3. Имя числительное - х

План разбора

I. Имя числительное. Обозначает число, количество предметов, порядок предметов при счёте***

II.М.п. Морфологические признаки:

Н.ф. Начальная форма (именительный падеж, см. п.2 примечания).

П.п. Постоянные признаки.

1.Простое или составное.

2.Количественное или порядковое

3.Разряд для количественных (целое число, дробное число, собирательное)

Н.п. Непостоянные признаки.

Употреблено в форме:

а) падежа;

б) числа (если есть);

в) рода (если есть)

III. С.п. Синтаксическая роль ( функция) слова в предложении.

Образцы разбора.

Поезд приехал в три³ часа.

I. (В)три ( часа)- , т.к обозначает число (во сколько; когда?)

II.М.п. Н.ф.: три ( сколько?)

П.п. 1.Простое.

2.Количественное.

3.Целое число.

Н.п. Употреблено в форме:

а) В.п;

б)

в)

III. С.п. В предложении является обстоятельством времени

Он застыл в ожидании первой³ встречи.

I.Первой (встречи) - , т.к обозначает порядок при счёте (какой?)

II.М.п.Н.ф.: первый (который?)

П.п. 1.Простое.

2.Порядковое.

Н.п. Употреблено в форме:

а) Р.п;

б) ед.ч;

в) ж.р.

III. С.п. В предложении является определением

( В предложении является согласованным определением).

*** Примечания.

1.Количественное числительное совмещает признаки трёх частей речи – числительного, существительного и прилагательного.

2. Начальная форма числительного - форма им.п., а для тех числительных которые имеют категории рода и числа, - форма м.р., ед.ч., им.п.

3. Важно правильно задать вопрос к начальной форме и к форме в тексте: эти вопросы могут не совпадать. В предложении Музыкальная школа начала занятия с 250 учащимися вопрос к начальной форме – сколько? (сколько учащихся?); вопрос к словоформе в предложении – со сколькими учащимися? (с двумястами пятьюдесятью учащимися).

4. У порядковых числительных вопрос к начальной форме – который? ( это специфический вопрос к порядковым числительным).В конкретных же предложениях может происходить вытеснение вопроса который? вопросом какой?, и это следует показать при анализе: Вся литература девятнадцатого века была чудесной. Девятнадцатый – который? В предложении – какого века?

5. Числительное может входить в состав синтаксически неделимых словосочетаний, являющихся одним членом предложения.

Типичные ошибки в морфологическом разборе имени числительного.

1.Смешение с другими частями речи. Существительные - сотня, пятак; глаголы - удвоить, утроить; прилагательные - шестнадцатиэтажный, пятирублёвая; наречия – вдвоём, впятером.

2. Неразличение разрядов числительных.

Проверь себя.

Тест 4. Найдите числительные в перечисленных словах:

1.пяток

2.пятак

3.пятёрка

4.пять

5.в-пятых

Варианты ответа: а) 1,3,4,5

б) 1,4,5

в) 1,4

г) 4

К люч к тесту 4 : г)