- •Ненаучное вступление
- •Введение Как можно читать эту книгу…
- •О структуре книги
- •О структуре раздела
- •Раздел 1 Об основах организационной конфликтологии
- •Позитивная ценность конфликта
- •Негативные последствия конфликта
- •Грань конструктивности конфликтов
- •Мера конфликтности в организации
- •Уровни конфликтов в организации
- •Управление конфликтом в организации
- •Определение конфликта
- •Формула конфликта: истинный или ложный
- •Сигналы конфликта
- •Разрешение конфликта
- •Треугольник удовлетворенности
- •Элементы конфликтной ситуации
- •Технологии Технология 1.2.1 Профиль компетентности
- •Технология 1.2.2 Методы и приемы управления конфликтами
- •Технология 1.2.3 Эскалация конфликта
- •Ситуация 1.3.2 Первое место1 Описание ситуации
- •К анализу
- •Формула конфликта
- •Индивидуальный фактор
- •Что делать руководителю?
- •Конфликты модальностей
- •Виды конфликтов уровней сознания
- •Базовые личностные реакции
- •Подкрепляющие реакции
- •Защитные реакции
- •Каково значение базовых личностных реакций (блр) в конфликте?
- •Управление внутриличностными конфликтами в организации
- •Технологии Технология 2.2.1 Компетенции в управлении внутриличностными конфликтами
- •Технология 2.2.2 Особенность разрешения внутриличностных конфликтов
- •Технология 2.2.3 Управление внутриличностными конфликтами: структурные модальности личности
- •Технология 2.2.4 Архитектура внутреннего ролевого конфликта
- •Технология 2.2.5 Моделирование группового стимулирующего конфликта
- •Основные элементы моделирования стимулирующего конфликта
- •Условия
- •Конкретные ситуации Ситуация 2.3.1 «Недостаток внимания»
- •Ситуация 2.3.2 Неудовлетворенные амбиции
- •Ситуация 2.3.3 Анонимка 2
- •К анализу
- •Ситуация 2.3.4 Распоряжение Рассказ Антона
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 2.3.5 Моя работа Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 2.3.6 Новый ученик Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Модели развития межличностного конфликта
- •Факторы, определяющие выбор типа взаимодействия в конфликтной ситуации
- •Технология 3.2.3 Индивидуальная конфликтная компетентность. Компетенция 3. Умение выражать эмоции Слагаемые умения выражать эмоции
- •Технология 3.2.4 Индивидуальная конфликтная компетентность. Компетенция 4. Умение грамотно слушать
- •Технология 3.2.5 Специальные приемы общения
- •Технология 3.2.6 Стратегии (стили) поведения в конфликтной ситуации
- •Текст опросника
- •Обработка результатов теста
- •Интерпретация результатов теста
- •Технология 3.2.7 Приемы работы с агрессией
- •Технология 3.2.8 Конструктивная критика
- •К анализу
- •Ситуация 3.3.2 Дело или конъюнктура Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 3.3.3 Борьба за проект Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Типичные конфликты личности и группы
- •Этапы противостояния личности и группы
- •Конфликты лояльности
- •Конфликты справедливости
- •Что такое межгрупповой конфликт? Межгрупповое поведение
- •Конфликты в группе (по р. Коон)
- •Элементы общности группы
- •Технологии Технология 4.2.1 Анализ конфликтности группы
- •Технология 4.2.2 Конфликт в иерархии
- •Технология 4.2.3 Принцип управления межгрупповыми конфликтами
- •К анализу
- •Что делать (вариант)
- •Ситуация 4.3.3 «Белая ворона» Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации (и варианты ответов)
- •О референтной группе
- •Ситуация 4.3.4 «Рационализатор» Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •О групповой норме производительности
- •Ситуация 4.3.5 Конфликт справедливости Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 4.3.6 Исследование Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 4.3.7 Конфликт ролей в группе Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 4.3.9 «Запрос шефа» Описание ситуации
- •Причины организационных конфликтов
- •Источники организационных конфликтов и модели их разрешения
- •Конфликты должностных позиций
- •Конъюнктурные конфликты
- •Предупреждение конфликтов должностных позиций
- •Конфликты персон в организации
- •Сфера разрешения конфликта
- •Индустриальный конфликт
- •Роль руководителя в конфликте
- •Позиция руководителя при разрешении организационных конфликтов
- •В конфликтах делового характера
- •В конфликтах, связанных с ведением переговоров (ресурсных)
- •В конъюнктурных конфликтах
- •В конфликтах социоэмоционального характера
- •Нецеленаправленные объективные конфликты
- •Технология 5.2.2 Шкала глубины конфликта
- •Ситуация 5.3.2 Контроль для чего? Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 5.3.3 Точность против энергичности Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 5.3.4 Порочный круг управления Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 5.3.5 Планы и рекомендации Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 5.3.6 Реорганизация Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 5.3.7 Соперничество за ресурсы Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 5.3.8 Спихотехника Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •Ситуация 5.3.10 Невыполненные обещания Описание ситуации
