- •6. Нулевая морфема
- •7. Структурно семантические взаимоотношения
- •8. Понятие словообразовательной структуры слова
- •9. Отношения словообразующей производности между слов
- •10. Проанализируйте направленность синхронической словообразовательной производности
- •12. Раскройте способ словосложения
- •16. Дайте определение антонимическому типу.
- •13. Приведите пример способу словообразования с диахронической точки зрения.
- •14. Дайте определение синхронической точки зрения способу словообразования
- •15. Словосложение как основной способ словообразования в современном китайском языке.
- •17. Раскройте образование имен существительных по атрибутивной модели.
- •18. Раскройте образование глоголов по атрибутивной модели
- •20. Опишите образование прилагательных по атрибутивной модели
- •21. Опишите Образование наречий по атрибутивной модели.
- •22. Проанализируйте сложные слова с идентичной морфемой.
- •23. Раскройте образование других частей речи по атрибутивной модели
- •24. Приведите примеры Сочинительной (копулятивной ) модели.
- •25. Дайте определение полуаффиксации. *** (Этот вопрос в тех бумажках которые Аселя лаошы дала посмотрите)***
- •26. Раскройте слова с обратным порядком следования морфем.
- •27. Глагольно-объектная модель
- •29. Глагольно-дополнительная модель
- •30. Опишите субъектно-предикативную модель
- •31. 2.2. В лесочках Асели лаушы
- •32. Дайте определение способам словообразования в современном китайском языке.
- •36. Дайте определение понятию конверсии
- •37. Дайте определение понятию редупликация
- •38. Опишите лексико-семантический способ.
- •39. Методы исследования лексики
- •41. Чем отличается описательная лексикология от исторической
- •42. Какие способы словообразования в китайском языке вам известны? Какой из них является основным?
- •43. Словообразования при помощи префиксов 老, 阿, 打
- •44. Словообразования при помощи суффиксов 过, 起, 回
41. Чем отличается описательная лексикология от исторической
Различают лексикологию историческую (диахроническая) и описательную (синхронная).
Описательная лексикология занимается вопросами значения слова, семантикой, объемом, структурой словарного состава, т.е. рассматривает разнообразные типы взаимоотношений слов в единой лексико-семантической системе. Слова в ней могут быть связаны сходством или противоположностью значений (например, синонимы и антонимы), общностью выполняемых функций (например, группы слов разговорных и книжных), сходством происхождения или близостью стилистических свойств, а также принадлежностью к одной части речи. Такого рода отношения слов в разных группах, объединяемых общностью признаков, называются парадигматическими и являются основными в определении свойств системы.
Разновидностью системных связей является степень лексической сочетаемости слов друг с другом, иначе отношения синтагматические, которые нередко влияют и на развитие новых парадигм. Например, длительное время слово государственный по значению было связано лишь со словом государство как «политическая организация общества во главе с правительством или его органами». Будучи по значению относительным прилагательным, оно сочеталось с определенным кругом слов типа строй, граница, учреждение. Затем его синтагматические отношения расширились: оно стало употребляться со словами мышление, ум, человек, приобретая при этом качественно-оценочное значение «способный мыслить и действовать широко, мудро». Это в свою очередь создало условия для возникновения новых парадигматических связей, которые оказали влияние и на развитие новых грамматических значений и форм. Поскольку слово в определенных случаях выполняет функции качественных прилагательных, от него стали возможны образования отвлеченных существительных – государственность, качественных наречий – государственно, антонимов – негосударственный, антигосударственный.
Следовательно, оба типа системных отношений тесно связаны между собой и образуют в целом сложную лексико-семантическую систему, являющуюся частью общеязыковой системы.
Историческая лексикология изучает формирование словарного состава в его развитии. Формирование словарного состава языка – это процесс, длящийся во времени и не прекращающийся никогда. Наряду со словами, которые появились в языке сравнительно недавно ( 蛛 人) и появляются постоянно, в нем существует большое количество слов, очень древних по происхождению (人,目), но активно функционирующих и сейчас.
42. Какие способы словообразования в китайском языке вам известны? Какой из них является основным?
Различают понятие «способ словообразования» в синхроническом и диахроническом плане. В диахроническом словообразовании это понятие служит для ответа на вопрос, с помощью какого средства образовано производное слово; в синхронном словообразовании оно используется для ответа на вопрос, с помощью какого средства выражается деривационное значение производного слова. Сами китайские лингвисты вообще не разграничивают диахронические и синхронические способы словообразования. Есть основные три классификации способов словообразования, предложенные китайскими лингвистами:
Синтаксический - 成分结构 или 句法构词法;
Морфологический - 形态结构 или 形态构词法;
Фонетический - 语音结构 или 语音构词法
Синтаксический способ – это образование сложных, или составных слов путем сложения по четырем основным моделям (сочинительная, такие слова, как 弟兄-братья,建设-строительство; подчинительная, например: 大众-масса,力争-стремиться; глагольно-объектная, такие как 上课-давать уроки,打仗-воевать; субъектно-предикативная, например: 民主-демократия,自治-автономия)
Морфологический способ – это образование слов путем аффиксации и редупликации (桌子=стол,老虎=тигр,时时=постоянно, всегда)
Фонетический способ – при котором главным является не значение, а звучание. Морфемы, из которых состоят такие слова, не выражают значения, а иероглифы являются лишь фонограммами.
