Додаткова

1. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2-х кн. – М.: Педагогика, 1982.

2. Готтсданкер Р. Основы психологичекого эксперимента. – М.: Изд-во Моск. ун-та., 1982.

3. Моргенштерн И. Ф. Психо-графология: Наука об определении внутреннего мира человека по его почерку. – М.: Золотой век, 1994.

4. Яценко Т. С. Психологічні основи групової психокорекції. – К.: Либідь, 1996.

Тема 5. Походження та історичний розвиток психіки тварин

Перше заняття: Допсихічні форми відображення у неживій та живій природі

1. Порівняйте основні властивості відображення у неживій та живій природі.

2. Дискусія: “Чи розвиток – це будь-яка зміна?”

3. Поняття про чутливість та подразливість.

4. Наведіть приклади біотичних та абіотичних подразників.

5. У чому полягає наукова проблема виникнення психіки тварин і які є варіанти її вирішення?

6. У чому полягає наукова проблема розвитку психіки тварин і які є варіанти її вирішення?

Друге заняття: Розвиток психічних форм відображення та поведінки тварин

1. На прикладі психологічних дослідів продемонструйте, чим відрізняються нижчий та вищий рівні стадії сенсорної психіки.

2. Наведіть приклади родової та індивідуально-мінливої форм поведінки на стадіях сенсорної та перцептивної психіки.

3. Наведіть приклади ритуальної поведінки тварин.

4. Порівняйте основні ознаки інстинктів, навичок та тваринного інтелекту.

5. У чому полягає відмінність між облігатним та факультативним навчанням?

6. У чому полягає відмінність між допсихічною та психічною формами відображення на рівні живої природи?

7. Дискусія: “Чи еволюція тваринного світу у наш час може призвести до появи нового виду живих істот?”

ОСНОВНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕРМІНИ

Відображення, філогенез, онтогенез, розвиток, психічний розвиток, біотичний подразник, абіотичний (біологічно нейтральний) подразник, подразливість, тропізми, позитивні тропізми, негативні тропізми, теорія панпсихізму, теорія біопсихізму, теорія нейропсихізму, теорія антропопсихізму, чутливість, поведінка тварин, еволюційна теорія розвитку психіки, діалектико-матеріалістична теорія розвитку психіки, синтетична теорія розвитку психіки, сенсорна психіка, кінези, таксиси, позитивні таксиси, негативні таксиси, індивідуально-мінлива форма поведінки, родова форма поведінки, перцептивна психіка, інстинкти, облігатне (обов’язкове) навчання, імпринтинг, етологічна теорія інстинктів, ключовий стимул, пускова ситуація, ендогенна стимуляція, групова поведінка тварин, ритуальна поведінка тварин, ригідна поведінка, пластична поведінка, навички, факультативне навчання, екстраполяційний рефлекс, інтелект тварин, психіка.

НАУКОВА ЛІТЕРАТУРА

Основна

1. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1996. – С. 169 – 197.

2. Леонтьев А. Н. Понятие отражения и его значение для психологии // Хрестоматия по психологии / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. – C. 18 – 25.

3. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 15 – 69, 219 – 271.

4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. В 2-х т.: Т. 1. – М.: Педагогика, 1989. – С. 106 – 156.

5. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. – С. 172 – 284.

Додаткова

1. Крушинский Л. В. Эволюционно-генетические аспекты поведения. – М.: Наука, 1991. – С. 53 – 71, 147 – 154, 239 – 244.

2. Ладыгина-Котс Н. Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. – М.: Советская наука, 1958.

3. Морозов В. Этот удивительный дельфин // Популярная психология. Хрестоматия / Сост. В. В. Мироненко. – М.: Просвещение, 1990. – С. 100 – 106.

4. Хамори Й. Долгий путь к мозгу человека. – М.: Мир, 1985. – С. 105 – 115.