Задание №1.

Фабула деловой игры

В ходе проведения занятия в аудиторию вошел мужчина и, представившись работником технической службы, сказал, что руководитель информационного отдела разрешил ему осуществить установку пакета необходимых программ на один из компьютеров в аудитории, при условии, что это не будет препятствовать учебному процессу.

С разрешения преподавателя данный человек находился в учебном классе 5-8 минут.

После его ухода преподаватель связывает это посещение с какой-либо криминальной ситуацией, связанной с необходимостью проведения опознания лица, приходившего в аудиторию, по имеющимся у преподавателя фотоснимкам.

Рекомендации по проведению деловой игры. Преподаватель назначает одного из студентов на роль следователя, вручает ему 5 фотографий, среди которых имеется и фотография человека, входившего в аудиторию во время занятия, и предлагает осуществить необходимые действия по опознанию личности указанного человека.

Студент, выполняющий роль следователя, предлагает участникам практического занятия описать внешний облик человека, приходившего во время занятий в аудиторию. После этого преподаватель выбирает самое полное из представленных описаний и со всеми учащимися уточняет его фрагменты, используя пари этом необходимые методические пособия. «следователь» отдает предпочтение студенту, который показал высокий уровень подготовленности по приметоописанию, и ему предлагается роль опознающего. «Следователь» напоминает участникам деловой игры структуру данного следственного действия, рассказывает, в чем состоит подготовка и порядок предъявления лица по его фотографии. После этого «следователем» проводятся все предусмотренные уголовно-процессуальным законом необходимые действия. По окончании предъявления для опознания студенты обсуждают его результаты и составляют протокол.

В процессе подготовки к проведению следственного действия учащимся предлагается ответить на следующие вопросы:

1. Назовите признаки внешности, которые имеют наибольшую информативную нагрузку и выделили образ входившего в аудиторию человека

2. Назовите правила подбора фотографических снимков, предъявляемых для опознания

3. Какие реквизиты должен содержать протокол предъявления для опознания человека по его фотографии?

4. Допустимо ли проводить опознание, если лицо, которому предъявляют человека или его фотографию, не может сообщить подробные данные о признаках этого объекта, но заявляет, что уверен в опознании этого объекта (ответ на последний вопрос выполняется в письменном виде)

Задание №2.

Фабула и рекомендации по проведению деловой игры. Преподаватель на занятии предлагает одному из студентов описать признаки вещи, якобы похищенной у него в этот день. В качестве таких объектов могут выступать сумки, портфели, чемоданы, косметика, украшения и.т.д.

На следующем занятии студент, выполняющий роль следователя, предъявляет «потерпевшему» похищенный объект в числе других однородных дублеров, имеющих некоторое сходство с оригиналом. К каждой вещи, расположенной на столе, прикрепляется бирка с указанием на ней порядкового номера. В случае опознания предмета вся предъявлявшаяся группа предметов фотографируется, студенты составляют протокол, а фотоснимок приобщается к этому процессуальному документу. Кроме того, студентам предлагается в письменном виде ответить на вопросы:

1) надо ли проводить предъявление объекта в рамках следственного действия (ст. 193 УПК РФ), если следователь не имеет объективной возможности подобрать предъявляемому предмету пару однородных?

2) надо ли предъявлять для опознания предметы, имеющие индивидуальные производственные номера?

Материальное обеспечение практического занятия.

1. Учебный фильм «Предъявление для опознания»

2. Видеозаписи предъявления для опознания при производстве предварительного расследования

3. Фотоснимки живых лиц, муляжи предъявляемых для познания предметов и их аналоги

4. Образцы процессуальных документов

Литература к теме 3.4. Тактика предъявления для опознания

1. Гапанович, Н.Н. Опознание в следственной и судебной практике (тактика): Монография / Н.Н. гапанович. - Минск: БГУ, 1978.

2. Гинзбург, А.Я. Опознание в следственной, оперативно-розыскной и экспертной практике / А.Я. Гинзбург. – М., 1996.

3. Леви, А.А. Получение и проверка показаний следователем: справочник / А.А. Левин Г.И. Пичкалева, Н.А. Селиванов. - М.: Юрид. лит., 1987.

4. Лоткевич, А.А. Предъявление фотографии для опознания личности / А.А. Лоткевич, В.А. Снетков, В.Л. Шаршунский. - М., 1978.

5. Самолаева, Е.Ю. Теория и практика предъявления для опознания людей / Е.Ю. Самолаева. - М.: Юрлитинформ, 2004.

6. Самошина, З.Г. Вопросы теории и практики предъявления для опознания на предварительном следствии / З.Г. Самошина. – М.: МГУ, 1976

7. Снетков, В.А. Опознание по фотоснимкам, кинофильмам и рисункам на предварительном следствии / В.А. Снетков, В.Е. Эминов. - М., 1973.

8. Степанов, В.В. Научные и правовые основы тактики предъявления для опознания при расследовании преступлений / В.В. Степанов, Ю.Н. Михайлова. - Саратов: СГАП, 2003.

9. Шахтер М.С. Зрительное опознание. Закономерности и механизмы / М.С. Шахтер. - М, 1981.