика і як це пов'язано з досліджуваною нами ознакою психічної реальності |
|
Завдання дослідження |
Формулюються таким чином, щоб за ними можна було сформулювати загальні висновки по роботі. Приклад: (див. Додаток Б). |
|
Гіпотеза дослідження |
Можливі наступні варіанти гіпотези: - констатуюча («явище А існує»); - про наявність зв'язку між явищами («явище А пов'язано з явищем В»); - про наявність причинно-наслідкового зв'язку між явищами («якщо А..., то В...») Приклади: (див. Додаток Б). |
|
Матеріали та обладнання |
Перераховуються всі необхідні матеріали, необхідні для виконання завдань дослідження та фіксації його результатів. Проводиться підготовка наявності всіх необхідних матеріалів. |
|
Процедура дослідження (хід виконання роботи) |
Докладно описується (або роздруковується): 1) етапи виконання роботи; 2) інструкція досліджуваному. |
|
Хід обробки результатів |
Описується (або роздруковується): - докладний алгоритм обробки отриманих первинних результатів (зазвичай - наведений в обраній методиці); - наводяться розрахункові формули, таблиці, описи шкал методики; - визначаються типи шкал вимірювання, що використовуються за даною методикою дослідження; - визначаються статистичні процедури, які будуть використані для аналізу результатів. |
|
Протокол дослідження |
Готується бланк для досліджуваного (бланк для первинних результатів) та протокол дослідження для фіксації результатів дослідження (згідно з вимогами до методики). Бланк та Протокол для кожної роботи має свій вигляд (іноді – це «два в одному»), але на кожному з них вказується № (відповідає №ЛР) та тема дослідження. В Протоколі має бути обов’язково наступна інформація: 1) номер протоколу (відповідає №ЛР) та тема дослідження; 2) дата і час проведення дослідження; 3) досліджуваний: прізвище та ініціали досліджуваного (того, з ким проводиться дослідження); 4) психічний стан досліджуваного перед початком дослідження: (див. Додаток В); 5) ставлення до дослідження та контакт з досліджувним під час проведення ЛР (див. Додаток Г); 6) експериментатор: прізвище, ініціали того хто проводить дослідження. |
Етап 2. Проведення лабораторної роботи здійснюється при наявності всіх підготовлених матеріалів (дивись Табл. 3.1) після отримання усного дозволу викладача.
Під час виконання завдань дослідження відповідні результати фіксуються в протоколі.
Обов’язковим є дотримання правил техніки безпеки при проведенні лабораторної роботи (див. Додаток А).
Етап 3. Аналіз отриманих результатів проводиться після закінчення необхідних вимірювань експериментатором згідно з планом, представленим в Таблиці 3.2.
Таблиця 3.2
План аналізу отриманих результатів
№за/п |
Назва пункту |
Зміст пункту |
|
14. |
Кількісний аналіз |
||
14.1 |
Математична та статистична обробка первинних результатів дослідження |
1. Проводяться математичні підрахунки результатів за формулами або алгоритмами, наведеними в обраній методиці. 2. Проводяться необхідні процедури математичної статистики (в разі необхідності – у відповідності до завдань дослідження). |
|
14.2 |
Кількісне узагальнення результатів дослідження |
1. Визначаються назви та вигляд таблиць, рисунків (графіків, діаграм або схем), які планується використовувати для подальшого узагальнення, інтерпретації та аналізу результатів дослідження. 2. Заповнюються підготовлені таблиці та створюються рисунки (графіки, діаграми або схеми) за узагальненими результатами. |
|
15. |
Якісний аналіз |
||
15.1 |
Вербалізація узагальнених результатів. |
Проводиться докладна вербалізація (докладний опис словами) підсумкових результатів, представлених в таблицях або на малюнках (графіках, діаграмах, схемах). |
|
15.2 |
Співставлення з теоретичними закономірностями |
Виявляються та описуються закономірності теоретичного обгрунтування досліджуваної психічної реальності. |
|
15.3. |
Попередні висновки |
Формулюються висновки (психологічний зміст отриманих результатів) за окремими серіями вимірів (якщо їх було декілька). |
|
Етап 4. Формулюються загальні висновки по ЛР - описується узагальнений психологічний зміст отриманих результатів:
– за кожним пунктом завдань дослідження, висунутих на підготовчому етапі;
- за гіпотезою дослідження (підтвердилась чи ні висунута на підготовчому етапі гіпотеза).
Етап 5. Оформлення та захист ЛР.
Перед захистом ЛР треба оформити відповідним чином (див. додаток В):
- виконати всі пункти з Таблиць 3.1-3.2;
- надійно закріпити (вклеїти або зафіксувати степлером) повністю заповнений протокол дослідження;
- скласти СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ, в якому вказати (в алфавітному порядку) вихідні дані всіх джерел інформації, які було використано для підготовки та проведення даної ЛР.
Захист роботи передбачає:
- наявність оформленої за всіма вимогами (дивись вище) ЛР;
- відповіді на контрольні запитання до ЛР.
Критерії оцінювання:
- знання теоретичних основ за матеріалами лабораторної роботи;
- активність роботи студентів під час виконання ЛР;
- наявність Бланків з первинними результатами та Протоколів дослідження;
- правильність оформлення роботи (наявність всіх вищеописаних пунктів в Таблицях 3.1-3.2);
- правильність, ретельність аналізу результатів і обгрунтованість висновків.