59. Аттестация педагогов и руководителей в учреждениях дошкольного образования.

Аттестация (от лат. attestatio - свидетельство) - определение квалификации, уровня знаний работника или учащегося; в ряде ведомств аттестация является обязательным условием для присвоения работнику знания, ранга и т. п. (в учреждениях образования (кроме вузов) - категории).

Цепью аттестации педагогических работников является: стимулирова­ние роста их научно-теоретического уровня, профессионального мастерст­ва, развития творческой инициативы, повышения престижа и авторитета педагогических работников. Основными принципами аттестации являются: коллегиальность, системность, целостность экспертных оценок, которые обеспечивают объективное, корректное, гуманное и доброжелательное от­ношение к педагогическим работникам. При аттестации определяются: уровень квалификации, результаты трудовой деятельности, деловые и лич­ностные качества педагогических работников, делаются выводы о при­своении, подтверждении или снижении квалификационных категорий. Ре­зультаты аттестации являются основой дифференцированной оплаты труда педагогических работников.

Аттестация проводится в дошкольном учреждении. Для ее проведения на заседании Совета педагогов, на котором должно присутствовать более половины педагогических работников, путем тайного голосования выби­рается аттестационная комиссия в составе не менее 5 членов. Избранными в нее могут быть, как правило, педагоги высшей и первой категории, кото­рые получили большее количество голосов членов педагогического кол­лектива, которые приняли участие в голосовании. В состав аттестационной комиссии включаются дополнительно по одному представителю администраций и профсоюзного комитета дошкольного учреждения. Лица, кото­рые проходят аттестацию в период работы комиссии, не могут входить в ее состав. Персональный состав комиссии оформляется приказом руководи­теля дошкольного учреждения и до 1 октября должен быть доведен до све­дения педагогических работников. В работе аттестационной комиссии с правом решающего голоса могут принимать участие по одному представи­телю вышестоящих органов управления и комитетов профсоюзов.

Для аттестации педагогов в учреждениях, в которых из-за малого ко­личества педагогических работников невозможно создать аттестационную комиссию в соответствующем количестве, и для рассмотрения конфликт­ных ситуаций создаются аттестационные комиссии при вышестоящих ор­ганах управления образованием. Термин полномочий аттестационных ко- миссий 1 год, считая от даты оформления приказа о ее создании.

Порядок проведения аттестации.

Присвоение квалификацион­ных категорий (второй, первой, высшей) осуществляется последовательно. К аттестации для получения, второй категории опускаются педагоги, ко­торые имеют образование в соответствии с квалификационными требова­ниями и педагогический стаж 2 года, а для первой и высшей категорий стаж работы в полученной ранее категории - 3 года. Разрешается прохо­дить аттестацию лицам, которые имеют педагогический стаж 1 год, при условии, что им присвоена ученая ступень или звание или степень бакалавра или магистра.

Аттестация на предмет присвоения квалификационных категорий проводится по инициативе работника. С согласия Совета педагогов адми­нистрация дошкольного учреждения имеет право требовать один раз в пять лет обязательную аттестацию педагогических работников, которые снизи­ли уровень своей работы. Такая аттестация не может применяться к работ­никам, которые проработали менее двух лет с момента предыдущей атте­стации, беременным женщинам и женщинам, имеющим детей в возрасте до 3 лет. Если работник без уважительных причин отказывается пройти та­кую аттестацию, то она может быть проведена и в его отсутствие.

Для претендентов на вторую и первую категории аттестация состоит из процедуры изучения их педагогической деятельности и завершается ат­тестационной беседой. Для претендентов на высшую категорию аттестация состоит из квалификационного экзамена, изучения педагогической деятельности и аттестационной беседы. Процедура аттестаций не должна превышать 3 месяцев. Для претендентов на высшую категорию этот тер­мин отсчитывается со дня предоставления документа о сдаче квалифика­ционного экзамена. Если аттестуемый не сдал квалификационный экзамен на высшую категорию, дальнейшая его аттестация не проводится. Через_ год он может проходить аттестацию в установленном порядке. В случае, если аттестуемый сдал квалификационный экзамен, но в дошкольном уч­реждении не получил квалификационной категории, он имеет право прой­ти аттестацию на протяжении грех лет без сдачи квалификационного экза­мена.

