Методика заучивания 10 слов (методика а.Р Лурии)

Анализируется состояние памяти (непосредственного запоминания), утомляемости, активности внимания.

Ход выполнения задания.

Экспериментатор использует заранее подобранные слова, не имеющие между собой связи и фиксирует их последующие название испытуемым с помощью знаков «+» и «-» в бланке, где отведено несколько строк под номерами (№1 - №5) для результатов соответственно первого, второго и т.д. воспроизведения (см. материал к методике).

С.Я.Рубинштейн предлагает давать инструкцию ребенку в несколько этапов .

Первый этап: « Сейчас я прочту 10 слов, слушать надо внимательно. Когда кончу читать, сразу же повтори столько слов сколько запомнишь. Повторять можно в любом порядке, порядок роли не играет. Понятно?» Экспериментатор медленно и четко читает слова, после чего испытуемый сразу же должен назвать их.

Второй этап: «Сейчас я снова прочту те же самые слова, и ты опять должен их сразу же повторить – и те, которые уже называл, и те, которые не называл в первый раз, - все вместе, в любом порядке».

Перед следующими 3 – 5 прочтениями экспериментатор просто говорит: «Еще раз». При комплексном обследовании школьника последующий час желательно заполнить другими методиками, а затем повторить воспроизведение, но уже без прочтения слов экспериментатором.

По полученному протоколу составляется «кривая запоминания» (см. материал к методике). По ней анализируют особенности запоминания. Так, у здоровых детей с каждым воспроизведением растет число правильно названных слов; умственно отсталые дети воспроизводят меньшее число, могут демонстрировать застревание на «лишних» словах.

Если ребенок воспроизвел 8 – 9 слов, а потом с каждым разом все меньше и меньше (кривая не возрастает, а понижается на графике), то это отражает повышенную утомляемость. Кривая, имеющая форму «плато», свидетельствует об эмоциональной вялости ребенка, отсутствии у него заинтересованности.

Число слов, воспроизведенных час спустя, свидетельствует, по Рубинштейну, «о памяти в узком смысле слова» (объем памяти).

Материал к методике «Заучивания 10 слов».

Протокол

№ воспроизведения	ЛЛес	ХХлеб	ООкно	ССтул	ВВода	ББрат	ККонь	ГГриб	ИИгла	ММед
1
2
3
4
5
ЧЧас спустя

Приложение 7