- •Пояснювальна записка
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з психології особистості
- •Програма з предмету Психологія особистості
- •6. Психологічні особливості педагогічного мовлення.
- •7. Роль засобів невербального спілкування в процесі взаємодії вчителя та учня.
- •8. Розкрити сутність особливостей і якостей педагога які впливають на емоційну взаємодію вчителя та учнів.
- •9. Структура «я - концепції» особистості вчителя початкової школи.
- •Роль механізмів психологічного захисту в процесі суб’єкт - суб’єктних відносин (заперечення, витіснення, заміщення, ізоляція, проекція, ідентифікація, раціоналізація, виключення).
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з ведення шкільної документації
- •Програма з предмету Ведення шкільної документації
- •Аналіз інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах.
- •Вимоги до ведення учнівських зошитів у початковій школі.
- •Особливості ведення класного журналу в початковій школі.
- •Складання психолого-педагогічної характеристики класу у початковій школі.
- •Складання плану виховної роботи вчителя початкової школи.
- •Специфіка складання розкладу уроків у початковій школі.
- •Річний план роботи педагога організатора: структура, особливості складання.
- •Аналіз плану роботи заступника директора з навчально-виховної роботи у початковій школі.
- •Особливості ведення журналу групи продовженого дня у початковій школі.
- •Журнали обліку вхідного і вихідного листування.
- •Річний план роботи школи: специфіка, структура, особливості складання.
- •Скласти та проаналізувати план самоосвіти педагога-організатора.
- •Проаналізувати особливості протоколу засідання педради та витягу з протоколу.
- •14. Типи наказів. Особливості оформлення наказів.
- •Список рекомендованої літератури: Базові джерела
- •Допоміжні джерела
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Методики роботи класного керівника
- •Програма з предмету Методика роботи класного керівника
- •Тема 1. Роль і місце класного керівника в початковій школі за нових соціокультурних умов.
- •Тема 2. Робота класного керівника по вивченню учнів початкових класів.
- •Тема 3. Планування класним керівником виховної роботи. Ведення документації класу.
- •Тема 4. Робота класного керівника по організації і вихованню учнівського колективу.
- •Тема 5. Взаємодія класного керівника з дитячими громадськими формуваннями.
- •Тема 6. Робота класного керівника з різними категоріями дітей.
- •Тема 7. Робота класного керівника з батьками учнів.
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з соціальної педагогіки
- •Програма з предмету Соціальна педагогіка
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Технології вивчення галузі “суспільствознавство”
- •Програма з предмету Технології вивчення галузі “Суспільствознавство”
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Технології вивчення галузі “Мови і літератури” Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Програма з предмету Технології вивчення галузі “Мови і літератури ”
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Технології вивчення галузі “Математика”
- •Програма з предмету Технології вивчення галузі “Математика”
- •Зміст початкової математичної освіти та чинники, що його визначають.
- •Нормативні аспекти змісту початкової математичної освіти.
- •Список рекомендованої літератури:
- •Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з Технології вивчення галузі “ Фізична культура і здоров’я ”
- •Програма з предмету Технології вивчення галузі “Фізична культура та здоров’я”
- •Список рекомендованої літератури:
Річний план роботи педагога організатора: структура, особливості складання.
Річний план роботи педагога організатора може складатися з таких підрозділів: вступ (коротка характеристика роботи за минулий рік , характеристика колективу, завдання на новий навчальний рік); традиційні масові заходи на рік; організація виховної роботи в школі на навчальний рік (місячники); основні масові заходи за напрямками виховної роботи (ціннісне ставлення до суспільства і держави (національне, громадянське, правове виховання); ціннісне ставлення до природи (екологічне виховання); ціннісне ставлення до людей (моральне, превентивне); ціннісне ставлення до праці (трудове, профорієнтація); ціннісне ставлення до себе (здоровий спосіб життя); ціннісне ставлення до мистецтва (художньо-естетичне виховання); правове виховання); робота з молодшими школярами; індивідуальна робота; робота з батьками та громадськістю.
Аналіз плану роботи заступника директора з навчально-виховної роботи у початковій школі.
Річний план заступника директора з навчально-виховної роботи складається на один рік та має вигляд таблиці, яка містить такі графи: зміст роботи, виконання, примітка. Робота в таблиці розписується по місяцях.
Особливості ведення журналу групи продовженого дня у початковій школі.
Журнал ведеться у всіх загальноосвітніх навчальних закладах, які мають групи продо вженого дня. У залежності від складу групи, журнал позначається: групи з учнів одного класу – додаванням його назви (наприклад, “1-А класу”), зведеної – перерахуванням класів (наприклад, “1-А, 1-Б класів, ІІ-ІП класів”). Журнал розраховано на один навчальний рік. Вихователь групи продовженого дня записує до журналу відомості про вихователів, вчителів, керівників гуртків. Розділ “Відомості про учнів групи” заповнює вихователь протягом перших 15 днів навчального року. До журналу дозволяється вносити прізвища учнів, зарахування яких до групи оформлено наказом директора загальноосвітнього навчального закладу. Графи розділу “Показники здоров’я учнів” заповнюються вихователем за участю шкільного медичного працівника. У розділі “Відвідування групи учнями” враховуються пропущені вихованцями дні протягом усього навчального року. Над вертикальними графами в цьому розділі слід проставляти місяць та число роботи групи. На кожен день відведена одна графа. В одній клітинці позначається причина від сутності учня (учениці) в групі буквами: “н” – відсутній (ня), “хв.” – хворіє. У розділі “Облік роботи” щоденно записуються відомості про самопідготовку, виховні заходи, прогулянки. Графа “Відомості про самопідготовку” призначена для запису, з яких предметів виконували учні завдання під час самопідготовки. У графі “Короткий запис виховних заходів” записуються теми проведених екскурсій, бесід, переглянутих фільмів тощо. Графа “Час проведення і зміст спортивної години, прогулянки” призначена для обліку різних видів рухової активності учнів на відкритому повітрі. У розділі “Відомості про зайнятість учнів групи в позакласних і позашкільних заходах” у відповідних графах указується назва гуртків, секцій, клубів, місце і години занять у визначений день тижня, дата початку і припинення участі учнів у роботі гуртка на підставі заяви батьків або осіб, які їх заміняють. Усі записи в журналі повинні вестись чітко, охайно, кульковою ручкою.