- •Мәдениет және өнер факультеті Бастапқыәскери дайындық кафедрасы
- •Мәдениет және өнер факультеті
- •Силлабусы
- •Дәрістердің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
- •Лекция 1
- •Лекция 2
- •Лекция 4
- •Лекция 5
- •Лекция6
- •Лекция 8
- •Лекция 9
- •Лекция 10
- •Сөж күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •Студенттердің білім оқу жетістіктерін бақылау және бағалауға арналған материалдар
- •Емтиханға арналған бақылау сұрақтары
- •Тест тапсырмалары
- •Лекция 13
Сөж күнтізбелік-тақырыптық жоспар
№ |
ОСӨЖ тақырыбы мен тапсырмасы |
Сағат саны |
Апта |
1 |
Тақырыбы: Балалардың және жасөспірімдердің өсу мен дамуы Тапсырмасы: Гомеостаз және оны анықтаушы факторлар. Дамудың гетерохрондылығы. Конспект |
1 |
2 |
2 |
Тақырыбы: Нерв жүйесінің физиологиясы
|
2 |
3-4 |
3 |
Тапсырмасы: Шартты рефлекс туралы ілім. Шартты және шартсыз рефлекстердің айырмашылықтары. Рефлекстер классификациясы. Шартты және шартсыз рефлекстердің тежелуі |
2 |
5 |
4 |
Тақырыбы: Анализаторлардың жас ерекшелік физиологиясы мен гигиенасы Тапсырмасы: Есту анализаторлары |
1 |
6-7 |
5 |
Жас эндокринология
|
1 |
8-9 |
|
Тақырыбы: Тірек – қимыл жүйесі Тапсырмасы: Дене бітімі: оның қалыптасуы, дене бітімінің дұрыс болуының маңызы. Жалпақтабандылық |
|
|
6 |
Тақырыбы: Ас қорыту органдары Тапсырмасы: Тамақтық заттар, олардың құрамы, энергетикалық бағалылығы: дұрыс тамақтанбауға байланысты туатын аурулар – рахит, семіру. Гиповитаминоз және авитаминоз. |
2 |
10-11 |
7 |
Тақырыбы: Қанның жас ерекшеліктері Тапсырмасы: Жүрек – тамыр жүйесі жұмысының реттелуі, оның жас ерекшеліктері |
3 |
12-13 |
8 |
тақырыбы: Тыныс алу ерекшеліктері тапсырмасы: Спирометрия, тыныс алу типтері. Тыныс алуды реттеудің жас ерекшелігі |
3 |
14 |
10 |
Тақырыбы: Сыртқа шығару органы Тапсырмасы: Терінің құрылысы мен қызметі. |
2 |
15 |
|
Барлығы |
15 |
|
Студенттердің өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар
Білім беру үрдісінде неғұрлым жоғары жетістіктерге қол жеткізудің арнайы бір формасы бұл студенттерге практикалық жұмыстарын ұйымдастыру. «Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасы» пәнінің оқытушысы студенттерге курстың бөлімдері және тақырыптарына сәйкес тапсырмалар беріп отырады.Әр берілген тапсырмаға мақсаты,қарастырылатын мәселелері,әдістемелік нұсқаулары және әдебиеттері ұсынылады.
Өз бетінше жұмыс істегенде студент оқытушының нұсқауларына сүйене отырып, ұсынылған әдебиеттер мен материалдарды пайдаланып,берілген мәселелер бойынша тапсырмаларды орындауы тиіс.
Өз бетінше жұмыс істей отырып,студент белгілі бір тақырыпқа байланысты ойлау,ой қорыту және сол тақырып бойынша қажетті материалдарға талдау жасау қабілетін арттырып отырады.Өз бетімен ғылыми-зерттеу жұмысымен айналасу кезінде студенттің тақырыпты тереңдеп меңгеруін,зерттеу әдістерін игеруіне үлкен мүмкіншілік туады.
Мақсаты мен міндеті:
-Студенттердің дербес өз бетімен жұмыс жасау қабілетін дамыту ;
-Студенттің курсты мүмкіндігінше толық меңгеруін қамтамасыз ету ;
- жасқа сай физиология және мектеп гигиенасы пәнін тереңдете білу үшін қажетті материалдарды игерту ;
- Өз бетінше ғылыми-зерттеу жұмыстарын жазу әдістерін меңгерту ;
Әдістемелік нұсқаулар :
Студент өз бетінше жұмыс істей отырып,мыналарды ескеру тиіс :
- аталған тақырыптың өзектілігін анықтауды ;
- Берілген мәселерінің әдебиеттерде қамтылу деңгейін ;
-Әр тақырып бойынша материалдарды жүйелеу және талдауды ;
- орындалған жұмыстың берілген жоспарға сәйкес келуін,тапсырманы орындау барысында негізгі ұғымдар мен түсініктерді қамтуды ;
СӨЖ-дің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
№ |
Тапсырмалардың мазмұны |
Сағат саны |
Тапсыру мезгілі |
Өткізу формасы |
1
|
1. Балалардың және жасөспірімдердің өсу мен дамуы а) Дене шынығуының негізгі жастық және жыныстық заңдылықтары б) Тіршілік жағдайының балалар мен жасөспірімдердің өсуіне, дамуына тигізетін әсері. 2. Нерв жүйесінің физиологиясы а) Ухтомскийдің доминанта туралы ілімі және оның оқушылардың танымдық әрекетін басқарудағы маңызы. б) Динамикалық стереотип в) Бірінші және екінші сигналдар жүйесі, ес, эмоция. 3. Жоғары нерв әрекеті, типтері. |
4 |
4 |
конспект
Реферат
реферат |
2 |
1. Анализаторлардың жас ерекшелік физиологиясы мен гигиенасы. Жас эндокринологиясы а) Балалар мен жас жеткіншектердегі естімеушіліктерді болдырмау профилактикасы б) Ұйқы, жыныс бездері, олардың дамуы, өсуі, жыныстық жетілу стадиялары 2. Тірек – қимыл жүйесі Тұру, отыру, жүру кезінде дененің дұрыс қалпын ұстау. 3. Мектеп жиһаздарына, шеберханаларға қойылатын гигиеналық талаптар. |
4 |
7
|
баяндама
конспект
реферат |
3 |
1.Ас қорыту органдары Балалармен жеткіншектердің тамақтануын дұрыс ұйымдастыруға қойылатын гигиеналық талаптар. 2. Үйлесімді тамақтанудың өсудегі, дамудағы, денсаулық үшін маңызы. Тамақтану нормасы. Тамақтанудың тәртібі мен реті. 3.Қанның жас ерекшеліктері Жүрек пен тамыр ауруларының профилактикасы Жүрек пен тамырдың қызметіне әсер етуші жағымсыз факторлар. |
4 |
11 |
реферат
конспект
реферат |
4 |
1. Тыныс алу ерекшеліктері а) Қоршаған орта ауасының денсаулықты сақтаудағы ролі. б)Оқу бөлмелеріндегі, шеберханалардағы газ алмасуға қойылатын гигиеналық талаптар. в) Мектепті жылыту мен жылыту құралдарына қойылатын гигиеналық талаптар. 2. Сыртқа шығару органы а) Терінің қорғаныш қызметі б) Дене температурасын тұрақты ұстаудағы терінің ролі. 3. Жеке бастың гигиенасы а) Инфекциялық аурулар. Табиғи және жасанды иммунитет. б) Тұмау мен басқа да тыныс жолы ауруларының алдын алу. |
3 |
14 |
реферат
конспект
реферат |
|
Барлығы
|
15 |
|
|