Педагогические работники, которые выразили желание пройти атте­стацию и получить квалификационную категорию, подают письменное заявление в аттестационную комиссию до 10 октября. График прохождения

аттестации на учебный год (после рассмотрения заявлений аттестационной комиссией, которое фиксируется протокольной записью), который состав­ляется не позднее 15 октября текущего года, должен быть утвержден руко­водителем и согласован с профсоюзным комитетом дошкольного учреж­дения. В исключительных случаях руководителю учреждения но согласо­ванию с профсоюзным комитетом разрешается вносить изменения в график.

На основе результатов аттестационной беседы комиссия принимает одно из следующих решений:

• присвоить (не присвоить) категорию с названием должности педа­гогического работника в соответствии с квалификационными характери­стиками;

• подтвердить квалификационную категорию;

• снизить квалификационную категорию.

Решение принимается тайным голосованием при наличии не менее 2/3 членов комиссии и является правомерным, если за него проголосовало не менее 50% присутствующих.

Организация квалификационного экзамена.

Целью проведения квалификационного экзамена является определение уровня научно- теоретической и методической подготовки, установление соответствия профессиональных характеристик педагогических работников требовани­ям, которые предъявляются к специалистам высшей категории, независи­мая экспертная оценка их способностей творчески и качественно осущест­влять образовательный процесс. Экзамен предшествует аттестационной беседе и проводится в соответствии с Положением о сдаче квалификаци­онного экзамена. Педагогический работник может сдавать, экзамен во вре­мя прохождения курсов повышения квалификации, после спецкурса по уг­лублению знаний по основным направлениям педагогической деятельно­сти или экстерном.

От обязательной сдачи квалификационного экзамена освобождаются педагоги, которые имеют государственные награды Республики Беларусь (БССР и СССР), присвоенные за достижения в области образования, в том числе почетные звания «Заслуженный учитель Республики Беларусь», «За­служенный работник образования Республики Беларусь» (аналогичные звания БССР и СССР), руководители самодеятельных коллективов, кото­рые получили звания образцового или народного, педагоги, которые стали победителями и лауреатами республиканского или победителями област­ных, Минского городского конкурсов профессионального мастерства.

Также освобождаются от обязательной сдачи квалификационного эк­замена педагоги, которые имеют ученое звание, степень или пришли рабо­тать в дошкольное учреждение с должности старшего преподавателя, научного сотрудника вуза или НИИ, методистов, заведующих кабинетов, от­делов методических учреждений всех наименований, института повыше­ния квалификации, если их ученое звание, степень или работа на основной должности соответствует предмету их предшествующей деятельности. Ос­вобождаются от сдачи квалификационного экзамена учителя или препода­ватели с высшей категорией, которые перешли на должность воспитателя или другого специалиста дошкольного учреждения или стали совмещать работу учителя или преподавателя с работой воспитателя или другого спе­циалиста дошкольного учреждения; педагоги, проработавшие в первой ка­тегории более 10 лет.

Для проведения квалификационного экзамена приказом по институту повышения квалификации (развития образования), академии последип­ломного образования сроком на 1 год создаются квалификационные ко­миссии из числа преподавателей кафедр, педагогов высшей категории, преподавателей вузов. Сроки проведения квалификационных экзаменов определяются ректором (директором) института.

Для сдачи квалификационного экзамена допускаются лица, которые включены в график аттестации и имеют направление дошкольного учреж­дения или органов управления образованием. С программой и требования­ми к экзамену педагога должна ознакомить по месту его работы админист­рация дошкольного учреждения. Экзаменационные группы формируются, как правило, по 10-15 человек. Возможен индивидуальный прием экзаме­на. По результатам экзамена на заседании квалификационной комиссии решением большинства ее членов выставляется оценка: «Сдал», «Не сдал» квалификационный экзамен на соответствие высшей категории, аттестуе­мому выдается справка о результатах сдачи экзамена на соответствующую квалификационную категорию.

В заключение следует отметить, что и квалификационный экзамен, и аттестация в целом, безусловно, содействуют росту профессионального мастерства педагогов, развитию их творческого потенциала и, как следст­вие, повышению качества образовательной работы с детьми.