- •Филолога ф.И. Буслаева: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки».
- •Лингвиста м. Н. Кожиной: «Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань».
- •Писателя в.А. Солоухина: «Эпитеты – одежда слов».
- •Филолога н.М. Шанского: «На примере сложноподчинённого предложения можно проследить, как человек выражает отношения между миром и собственной точкой зрения».
- •Английского писателя Дж. Свифта: «Как человека можно распознать по обществу, в котором он вращается, так о нём можно судить и по языку, которым он выражается».
- •Лингвиста и.Г. Милославского: «Грамматика русского языка прежде всего средство выражения мысли».
- •Современного лингвиста н.С. Валгиной: «в синтаксисе передаются связи и отношения между понятиями, предметами, явлениями окружающего человека мира и постигаемого человеком мира».
- •Писателя б. В. Шергина: «Устная фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса».
- •Лингвиста г. Я. Солганика: «Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы».
- •Лингвиста н.С. Валгиной: «Многоточие – частый и незаменимый знак в текстах большого эмоционального накала, интеллектуальной напряжённости».
- •Филолога л. Сухорукова: «Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума».
- •Лингвиста в.В. Виноградова: «Слова и выражения приобретают в контексте всего произведения разнообразные смысловые оттенки, воспринимаются в сложной и глубокой образной перспективе».
- •Французского философа Поля Рикёра: «Язык – это то, благодаря чему, с помощью чего мы выражаем себя и вещи».
- •Филолога г.Я. Солганика: «Как предложение строится по определённым синтаксическим моделям, точно так же и предложения в тексте соединяются по определённым правилам».
- •Лингвиста а.Н. Гвоздева: «Деепричастия… устраняют однообразие в перечне отдельных действий одного и того же лица».
- •Высказывания е. В. Джанджаковой:«Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано».
- •Лингвиста а.А.Зеленецкого: «Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов».
- •Лингвиста а.И. Горшкова: «Наилучшие стилистические возможности заключены в словарном составе (лексике) русского языка. Богат ими и синтаксис».
- •Лингвиста в.В. Виноградова: «Все средства языка выразительны, надо лишь умело пользоваться ими».
- •Писателя и.Э. Бабеля: «Все абзацы и вся пунктуация должны быть сделаны правильно с точки зрения наибольшего воздействия текста на читателя».
- •Лингвиста ф.И. Буслаева: «Вся сила суждения содержится в сказуемом. Без сказуемого не может быть суждения».
- •Учёного л.Т. Григорян: «в бессоюзных сложных предложениях разные знаки препинания употребляются потому, что каждый из них указывает на особые смысловые отношения между частями».
- •Лингвиста н.С. Валгиной: «То, что в устной речи достигается с помощью пауз и логических ударений, в письменной – с помощью знаков препинания».
- •Лингвиста л.Ю. Максимова: «При помощи абзацного отступа (или красной строки) выделяются наиболее важные в композиции целого текста группы предложений или отдельные предложения».
- •Лингвиста в.Г. Ветвицкого: «Имя существительное – это как бы дирижёр грамматического оркестра. За ним зорко следят оркестранты – зависимые слова и уподобляются ему по форме, согласуются с ним».
- •Писателя и. А. Гончарова: «Язык не есть только говор, речь; язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных».
- •Лингвиста а. И. Горшкова: «Выразительность – это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление».
- •Писателя л.С. Сухорукова: «Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума».
- •Филолога а.А. Кузнецова: «Изложение „от первого лица”, употребление слов и оборотов разговорного характера дают автору возможность влиять на сознание и чувства читателя».
- •Филолога о.Н. Емельяновой: «Авторская речь обладает не только изобразительностью, но и выразительностью и характеризует не только объект высказывания, но и самого говорящего».
Лингвиста в.В. Виноградова: «Все средства языка выразительны, надо лишь умело пользоваться ими».
Действительно, каждая часть речи, каждое художественное средство, каждая синтаксическая конструкция отвечает не только за содержательную часть, то есть передаёт определенный смысл, но и воздействует на читателя, заставляет его сопереживать героям, благодаря той выразительности, которая заложена в них.
С самого начала в первом предложении используются, казалось бы, простейшие слова: «комнатушка», «драные-передраные книги». Но уже они создают в голове читателя неповторимый образ. Мы понимаем, что события происходят в очень маленьком помещении, в котором человек остаётся наедине с самим собой, и рядом находятся зачитанные до дыр книги, которые, вероятно больше остальных полюбились ребятам.
Риторическое восклицание в предложении 6 передаёт особые эмоции рассказчика, восторгающегося своим перевоплощением в героев разных произведений, и подготавливает читателя к последующему развитию событий.
Писателя и.Э. Бабеля: «Все абзацы и вся пунктуация должны быть сделаны правильно с точки зрения наибольшего воздействия текста на читателя».
Писатель творит ради читателя. Поэтому не может не столкнуться с вопросом, как максимально полно воздействовать на него. В арсенале мастеров слова есть множество приёмов, одним из которых является расстановка знаков препинания, ведь авторские знаки помогают лучше понять, что хотел донести до нас писатель. А чтобы читателю было проще следить за логикой изложения мысли, необходимо соответствующим образом компоновать предложения в абзацы.
Так, например, если бы в реплике бабушки (предложение 29) не был использован восклицательный знак, то её речь имела бы меньшее воздействие на читателя, а благодаря пунктуации, мы видим, как эмоционально отреагировала она на вопрос внука. Потому не сомневаемся в правдивости её слов.
Первые три абзаца текста построены таким образом, что в каждом последующем передаётся всё больший накал страстей: сначала рассказано, что снегу выпало очень много; затем - что началась пурга; а после – дикие порывы ветра, напоминающие вой волков.
Лингвиста ф.И. Буслаева: «Вся сила суждения содержится в сказуемом. Без сказуемого не может быть суждения».
Действительно, с помощью подлежащего мы можем задавать лишь тему сообщения, а вот приводить её в действие, раскрывать, «заставлять двигаться» можно только с помощью сказуемого.
Обратимся к предложению 27. В нём используются сказуемые «запечатлелось», «купили», «брели». Не будь в простых частях этого важного члена предложения, рассыпалось бы всё предложение, так как практически все остальные члены зависят от сказуемых (например, в первой части: запечатлелось как? плохо, запечатлелось где? в голове).
Для описания событий в повествовательном тексте мы задаём вопрос «что произошло?». А ответить на него, показать, какие действия совершил герой, можем с помощью сказуемых. Все остальные члены лишь дополняют содержание сказуемого. Например, в предложении 20 мальчик подробно объясняет, что именно он делал и как реагировала на это девочка: он её дёргал, а она его «хлоп» (усечённая форма глагола «хлопнула»). Без сказуемых мы бы не узнали о том, как развивались события повествования.