- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Барнаул
- •Цели и задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •5.Содержание дисциплины:
- •5.1.Содержание тем дисциплины:
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Перечень семинарских занятий
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1. Особенности и порядок изучения дисциплины
- •10.2. Образовательные технологии
- •Матрица разнообразия методов и форм обучения
- •10.3. Организации самостоятельной работы студентов
- •10.4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •Шкала оценок по дисциплине во 2 семестре (завершается зачетом)
- •10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Лист дополнений и изменений, вносимых в рабочую программу дисциплины на 2011/2012 учебный год
- •10.4.2 Перечень контрольных вопросов для подготовки
- •Лист дополнений и изменений, вносимых в рабочую программу дисциплины на 2012/2013 учебный год
- •10.4.2 Перечень контрольных вопросов для подготовки
Место дисциплины в структуре ооп:
«Введение в профиль подготовки» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б.1) ООП бакалавриата, в дисциплины по выбору студента, адресован студентам первого курса. Направление подготовки 080100.62 – «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций».
Данная учебная дисциплина носит ярко выраженный междисциплинарный характер. В методическом плане «Введение в профиль подготовки» базируется на результатах освоения таких дисциплин ООП, как: история, русский язык и культура речи, политология, основы информационной культуры, история экономики.
Для освоения дисциплины студенты должны обладать общекультурными компетенциями:
Код компетенции |
Наименование и (или) описание компетенции |
ОКВ-1 |
владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обобщать и анализировать информацию, демонстрирует способность к постановке целей и выбору путей их достижения |
Студент должен:
знать
|
основные научные понятия и категории |
ОКВ-1 |
основы культуры устной и письменной речи |
ОКВ-1 |
|
основные методы поиска, обобщения и анализа информации |
ОКВ-1 |
|
уметь
|
грамотно излагать (устно и письменно) свои мысли, результаты учебной и исследовательской работы |
ОКВ-1 |
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
ОКВ-1 |
|
обобщать и анализировать информацию |
ОКВ-1 |
|
формулировать цель и находить пути ее достижения |
ОКВ-1 |
|
владеть
|
базовой научной терминологией по гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам |
ОКВ-1 |
методами систематизации данных |
ОКВ-1 |
|
приемами обобщения, анализа, критического восприятия информации |
ОКВ-1 |
|
навыками публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии |
ОКВ-1 |
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Введение в профиль подготовки» направлен на формирование следующих общекультурных (ОК и ОКВ) компетенций (согласно ФГОС ВПО):
Код компетенции |
Наименование и (или) описание компетенции |
ОК-11 |
должен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
ОКВ-2 |
должен быть способен к постоянному личностному (нравственному, интеллектуальному, эмоциональному, культурному, физическому) и профессиональному (повышение квалификации и мастерства) саморазвитию на основе умений критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства и методы саморазвития и самосовершенствования |
В результате изучения дисциплины студент должен:
|
Наименование и (или) описание компетенции |
Код компетенции |
Знать
|
исторические аспекты и традиции университета, пути эффективности его деятельности, значение студенческого самоуправления и молодежной политики в учебно-воспитательном процессе, развитии личности, экономики, государства;
|
ОК-11 |
основные психологические закономерности развития личности, в онтогенезе и социогенезе; |
ОКВ-2 |
|
Уметь
|
применять полученные знания и практические навыки по тематике дисциплины в инфраструктуре учебно-воспитательного процесса университета при освоении образовательной программы по профилю Экономика предприятий и организаций, в профессиональной деятельности с учетом освоенных компетенций;
|
ОК-11 |
осознавать свое собственное Я, свое место в мире; свои потенции и возможные перспективы; |
ОКВ-2 |
|
выявлять уровень своего профессионального мастерства и его соответствие требованиями профессии; |
ОКВ-2 |
|
Владеть
|
навыками анализа своей профессиональной деятельности; |
ОКВ-2 |
навыками самообразования. |
ОКВ-2 |