- •1. Дайте письмові визначення термінам компетенція і компетентність. Поєднайте подані нижче дієслова з доречним іменником-терміном, утворивши нормативні словосполучення.
- •2. Запишіть слова. Поставте в них наголос, скориставшись словником наголосів чи орфоепічним словником української мови. Запам’ятайте нормативне наголошування записаних слів.
- •3. Перекладіть українською мовою, звертаючи увагу на терміни.
- •4. Наведіть 10 мовознавчих термінів з перекладом російською мовою.
- •5. Перекладіть російською мовою:
- •6. Відредагуйте науковий текст:
- •1. Порівняйте структуру анотації до статті й навчального посібника. Назвіть спільні й відмінні ознаки.
- •2. Визначте підстиль наукового стилю в наведених фрагментах тексту:
- •4. Перекладіть українською мовою фрагмент наукової статті:
- •5. Наведіть приклади(по одному) різних підстилей наукового стилю.
- •6. Визначте жанр наукового тексту. Знайдіть терміни. Відредагуйте наведений текст.
- •3. Які вимоги до наукового стилю порушено в наступних прикладах:
- •7. Знайдіть обов’язкові фрагменти в наведеному фрагменті наукової статті. Перекладіть російською мовою.
- •7. Перекладіть російською мовою.
- •8.Напишіть скорочений переклад (анотацію) поданого тексту російською мовою.
- •9. Наведіть приклади міжмовних омонімів (3-5).
- •10. Перекласти українською мовою, враховуючи явище полісемії.
- •1. Перекладіть українською мовою.
- •2. Зробіть скорочений переклад наведеного тексту.
- •3. Перекладіть російською мовою
- •4. Відредагуйте наведений текст
- •5. Перекладіть українською мовою:
- •6. Поставте у форму кличного відмінка:
- •7. Перекладіть власні назви українською мовою.
3. Перекладіть російською мовою
Мова – найсуттєвіша і визначальна частина людської особистості, чинник її поведінки, мислення, усвідомлення рівня буттєвості у світі та виокремлення у світі цивілізованих народів. Саме мова постає вирішальним та основним чинником ідентифікації себе до їй подібних. Мова за своєю сутністю не вкладається у кілька десятиріч двадцятого сторіччя нав'язувану їй формулу спілкування, оскільки це об'єднана духовна енергія народу, вона є відбиттям духу людського і засобом для творчого перетворення матеріального світу у світ духовний (за В.фон Гумбольдтом).
Сам визначуваний інвентар функцій мови (від трьох основних – інформаційна, комунікативна, мисленнєва – і до цілої гами, в якій знову ж таки чітко окреслюються ядерні та напівпериферійні, пор.: поряд з названими додаються естетична, репрезентативна, виховна, координаційна тощо) не дозволяє говорити про мову як про щось супровідне в життєвій енергії народу, оскільки її значущість постає вершинною в естафеті духовної спадщини, об'єднанні людей у культурному та цивілізаційному плані, індивід живе у мові і реалізує себе через мову. Все це уможливлює діаметрально два підходи до з'ясування значущості мови у суспільному перебігові та житті окремого її носія. Прихильники першого підходу зводять рольову функцію мови лише до засобу спілкування, наголошуючи при цьому її статус як найважливішого засобу спілкування. Тому в цьому разі мова розглядається у протиставленні чи у зіставленні з іншими засобами спілкування, здебільшого несловесного типу. Послідовники другого погляду на значення мови у розвитку людського суспільства, самої цивілізації наголошують на тому, що мова завжди втілює у собі своєрідність народу (за В.фон Гумбольдтом). Останній погляд дозволяє кваліфікувати значущість мови у житті людської спільноти як одного з найвизначніших компонентів нації, поступу її духу, витворювача енергетики і можливостей потенційних / реальних самореалізації та само ідентифікації індивіда через мову і загалом народу як нації через мову.
4. Відредагуйте наведений текст
Наш світ накопичений дуже цікавою інформацією. Котру подають та висвітлюють нам сучасні ЗМІ. У нашу годину дуже популярне телебачення, бо звідси інформація краще сприймається. Ми звикли до того що, щоб повірити треба побачити на власні очі та телебачення надає це надає нам. Також має популярність Інтернет, де ми завжди можемо отримати найсвіжішу та необхідну інформацію. Але, як же без друкованих ЗМІ. Це найстаріший та найефективніший спосіб передачі та отримання новин. Завжди щось свіженьке і цікаве чекає нас на білесеньких сторінках.
Отже ми живимо у століття прогресу, вербального потоку та сильного впливу на людей від Засобів Масової Інформації.
5. Перекладіть українською мовою:
Работающая мать, отдыхающие родители, поступающий в университет, говорящий громким голосом, существующий в природе, загоревший ребенок, уставший путник, сгоревший дом, поющий гимн, учащийся школы, умеющий думать, звучащие стихи, слушающий радию.
