- •Раздел 1. Организационная психология как наука и сфера деятельности
- •Тема 1. Основные понятия организационной психологии. Организация как объект исследования.
- •Тема 2. Зарубежная организационная социальная психология (психология организаций)
- •1. Американская классическая школа
- •2. Американская социально-психологическая школа
- •3. Японская школа
- •Тема 3. Специфика работы психолога в организации
- •1. Психологическая служба организации: основные функции и направления работы
- •I. Общая часть
- •4. Обучение персонала основам психологических знаний.
- •III. Права
- •IV. Ответственность
- •2. Направления деятельности психолога организации
- •1. Прикладная психодиагностика
- •II. Психокоррекционная и развивающая работа
- •III. Психологическое просвещение
- •IV. Психологическое консультирование сотрудников и руководителей структурных подразделений
- •V. Социально-диспетчерская деятельность
- •3. Квалификационная характеристика должности психолога организации (предприятия)
- •4. Рабочее место специалиста - психолога
- •5. Профессиональная компетентность специалиста-психолога
- •1. Структурно-функциональный подход
- •2. Роль менеджеров в обеспечении эффективного управления организациями
- •3. Персонал как основа эффективной деятельности организаций
- •4. Основные подходы и принципы анализа деятельности организаций в современных условиях
- •1. В сфере доходов:
- •2. В сфере работы с клиентами:
- •3. В сфере работы с сотрудниками:
- •4. В сфере социальной ответственности:
- •Тема 5. Организационная власть в современной психологии
- •1. Феномен власти
- •Власть как межличностное взаимодействие
- •2. Общая классификация оснований власти
- •3. Косвенные методы влияния
- •4. Тактические приемы в использовании власти
- •Ограничения классификации оснований власти
- •5. Власть, повиновение и свобода
- •Власть и повиновение
- •Тема 6. Лидерство и руководство в структуре организации груповой деятельности и общения
- •Вопрос 1. Руководство и лидерство как социальные феномены
- •Вопрос 2. Основные функции управленческой деятельности
- •Вопрос 3. Основные теории лидерства
- •Вопрос 4. Подходы к определению профессионально важных качеств руководителя
- •Вопрос 5. Психология индивидуального стиля управления
- •Вопрос 6. Подготовка и принятие управленческих решений. Делегирование руководителем своих полномочий
- •Этап выработки и принятия решения:
- •Тема 7. Личность подчиненного. Психология управления его поведением и деятельностью
- •1. Личность подчиненного как объект управления
- •2. Социализация личности как социальный феномен
- •3. Характеристика процесса адаптации подчиненного к условиям организации
- •4. Система регуляции поведения и деятельности личности
- •5. Роль организационных ценностей, ритуалов и традиций в регуляции поведения и деятельности подчиненного
4. Обучение персонала основам психологических знаний.
4.1. Обучение сотрудников приемам эффективного общения и разрешения конфликтных ситуаций.
Проведение психолого-педагогического обучения руководителей структурных подразделений.
Обучение персонала приемам саморегуляции психического состояния.
III. Права
Запрашивать у должностных лиц необходимую информацию и документацию для решения задач от структурных подразделений (отделов, служб, участков) в рамках компетенции службы.
Пользоваться услугами вычислительного центра, библиотеки, множительной лаборатории предприятия при решении задач. А также пользоваться услугами социальных и оздоровительных учреждений. Для осуществления профессиональной деятельности психологу выделяется отдельный рабочий кабинет и кабинет психологической разгрузки, которые оборудуются электронно-вычислительной и аудио-, видеотехникой, учебными и методическими пособиями, диагностическими методиками.
Проводить индивидуально - психологические и социально - психологические обследования структурных подразделений и давать соответствующие рекомендации.
Вносить предложения руководству организации о совершенствовании структуры и работы службы.
Разрабатывать должностные инструкции для подчиненных работников на основе типовых должностных инструкций и осуществлять контроль за их выполнением. Вносить предложения вышестоящему руководству о поощрении или о взыскании с работников в соответствии с КЗоТ РФ .
Вносить предложения по подбору и расстановке кадров, устанавливать подчиненным работникам должностные оклады при составлении штатного расписания и премировать работников в соответствии с индивидуальным, вкладом в конечные результаты.
Организовывать и проводить оперативные совещания предприятия по всем вопросам, входящим в компетенцию психологической службы.
8. Участвовать в научно-практических семинарах и конференциях, посвященных психологическим проблемам. Обращаться к другим специалистам за консультацией.
Привлечение специалистов из других предприятий (организаций) осуществляется только по разрешению генерального директора.
IV. Ответственность
Руководитель психологической службы несет ответственность:
За несвоевременное и некачественное выполнение функций и задач, предусмотренных данным положением.
За несвоевременное и некачественное предоставление исходной информации по решаемым задачам генеральному директору, его заместителю по кадровым вопросам и в структурные подразделения.
За необоснованную и некачественную разработку планов и невыполнение заданий службы, указанных в плане экономического и социального развития.
За нарушение правил охраны труда, техники безопасности.
За нерациональное использование трудовых, материальных, технических, энергетических и финансовых ресурсов.
2. Направления деятельности психолога организации
Деятельность организационного психолога осуществляется по традиционным направлениям работы психолога-практика:
прикладная психодиагностика;
психокоррекционная и развивающая работа;
психологическое просвещение;
психологическое консультирование;
социально-диспетчерская деятельность.