Тема 18

Направление в воспитании, которое было ведущим в Павлышской школе В.А.Сухомлинского

1. умственное

2. нравственное

3. трудовое

4. эстетическое

Последняя, изданная при жизни, книга В.А.Сухомлинского

1. «Павлышская средняя школа»

2. «Сердце отдаю детям»

3. «Рождение гражданина»

4. «Разговор с молодым директором школы»

Родители назвали школу для шестилеток, созданную В.А.Сухомлинским

1. Павлышская школа

2. малолетняя школа

3. школа жизни

4. школа радости

Обязательное образование в 60-х гг. в советской России

1. начальное

2. семилетнее

3. восьмилетнее

4. десятилетнее

В 50-60-е годы в СССР профессионализация средней школы означала

1. резко увеличилось количество часов на профессиональное обучение школьников в ущерб изучению других наук

2. в школе стали работать только лица со специальным педагогическим высшим образованием

3. средние школы как типовые прекратили свое существование и были заменены ПТУ

4. по окончании средней школы учащиеся получали свидетельство о полученной профессии

Тесты на соответствие и последовательность

Соотнесите теории происхождения образования и их авторов

1. Эволюционно-биологическая Ш.Летурно

2. Психологическая теория П.Монро

3. Культурологическая теория К.Шмидт

4. Социологическая теория Ф.Энгельс

Соотнесите авторов и произведения

1. М.Монтень «Опыты»

2. Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»

3. Т.Мор «Утопия»

4. Т.Кампанелла «Город Солнца»

Соотнесите педагогов и года их жизни

1. Я.А.Коменский 1592-1670

2. И.Г.Песталоцци 1746-1826

3. Ж.-Ж.Руссо 1712-1778

4. Д.Локк 1632-1704

Соотнесите авторов и произведения

1. Ж.-Ж.Руссо Эмиль или о воспитании

2. И.Г.Песталоцци Лингард и Гертруда

3. Д.Локк Мысли о воспитании

4. Я.А.Коменский Великая дидактика

Соотнесите авторов и произведения

1. Н.А.Добролюбов О значении авторитета в воспитании

2. К.Д.Ушинский Труд в его психическом и воспитательном значении

3. Л.Н.Толстой О народном образовании

4. Н.И.Пирогов Вопросы жизни

Установите соответствие между педагогами-реформаторами и их теориями

1. В.П.Вахтеров Эволюционная педагогика

2. Д.Дьюи Прагматическая педагогика

3. В.Лай Педагогика «действия»

4. Э.Мейман Экспериментальная педагогика

5. Г.Кершенштейнер Педагогика гражданского воспитания и трудовой школы

6. Р.Штайнер Вальдорфская педагогика

7. Я.Корчак Гуманистическая педагогика

Установите последовательность школ в древней Аттике, начиная с низшей

1. Мусические школы

2. Палестра

3. Гимнасия

4. Эфебия

Установите последовательность «7 свободных искусств»

1. грамматика

2. диалектика

3. риторика

4. арифметика

5. геометрия

6. теория музыки

7. астрономия

Установите последовательность возрастных этапов в возрастной периодизации Ж.-Ж.Руссо

1. период физического развития

2. период «сна разума»

3. период умственного развития

4. период «бурь и страстей»

Установите последовательность этапов педагогической деятельности И.Г.Песталоцци

1. Нейгофский период

2. Период литературно-педагогической деятельности

3. Период в Станце

4. Ивердонский период

5. Бургдорфский период

Установите последовательность многосторонних интересов в теории И.Ф.Гербарта

1. 1.эмпирический интерес

2. 2. умозрительный интерес

3. 3. эстетический интерес

4. 4. симпатический интерес.

5. 5. социальный интерес

6. 6 . религиозный интерес