- •Как внешние конфликты провоцируют внутренние
- •Внешние факторы внутренних изменений
- •Вопросы по ситуации
- •К анализу
- •Ситуация 6.3.2 Претензия по качеству Описание ситуации
- •Вопросы по ситуации
- •Раздел 7 Консультативная помощь в конфликте
- •Фазы конфликта для третьей стороны
- •Тактики взаимодействия третьей стороны с оппонентами
- •Определения в конфликте
- •Вмешательство в конфликт
- •Медиаторы в конфликте
- •Технологическое обеспечение работы консультанта
- •Ошибки переговоров
- •Способы обеспечения продуктивной конфронтации
- •Программа вмешательства в межличностный конфликт
- •Основные условия урегулирования конфликта
- •Ошибки, которые консультанту нельзя допускать
- •Формы и методы предотвращения конфликта
- •Технологии Технология 7.2.1 Третья сторона: информационное управление конфликтом
- •Технология 7.2.2 Факторы усиления позиции консультанта
- •Технология 7.2.3 о психологическом давлении в конфликте: использование и защита
- •Использование цели
- •Воздействие на самооценку
- •О стратегиях защиты
- •Противодействие тактикам давления
- •Технология 7.2.4 Краткая инструкция. Этапы процесса посредничества Этап 1. Введение
- •Этап 2. Выявление проблемы
- •Этап 3. Определение проблемы
- •Этап 4. Разработка и оценка вариантов решений
- •К теме «Основы конфликтологии»
- •К теме «Внутриличностные конфликты в организации»
- •К теме «Конфликты личности в организации»
- •Вопросы о самооценке
- •Другие вопросы
- •К теме «Конфликты групп в организации»
- •К теме «Организационные конфликты»
- •К теме «Внешние конфликты в организации»
- •Список литературы
- •Об авторах
О референтной группе
Возможно, чрезмерная приверженность Денисовой собственным правилам объяснялась тем, что в своем поведении она ориентировалась на другую группу, оценки которой были для нее гораздо более значимы, чем оценки данной группы. Такая группа – она может быть как реальной, так и воображаемой, – чья система взглядов используется человеком в качестве эталона для оценки собственного поведения, называется в социальной психологии референтной.
Возможно, для Денисовой референтной группой была семья. Семья поддерживала ее, давала ощущение внутренней стабильности, уверенности в себе и делала невосприимчивой к любому давлению извне, которое шло вразрез с принятыми в семье нормами. В результате ее поведение оказалось негибким, неподатливым, как это всегда бывает в случае чрезмерной ориентации на референтную группу.
Нужно сказать, что ориентация на референтную группу – очень распространенная причина конфликтов в социальном взаимодействии. В частности, такие конфликты нередко возникают у человека, чрезмерно ориентированного на административное продвижение, с той производственной группой, к которой он реально принадлежит. В подобных случаях человек соотносит свое поведение с оценками групп более высокого уровня иерархии в организации, так как в будущем он стремится перейти на этот уровень, и в результате отвергает свое непосредственное окружение.
Ситуация 4.3.4 «Рационализатор» Описание ситуации
Бригада слесарей-лекальщиков (шесть человек) всегда держалась очень сплоченно. Члены бригады, несмотря на существенную разницу в возрасте, часто вместе проводили и свободное время. Старшие к младшим относились покровительственно, младшие к старшим – с уважением. Когда один из членов бригады ушел на пенсию, был принят молодой слесарь Акимов, года два или три назад окончивший ПТУ. Вначале к нему отнеслись настороженно. Но через месяц-два между ним и бригадой сложились вполне дружеские отношения, он был принят в коллектив, стал «своим».
Еще месяца через два положение изменилось. Акимову как молодому и не очень опытному работнику поручили изготовление крупной серии стандартных лекал. Используя традиционную технологию, он имел бы заработок на среднем для бригады уровне. Однако Акимов быстро догадался, как можно рационализировать работу. Он брал десяток заготовок и приваривал их друг к другу. Получался пакет. Затем он вырезал нужную форму сразу же на всем пакете, шлифовал торцы, разъединял пакет и обрабатывал поверхность каждого лекала. Вскоре Акимов перекрыл нормы выработки в три-пять раз, заработок его стал быстро расти и в полтора раза превысил заработок бригадира. На Акимова в бригаде начали коситься и замечать в его поведении массу изъянов: то отлучился неизвестно куда, то навязался с непрошеным советом, то, наоборот, молчал, когда все старались подать полезные советы товарищу. Наконец наступил полный разрыв отношений. Акимов попросил начальника цеха перевести его в другую бригаду. Но оказалось, что и другие бригады слесарей не хотят его принимать к себе. Через месяц Акимов уволился с завода.
