- •Муниципальное общеобразовательное учреждение информационно-технологический лицей № 24 г.Нерюнгри
- •Глава 1. Фонетика. Фонетический разбор1.
- •Глава 2. Морфология. Морфологический разбор3
- •2.Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
- •3.О начальной форме имени существительного.
- •4.Типичные ошибки в морфологическом разборе имени существительного.
- •3. Имя числительное - х
- •4.Местоимение
- •5. Глагол -
- •6. Причастие -
- •7. Деепричастие –
- •8. Наречие –
- •3.Местоименные наречия:
- •9.Категория состояния – кс
- •II. Неполнознаменательные части речи (4)
- •1. Предлог – п*
- •II. М.П. Морфологические признаки.
- •3.Разряды предлогов по значению:
- •2. Союз – с**
- •3. Разряды союзов по употреблению:
- •5. Тип союза по выражаемым отношениям:
- •3.Частица – ч***
- •6. Разряды междометий по происхождению
- •7.Разряды междометий по структуре
- •8.Разряды междометий по значению
- •Глава 3. Синтаксис. Синтаксический разбор4
- •2.Радовали (что?) глаз (в. П.)
- •Глава 4. Пунктуация. Пунктуационный разбор7
- •Глава 5. Орфография. Орфографический разбор6
- •1.Стеклянный6 дом был красив
- •2 . Ветер могуч6
3.Частица – ч***
I. Частица – т.к., придаёт дополнительные смысловые оттенки словам и предложениям
ли служит для формообразования.
II. М.п. Морфологические признаки:
1.Непроизводная или производная.
2.Простая или составная.
3.Смысловая или формообразующая.
4.По значению (п.3.1,2)
Образцы разбора
Не3 жалею, не3 зову, не3 плачу.
I. Не -Ч., т.к.вносит дополнительное значение отрицания.
II.М.п. 1.Непроизводная.
2.Простая.
3.Смысловая.
4.Отрицательная.
Шел бы3 ты, Николай, спать.
I. (Шёл) бы – Ч., т.к. участвует в образовании формы условного наклонения глагола.
II.М.п. 1.Непроизводная.
2.Простая.
3.Формообразующая.
4.Для образования условного наклонения.
*** Примечания.
1.Разряды частиц по происхождению: непроизводные (да, же, ли, не, ни) и производные (благо, вроде, просто, едва ли, куда как).
2.Разряды частиц по структуре: простые (состоят из одного слова): бы, ли, же, ведь, вон, вовсе, гляди, лучше. Составные (состоят из двух слов и более):как раз, что за, вряд ли.
3.Разряды частиц по выполняемой функции.
1.Смысловые частицы выражают смысловые оттенки, чувства и отношение говорящего. Они делятся на следующие группы:
* отрицательные – не, ни, вовсе не, далеко не, отнюдь не;
* вопросительные – неужели, разве, ли, что, что ли, как;
* указательные – вот, вон, это;
* уточняющие – именно, как раз, прямо;
* со значением сомнения – едва ли, вряд ли;
* усилительные – даже, же, ни, уж;
* восклицательные - что за, куда как, как;
* утвердительные – да, точно;
2.Формообразующие частицы служат:
1) для образования наклонений глагола: повелительного: да, пусть, пускай, давай;
сослагательного (условного): бы (б);
2) для образования форм степеней сравнения прилагательных и наречий – более, менее,
самый: более интересный, менее вкусно;
3) для образования неопределённых местоимений - -то, кое -, -нибудь, -либо.
По своей роли такие частицы сближаются с морфемами.
4
.Следует
отличать частицы,
а также сочетания самостоятельных слов
с частицами от
омонимичных
им слов, например:
Всё
это просто
(Ч)
ложь. – Скромный человек одевается
просто
( )
5.Основное отличие частиц от знаменательных частей речи заключается в том, что частица не является членом предложения, а знаменательные слова являются. Основной приём, помогающий отграничивать частицы от других частей речи, - замена анализируемого слова на синонимичное ему слово, которое чётко бы указывало, какая это часть речи, или на словосочетание, свидетельствующее, что заменяемое слово является членом предложения: Таланты истинны за критику не злятся: их повредить она не может красоты; одни [только] поддельные цветы дождя боятся. Уже [к этому времени] начинало светать.
Проверь себя
Тест 13. Какими частями речи являются выделенные слова?
1.Он не делал решительно ничего.
2.Действовать надо примерно так.
3.Решение этой задачи просто.
4.Ты просто почитай.
5.Надо быть исключительно внимательным.
6. На горе росли исключительно лиственные породы деревьев.
7.Мы были почти у самой крепости.
8. Эти слова якобы не были услышаны.
9.Нет, положительно только у нас возможна такая нелепость.
10. Кое-где разве вдали желтеет рожь?
Варианты ответа: а) наречие
б) прилагательное
в) частица
Ключ к тесту 13
1.в) 2.в) 3.б) 4.в) 5.а) 6.в) 7.а) 8.в) 9.в) 10.в)
Вторая группа слов.
Междометия – М*
I.Междометие – М., т.к выражает чувства и волеизъявление.
II.М.п. Морфологические признаки.
1.Непроизводное или производное.
2.Простое, сложное или составное.
3.Эмоциональное, повелительное, этикетное.
Образцы разбора
«Батюшки!»3 - изумился тонкий.
I.Батюшки – М., т.к. выражает чувство радости и удивления
II.М.п. 1. Производное.
2. Простое.
3. Эмоциональное.
Ой!3 Батюшка пришёл домой рано.
I.Ой – М., т.к. выражает чувство страха.
II. М.п. 1. Непроизводное.
2. Простое.
3. Эмоциональное.
*Примечания
1.Междометия – часть речи, включающая неизменяемые слова, которые непосредственно выражают наши чувства и волеизъявления, не называя их: ах!, ох!, о!, эх!, ура! и т.д.
2. Отличие от знаменательных частей речи:
1. НЕ обладают номинативной функцией (функцией называния).
2. НЕ имеют ни лексических, ни грамматических значений.
3. Отличие от служебных частей речи:
1. НЕ выражают отношений между словами в предложении.
2. НЕ служат для связи между ними.
3. НЕ вносят в предложение добавочных смысловых оттенков.
4. Междометия не являются членами предложения и синтаксически не связаны с членами предложения.
5. Междометия могут переходить в другие части речи и выступать в качестве сказуемого, подлежащего или дополнения:
Далече грянуло ура!
А девица хи-хи-хи да ха-ха-ха.
Но одного «аха» недостаточно.
