- •Рабочая тетрадь
- •Раздел 1. Общие вопросы деонтологии
- •Тема 1. Проблемы долга и ответственности в исторических этических учениях вопросы для самоконтроля
- •Укажите истоки долженствования в человеческой жизнедеятельности:
- •5. Раскройте основные подходы к пониманию долга в Новое время:
- •6. Раскройте (по возможности подробно) место и роль долга в детерминации поведения:
- •Контрольные задания
- •Изложите основные деонтологические идеи и. Бентама:
- •Изложите основные деонтологические идеи и. Канта:
- •Изложите основные деонтологические идеи г.В.Ф. Гегеля:
- •Тема 2. Долг и ответственность в современных этических учениях вопросы для самоконтроля
- •Раскройте основные деонтологические идеи этики марксизма:
- •4. Дайте определение деонтологии как философской науки:
- •5. Определите объект и предмет деонтологии, ее цели и задачи:
- •Контрольные задания
- •Тема 3. Понятийно-категориальный аппарат деонтологии вопросы для самоконтроля
- •Контрольные задания
- •Соотнесите содержание категории «долг» и понятия «долженствование»:
- •2. Обоснуйте взаимосвязь должной мотивации и должного поведения:
- •4. Раскройте (по возможности подробно) смысл и содержание императивов и.Канта
- •Тема 4. Долженствование в общественном и индивидуальном бытии вопросы для самоконтроля
- •1. Обоснуйте место и роль долга и ответственности в совместной деятельности:
- •Раскройте уровни структуры личности:
- •6. Обоснуйте (по возможности подробно) место и роль долга и ответственности как факторов формирования и стабильности общественных отношений:
- •Контрольные задания
- •Раздел 2. Деонтологические аспекты социальной работы
- •Тема 5. Место и роль долженствования в социальной работе вопросы для самоконтроля
- •1.Перечислите сферы долженствования личности:
- •3.Перечислите функции долженствования в социальной работе:
- •4. Укажите роль ответственности и обязанностей в социальной работе:
- •5. Перечислите принципы деонтологии социальной работы:
- •6. Обоснуйте (по возможности подробно) место и роль деонтологии в этике социальной работы:
- •Контрольные задания
- •1. Раскройте роль функций деонтологической регуляции в социальной работе:
- •2 Раскройте сущность долга в социальной работе.:
- •3.Раскройте роль ответственности в социальной работе:
- •4. Раскройте (по возможности подробно) место и роль деонтологической регуляции в профессиональной деятельности
- •Тема 6. Сущность и содержание профессионального долга и ответственности в социальной работе вопросы для самоконтроля
- •1.Раскройте основной смысл профессионального долга социального работника
- •Контрольные задания
- •1. Обоснуйте приоритет долженствования перед обществом и государством:
- •3. Раскройте содержание ответственности перед профессией:
- •4. Раскройте (по возможности подробно) содержание долга перед клиентом
- •Тема 7. Деонтологические конфликты в социальной работе вопросы для самоконтроля
- •Перечислите социальные типы личности:
- •2. Раскройте противоречия в долженствовании социального работника:
- •3. Раскройте сущность деонтологического подхода к разрешению конфликтов:
- •4. Перечислите субъектов деонтологических конфликтов в социальной работе:
- •Контрольные задания
- •1. Перечислите основные типы деонтологических конфликтов в социальной работе:
- •Обоснуйте место и роль деонтологии в разрешении деонтологических конфликтов:
- •Раскройте взаимосвязь гражданского и профессионального долга социального работника:
- •Тема 8. Перспективы развития деонтологии социальной работы вопросы для самоконтроля
- •4. Назовите основные детерминанты развития деонтологии социальной работы:
- •Контрольные задания
- •1. Раскройте взаимосвязь развития научного знания и деонтологии:
- •3. Раскройте взаимосвязь духовного уровня личности и долженствования:
Контрольные задания
1. Перечислите основные типы деонтологических конфликтов в социальной работе:
Временный, ситуативный характер;
Конфликт между интересами общества и профессиональной группы, клиента и профессиональной группы
Обоснуйте место и роль деонтологии в разрешении деонтологических конфликтов:
Деонтология помогает социальному работнику разобраться в сущности конфликта и принять правильное решение, опираясь на теоритическую часть деонтологии.
Раскройте взаимосвязь гражданского и профессионального долга социального работника:
Деятельность социального работника во всех ее видах и составных частях имеет социальную направленность и влечет социальные последствия, в связи с чем встает вопрос о долге и ответственности специалиста перед обществом и государством за свою деятельность. Рассматривая этот вопрос в целом, следует отметить, что само выполнение социальным работником его профессиональных обязанностей, достижение поставленных целей совпадает с интересами общества. Решая ту или иную задачу, социальный работник руководствуется различными интересами — интересами клиента, личными интересами, интересами профессиональными, которые в главном совпадают с общественными. Однако деятельность социального работника столь сложна и многообразна, содержит в себе возможность возникновения такого огромного количества нестандартных, неформальных ситуаций, что социальный работник довольно часто оказывается перед проблемой выбора правильного решения.
Раскройте (по возможности подробно) понятие «деонтологический потенциал».
Деонтологический потенциал – это чувство долга, которое заставляет социального работника творчески пдходить к работе, искать новые ресурсы, изменять и совершенствовать технологии с целью помочь клиенту и обществу.
Литература:
Медведева Г.П. Деонтология социальной работы. – М.: «Академия», 2011,
Тема 8. Перспективы развития деонтологии социальной работы вопросы для самоконтроля
Определите место долженствования в социальной работе:
Долженствование в социальной работе играет не последнюю роль. Долженствование побуждает соц работника к более эффективной деятельности, помогает обрести мотивацию к труду.
2. Дайте определение «перспективы развития»:
Это прогноз развития чего либо в бедующим.
3. Перечислите основные тенденции в развитии деонтологии социальной работы:
Важнейшей тенденцией представляется стремление к утверждению и реализации в практической деятельности таких ценностей, как солидарность, коллективизм, равенство индивидов при соблюдении свободы личности и социальной справедливости в отношении нее, социально-экономическое и правовое равенство граждан во всех сферах их жизнедеятельности, непосредственная реализация которых в отношении социально слабых слоев населения возложена на социальную работу. Тенденции к приобретению социальной работой статуса профессиональной социальной деятельности в масштабах социума, направленной на преобразование личности, социума в интересах личности и ее разнообразных взаимосвязей, к объективному повышению ее значимости в жизнедеятельности социума и профессионализации социальной работы вызовут естественное усиление ее направленности на служение интересам общества и отказ от корпоративности.
