- •1.2.«Неврология» пәні бойынша силлабус
- •1.8. Байланысу ақпараты:
- •1.9. Пәннің саясаты.
- •2.2. Пәннің мақсаты:
- •2.3. Оқыту жолдары:
- •2.4. Оқытудың соңғы нәтижелері:
- •2.7. Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.8.2. Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары – 45 с.
- •2.8. Тақырыптық жоспар
- •2.8.1. Дәрістердің тақырыптық жоспары -12 с.
- •2.8.3. Осөж сабақтардың тақырыптық жоспары - 45 сағ
- •2.8.3. Студенттің өзіндік жұмысының (сөж) тақырыптары
- •2.12. Білімді бағалау ережелері мен критерилері Оқушылардың білімін бағалау көрсеткіштері
- •Брәж бойынша оқытылушылардың оқу жетістіктерін бағалау
- •Пән бойынша әріптік – балл – рейтингтік баға
- •Осөж , сөж, тәжірибелік сабақтардың орындауын бағалайтын ағымдық бақылау
- •II компетенция «Дағдылар»:
- •III компетенция «Коммуникативтік дағдылар»
- •Компетенцияларға критериилер «Коммуникативтік дағдылар»
- •IV компетенция «Денсаулық қорғаушысы» (науқастардың қалауын қорғау)
- •Компетенцияларға критериилер «Денсаулық қорғаушысы»
- •V компетенция «Өзін – өзі дамыту және даму» (өмір арқылы оқу)
- •Компетенцияларға критериилер «Өзін – өзі дамыту және даму»
- •Титулдық бетті толтыру
- •Студенттің өзіндік жұмысын (сөж) зерттеу алгоритмі, диагностикасы, емі бойынша бағалау критерилері
- •Студенттің өзіндік жұмысын (сөж) суреттер мен сызбанұсқаларды құру бойынша бағалау критерилері
2.8.3. Студенттің өзіндік жұмысының (сөж) тақырыптары
№ |
Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптары |
Өткізу түрі |
Сағат |
1. |
Орталық жұйке жүйесінің ноцецептивтік жүйесі. Неврологиядағы ауырсыну синдромы |
|
5 |
2. |
Қимылды қамтамасыз ететін нейрофизиологиялық үрдістер |
|
5 |
3 |
Қимылды қамтамасыз ететін қыртыс асты түйіндердегі нейромедиаторлардың зат алмасуы |
|
5 |
4 |
Кома мен басқа жедел жағдайлардың патогенезі. Ми өлімі. Критерилері. |
|
5 |
5 |
Жүйке жүйесі ауруларының нейровизуализациялық диагностикалық әдістері. |
|
5
|
6 |
Неврологиялық науқастардың қайта қалпына келтіру негіздері. |
|
5 |
7 |
Ерте жастағы эпилепсиялық синдромдар. Сананың эпилепсиялық емес пароксизмальдық бұзылуы |
|
5 |
8 |
Екіншілік нейроинфекциялар. |
|
5 |
9. |
Дорсопатиялар. |
|
5 |
10. |
Жұлынның қантамырлық аурулары. |
|
5 |
|
Барлық сағат саны: |
|
50 |
2.10. Әдебиеттер:
Орыс тіліндегі әдебиеттер
негізгі:
Кайшибаев С.К. Неврология. Оқулық. I, II бөлім, Алматы, 2009г
Скоромец А.А., Скоромец А.П., Скоромец Т.А. Нервные болезни. М.: Медпрессинформ, 2007.
Гусев Е.И., Коновалов А.Н., Скворцова В.И. Неврология и нейрохирургия: оқулық +СД. - М., ГЭОТАР-Медиа, 2007.
Бадалян Л.О. Детская неврология. Оқулық. М., 2007.
Петрухин А. С. Неврология детского возраста. М., Медицина, 2008
қосымша:
Карлов В.А. Неврология лица. М.: Медицина 1991г.
Баркер Р.И т/б. Наглядная неврология: оқулық әдістемесі /ағылшын тілінен аударылған ред. В.И.Скворцовой. – 2-ші басылым. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2006.
Неврологические симптомы, синдромы и болезни. Энциклопедический справочник. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2006.
Штульман Д.Р., Левин О.С. Справочник практического врача по неврологии.- М., Советский спорт, 2007.
Болезни нервной системы. Руководство для врачей, 1-2 бөлім. М., 2007.
Джеральд М. Феничел. Педиатрическая неврология: Основы клинической диагностики. М. Медицина, 2004.
Барашнев Ю.И. Перинатальная неврология. М.: Триада X, 2005.
Мухин К.Ю., Петрухин А.С., Глухова Л.Ю. Эпилепсия / Атлас электронно-клинической диагностики. М.: Альварес Паблишинг, 2004.
Дифференциальная диагностика нервных болезней / Под редакцией Г.А.Акимова и М.М.Одинака. «Гиппократ +», СПб, 2004.
Неврология для врачей общей практики / редакция проф. А.М. Вейна, М. «Эйдос Медиа», 2001.
Кайшибаев С. Словарь-справочник неврологических терминов. Алматы, 2005.
Қазақ тіліндегі әдебиеттер
негізгі:
КайшибаевС.К. Неврология. 1, 2 бөлім, (қаз) - Алматы, 2009г.
Жумабаев У.Ж., Мусагалиева Г.М. Ми нервтерінің функционалдық анатомиясы. - Алматы, 1992.
Надирова К.Г, Дарибаев Ж.Р. Клиникалық невропатология. - Қарағанды, 1995.
Надирова К.Г. Нерв жүйесінің анатомиясы, физиологиясы, тексеру әдістемесі және зақымдану семиотикасы. - Қарағанды, 1993.
2.11. Оқыту және білім беру әдістері: жағдайлық есептер, презентация, дискуссиялар, кіші топпен жұмыс істеу.
