- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 3.
- •Анатомо-физиологические особенности органов движения и опоры.
- •Остеология. Миология. Остеоартросиндесмология.
- •Виды соединения костей. Кости и топография черепа. Виды соединения костей черепа
- •Домашняя работа Задание №1. «Строение позвоночного столба».
- •Задание № 3.
- •1. Какие кости образуют большой таз _____________________________________________________________________
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Размеры таза.
- •Тема: Общие вопросы анатомии и физиологии мышечной системы. Мышцы головы и шеи.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Домашнее задание. Задание № 1.
- •Строение мышц
- •Задание № 4.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2.Длиннейшая м.
- •Тема:Мышцы плечевого пояса и свободной верхней конечности. Мышцы тазового пояса и свободной нижней конечности.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Домашняя работа. Задание № 1.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Домашняя работа. Задание №1.
- •Раздел 5.Внутренняя среда организма. Кровь. Гомеостаз. Состав, свойства, функции крови.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашняя работа Задание №1.
- •Раздел 6.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашняя работа. Задание №1 Органы иммунной системы
- •Задание № 2 Иммунитет
- •Задание № 3
- •Задание № 4 Проверь себя:
- •Задание № 5
- •Раздел 7. Анатомо-физиологические особенности систем органов кровообращения и лимфообращения. Анатомо-физиологические особенности сердечно- сосудистой системы. Анатомия сердца.
- •Контрольные вопросы.
- •Задание № 6 Подпишите фазы сердечного цикла.
- •Тема:Сосуды малого круга кровообращения.Кровообращениеплода.Артерии большого круга кровообращения. Особенности коронарного кровообращения.
- •Контрольные вопросы.
- •Задание №5. Проверь себя, реши тестовые задания.
- •Контрольные вопросы.
- •Задание № 4. Проверь себя.
- •Тема: Анатомо-физиологические особенностилимфатическойсистемы.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашняя работа.
- •Строение лимфатического узла
- •А) корковое вещество б) возле кровеносных сосудов
- •Зарисуйте строение лимфатического узла и сделайте обозначение. Задание № 4
- •Раздел 8. Анатомо-физиологическиеособенности системы органов пищеварения. Анатомо-физиологические особенности полости рта, глотки, пищевода, желудка, кишечника.
- •Контрольные вопросы.
- •Задание № 2.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашняя работа. Задание № 1.
- •Задание № 3.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашняя работа. Задание № 1.
- •Фаза сложнорефлекторная
- •Заполните сравнительную таблицу.
- •Тема: Обмен веществ и энергии.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашняя работа Задание № 1.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашняя работа. Задание № 1.
- •Раздел 10. Анатомо-физиологические особенности репродуктивной системы человека. Анатомия и физиология женской репродуктивной системы. Анатомия и физиология мужской репродуктивной системы.
- •Контрольные вопросы.
- •Домашняя работа Задание № 1 Строение яичка
- •З Запомните! адание № 4.
- •Мужские половые гормоны клетки сертоли клетки лейдига
- •Женские половые гормоны эстрогены прогестерон
- •Задание № 7. Проверь себя
Контрольные вопросы.
Основные выделительные структуры и органы организма человека.
Выделительная функция легких (углекислый газ и вода).
Выделительная функция желез желудочно-кишечного тракта (вода, желчные кислоты, пигменты, холестерин, избыток гормонов и непереваренные остатки пищи в виде каловых масс).
Выделительная функция потовых и сальных желез кожи, нервная и гуморальная регуляция потоотделения.
Критерии оценки процесса выделения (самочувствие, состояние кожи, слизистых, водный баланс, характер мочеиспускания, свойства мочи, потоотделение, дефекация, состав пота, кала).
Почки. Расположение, границы, кровоснабжение Макроскопическое и ультрамикроскопическое строение почек.
Структурно-функциональная единица почек – нефрон. Строение нефрона.
Мочеточники, строение, расположение, функции.
Мочевой пузырь, строение, расположение, функции.
Мышцы тазового дна: строение, расположение.
Проекция органов мочевыделительной системы на поверхность тела.
Этапы образования мочи.Механизмы образования мочи.
Количество и состав первичной и конечной мочи.
Регуляция мочеобразования.
Произвольный и непроизвольный центры мочеиспускания.
Формирование условного рефлекса на мочеиспускание у детей грудного возраста.
Водный баланс, суточный диурез.
Домашняя работа. Задание № 1.
Раскрасьте, сделайте обозначения, укажите границы и местоположение органов: почек, мочевого пузыря.
Задание № 2.
Заполните таблицу: «Этапы мочеобразования».
Название этапов |
Где происходит |
Что образуется |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 3.
Сделайте обозначение немого рисунка, части нефрона раскрасьте разными цветами.
Р
ис.
1
К рис.1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
К рис.2
1. 2.
3. 4.
5. 6. Рис.2
7. 8.
9
.
10.
11. 12.
Ответьте на вопросы:
Сколько капиллярных систем имеется в почках? Объясните, что это за системы
_______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
2. Назовите фазу образования мочи, протекающую в структурном элементе под № 1 _____________________________________________
3. Что такое Секреция и где она проходит?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
В чем заключается функция в элементе под № 8?__________________________________________________
__________________________________________________________________________
Напишите, как регулируется вторая фаза образования мочи, где она проходит (№ элемента) _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Задание № 4.
Осуществите перевод латинских терминов:
Ren – Vesicaurinaria –
Ureter – Urethra feminine –
Urethra masculine – Cystis (греч.) –
Задание №5.
Ответьте на вопросы теста:
Сколько мочи вырабатывается за сутки?
а) 20 литров б) 5 литров в) 1,5 литра
Энурез обозначает:
а) мочевыделение б) недержание мочи в) отсутствие мочи
Что не относится к нефрону:
а) почечное тельце б) извитые канальца в) почечный сосочек
4. Отсутствие мочи носит название:
а) анурия б) полиурия в) энурез
5. Что в моче не должно быть:
а) белка б) углеводов в) солей
6. Слизистая оболочка мочевого пузыря выстлана:
а) многослойным ороговевающим эпителием
б) однослойным цилиндрическим эпителием
в) переходным эпителием
г) секреторным эпителием
7. Какой процесс ведёт к образованию первичной мочи?
а) фильтрация б) реабсорбция
в) секреция г) синтез
8. Какой орган служит для выработки мочи:
а) мочевой пузырь б) мочеточники
в) почки г) вилочковая железа
9. Как называют присутствие белка в моче:
а) кетонурия б) ацетонурия
в) протеинурия г) гематурия
10. Как называется воспаление почки:
а) цистит б) нефрит
в) мастит г) уретрит
11. Латинское название воспаления мочевого пузыря:
а) цистит б) нефрит
в) холецистит г) пиелит
12. Объем мочевого пузыря равен:
а) 1000 – 1500мл б) 700 – 1000мл
в) 500 – 700мл г) 300 – 400мл
13. Симпатическая нервная система
а) уменьшает образование мочи б) увеличивает образование мочи
в) увеличивает реабсорбцию г) уменьшает реабсорбцию
14. Какой гормон регулирует мочеобразование
а) соматотропин б) вазопрессин
в) тироксин г) кортизол
Критерии оценки:
«5» - ни одной ошибки
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки
«2» - 5 и более ошибок.
Замечания преподавателя:
Оценка, роспись:
