- •Раздел 2. Проблема психологической помощи в материнстве и существующие виды психологической помощи__________________________________________________________25
- •Раздел 3. Эмпирическое исследование влияния нарративного подхода на развитие и коррекцию материнской мотивационно-потребностной сферы. ___________________________________ 39
- •Раздел 1. Материнская потребностно-мотивационная сфера, ее развитие в онтогенезе
- •1.1. Материнство как самостоятельная потребностно-мотивационная сфера
- •Мотивы сохранения беременности
- •Стили переживания беременности.
- •1.3. Значение сформированности материнской сферы в психологической готовности к материнству
- •2.1. Задачи психологической помощи семье в период ожидания ребенка
- •1.4. Выводы
- •Раздел 2. Проблема психологической помощи в материнстве и существующие формы психологической помощи.
- •Запрос беременных женщин на психологическую помощь
- •Различные методы психологической помощи
- •Об истории нарративного подхода
- •Стратегии нарративного подхода
- •Основные техники нарративного подхода
- •Профессиональная идентичность нарративных практиков
- •2.5. Выводы
- •Ожидаемые результаты психологической работы с семьей Усиление конструктивных факторов
- •Базовые принципы Целостный подход к человеку
- •Факторы, благоприятные для сохранения беременности
- •Содержание программы: Раздел 1. Теоретические основы психологической помощи в период беременности.
- •Раздел 4. Период новорожденности.
- •Раздел 5. Виды психологической помощи и различных подходов в психологической работе с беременными.
- •Раздел 6. Нарративный подход в работе с беременными женщинами.
- •Раздел 6. Профессиональная идентичность специалиста, работающего с семьей, ожидающей ребенка.
- •Тема 1. Изменения в жизни женщины в период беременности
- •Тема 2. Ребенок до рождения.
- •Тема 3.Роды
- •Тема 4.
- •Неадекватные мотивации сохранения беременности
- •Часть 3.
Различные методы психологической помощи
Программа «Глория» позволяет дифференцированно и комплексно подойти к подготовке к материнству и родам. Ее структура включает следующие блоки: обучение родам (техники родов, обезболивающие механизмы и приемы); коррекция эмоциональных состояний; творческое развитие личности матери и отца; общеукрепляющая, оздоровительная программа; сексуальное воспитание пары; семейное консультирование, дородовое воспитание ребенка.1; 181
Задачи программы повышения личностной эффективности (ПЛЭ) – помочь молодым супругам стать эффективными, результативными, добиваться успеха в жизни, воплощать поставленные цели, уметь быть организатором своей судьбы. В программе ПЛЭ отражен синтез методик с интроверсивным подходом. Самоанализ, самонаблюдение, самоописание, самопрограммирование, самореализация – опорные механизмы этой программы. Гештальттерапия, арттерапия, эмпаурмент, НЛП базовые методики для реализации этих механизмов. Программа ПЛЭ – это интегрированный подход, который позволяет человеку сначала в группе, а потом самостоятельно пройти этапы самоанализа и позитивного планирования своих жизненных установок, поведения и добиться нового качества жизни в трудный период ожидания ребенка. 1; 218-224
Методика свободного рисования используется в рамках комплексной программы, разработанной коллективом психологов и врачей под руководством М.Е.Ланцбург. Задачи, решаемые при помощи свободного рисования:
Актуальные. Выражение в рисунке и осознание при обсуждении собственных мотивов, установок, чувств, отношений.
Изменение чувств под влиянием свободного рисования.
Достижение лучшего взаимопонимания в семейной паре.
Долгосрочные. Получение эффективного средства регуляции эмоциональных состояний.
Принятие индивидуальности каждого человека (выражаемой в его рисунке).
Осознание необходимости приобщения ребенка к спонтанной изобразительной деятельности с раннего возраста.22
В психологической работе применяются методы телесно-ориентированной терапии. Е.В.Ласая говорит о том, что « выбирая телесно-ориентированную терапию как основу психотерапевтического вмешательства, мы руководствовались тем, что явные изменения происходят именно в теле беременной. Этот тезис подтверждают такие важные особенности беременных, как фиксация на соматических проявлениях беременности и неприятие образа своего тела. Кроме того методы телесно-ориентированной терапии позволяют не только существенно улучшить состояние во время беременности, но и развивают способность женщины «чувствовать и владеть своим телом», что важно для правильного поведения в родах».25; 40
Нарушенные сексуальные и семейные отношения определяют необходимость применения элементов семейной терапии, в частности нового направления перинатальной семейной психотерапии.14; 144-157
Социально-психологическое сопровождение беременности, основанное на методе психодрамы, способствует оптимизации отношений женщины к себе и значимым другим и формированию определенного типа отношения к родам, материнству и родительству.26; 144-152