- •Исторические условия возникновения конфликтологии.
- •История конфликтологии в России.
- •Равновесная модель конфликта.
- •Конфликтная модель как теория конфликта.
- •Теория конфликта Дарендорфа.
- •Основные тезисы теории конфликта г. Зиммеля.
- •Особенности теории конфликта л. Козера.
- •Конфликт с точки зрения м. Дойча.
- •Стадии и этапы конфликта.
- •Динамика конфликта.
- •Фазы конфликта.
- •Структура конфликта.
- •Понятие конфликтогенов, их типология.
- •Инцидент, виды инцидентов.
- •Экскалация конфликта.
- •Завершение конфликта и его варианты: угасание, устранение, урегулирование, разрешение конфликта.
- •Теории поведения личности в конфликте.
- •Стратегии поведения личности в конфликте.
- •Основные модели поведения личности в конфликте.
- •Выбор стратегии в зависимости от типа конфликтной личности.
- •Типы конфликтных личностей.
- •Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт).
- •Виды конфликтов и их характеристика.
- •Понятие, причины возникновения внутриличностного конфликта.
- •Понятие групповых конфликтов и их структура.
- •Понятие межличностного конфликта, его структура.
- •Технологии регулирования конфликта.
- •Понятие медиации.
- •Контактные (официальные) и спонтанные (неофициальные) медиаторы.
- •Принципы медиации.
- •Вопросы по дисциплине «Основы конфликтологии» (заочный факультет)
- •Исторические условия возникновения конфликтологии.
Особенности теории конфликта л. Козера.
Американский социолог-функционалист Льюис Козер разработал ведущие теоретические положения, ставшие фундаментальными предпосылками для становления науки конфликтологии.
Главные вопросы, рассматриваемые Козером:
– причины конфликтов;
– виды конфликтов;
– функции конфликтов;
– типы общества;
– острота конфликта;
– последствия конфликта.
Причины конфликтов Козер видел в дефиците каких-либо ресурсов: власти; престижа; ценностей. Люди по своей природе всегда стремятся к власти и обладанию большими ресурсами, поэтому в любом обществе существует напряженность. Отличия возникающих таким образом конфликтов могут заключаться лишь в том, куда направлена энергия самого конфликта. По-разному устремляют энергию конфликта закрытое и открытое общество.
Общество закрытого типа (ригидное, унитарное) обычно расколото на два враждебных класса. Конфликт между ними полностью разрушает общественное согласие. Энергия идет на проявление насилия, революцию.
Общество открытого типа является плюралистичным по политическому и социальному устройству и более конфликтным, так как открыто новым влияниям. В нем существуют сразу не сколько конфликтов между различными слоями и группами. Но при этом в открытом типе общества находятся социальные институты, способные сохранить общественное согласие и направить энергию конфликта на развитие общества.
Именно поэтому конфликты бывают двух видов: конструктивные; разрушительные.
Конфликт, по теории Козера, необходим и естествен для любого общества, так как выполняет адаптивные и интегративные функции, способствует устойчивости и жизнеспособности индивидов социальной системы. Но при неправильном развитии может осуществлять негативную или деструктивную функцию. Поэтому теория функционального конфликта анализирует: негативные последствия конфликта для общества; позитивные последствия для общества.
Эмоции, преобладающие у участников конфликта, уровень ценностей, за которые шла борьба, определяют степень остроты конфликта. Теория функционального конфликта часто сопоставляется с теорией Р. Дарендорфа, хотя Козер критиковал своего немецкого коллегу за отсутствие исследований позитивных последствий конфликта. Направленность теории конфликтов Л. Козера в целом противопоставлялась идеям теории классовой борьбы К. Маркса и теории социального согласия и «человеческих отношений» Э. Мэйо, которые господствовали в социалистических странах.
Конфликт с точки зрения м. Дойча.
М. Дойч рассматривает конфликтную ситуацию с точки зрения типов взаимодействия: межгрупповых и внутригрупповых отношений.
1. Кооперация-конкуренция: близкие друзья и коллеги относятся к корпоративному полюсу измерения, а политические оппоненты, личные враги или разводящаяся пара – к конкурентному.
2. Распределение власти: равное или неравное; этот тип взаимоотношений может также рассматриваться как доминантность-подчиненность, автономия-контроль. В этом случае, бизнес партнеры, бизнес соперники, друзья находятся на равном полюсе, а хозяин-слуга, родитель-ребенок, учитель-ученик — на неравном.
3. Ориентация на задачу: степень эмоциональной и социальной ориентированности на достижение цели.
4. Формальный и неформальный характер взаимоотношений: при неформальных отношениях сами участники общения определяют характер действий, время и перемещение; при формальных взаимоотношениях, их характер детерминируется главным образом социальными нормами и правилами.
5. Интенсивность и значимость: этот параметр отражает глубинный или поверхностный характер взаимоотношений, а также степень взаимозависимости участников общения. Отношения в парах ребенок-родитель, психотерапевт-пациент интенсивны, а в случае продавец-покупатель поверхностны.
Изучались кооперативные и конкурентные отношения как внутри групп, так и между ними. Результатом исследований стала теория кооперации и конкуренции. Теория строится вокруг двух основных положений: одно из них связано с типом взаимозависимости между целями людей, вовлеченных в данную ситуацию, другое — с типом действий этих людей. Он различает два основных типа взаимозависимости целей: способствующая взаимозависимость, где цели соотносятся так, что вероятность или степень достижения цели одним человеком позитивно связаны с вероятностью или степенью ее достижения другими; и противоположная взаимозависимость, где цели соотносятся так, что вероятность или степень достижения цели одним негативно коррелируют с вероятностью или степенью достижения цели другими. Выделяются два типа действий индивида: эффективные действия, которые улучшают шансы действующего лица на достижение цели, и ухудшающие действия, имеющие противоположные результаты.
Закон социальных отношений М. Дойча:
Характерные процессы и эффекты, вызванные данным типом социального отношения, имеют тенденцию вызывать этот тип социального отношения.
