Задание II
Решить задачу с использованием конструкции выбора:
Дано число c. Распечатать величину этого числа в словесной форме, учитывая его знак. Предусмотреть, что -7 ≤ с ≤ 7.
Дано число m (1 m 12).Определить, сколько дней в месяце с номером m. Год не високосный.
С клавиатуры вводится натуральное число n – количество граней выпуклого многогранника. В зависимости от значения n вывести на экран фразу «Выпуклый многогранник имеет n граней», согласовав окончание слова "грань" с числом n. Предусмотреть, что 0 ≤ n ≤ 50. Если выпуклого многогранника с заданным количеством граней не существует, выдать соответствующее сообщение.
С клавиатуры вводится цифра m (от 1 до 4). Вывести на экран названия месяцев, соответствующих времени года с номером m (считать зиму временем года № 1).
С клавиатуры вводится натуральное число n – количество граней выпуклого многогранника. В зависимости от значения n вывести на экран в словесной форме название правильного выпуклого многогранника или сообщить, что правильного выпуклого многогранника с таким количеством граней не существует.
Предусмотреть, что 4 ≤ n ≤ 20.
Примечание. Существует пять выпуклых правильных многогранников: тетраэдр (4 грани); гексаэдр или куб (6 граней); октаэдр (8 граней); додекаэдр (12 граней); икосаэдр (20 граней)
Дано натуральное число n < 30. Вывести на экран фразу «мне n лет (год или года)» соответственно.
Найти значение функции:
Дано число m (1 m 12).Определить, к какому времени года относится месяц с номером m.
Вводится целое число
.
Если C
> 0, то вывести на экран название
этого числа в словесной форме. В
противном случае сообщить, что число
отрицательное.С клавиатуры вводится натуральное число n – количество углов многоугольника. В зависимости от значения n вывести на экран название многоугольника или сообщить, что многоугольника с таким количеством углов не существует.
Предусмотреть, что 0 ≤ n ≤ 6.
С клавиатуры вводится натуральное число n. В зависимости от значения остатка r при делении числа n на 7 вывести на экран число n в виде n = 7k + r, где r представить в словесной форме.
Дано число m. Определить полугодие, на которое приходится месяц m и количество дней в этом месяце. Предусмотреть, что 1 ≤ m ≤ 12. Год не високосный.
Дано число n. Напечатать фразу "Мы успешно сдали n экзаменов", согласовав окончание слова "экзамен" с числом n. Предусмотреть, что 1 ≤ n ≤ 20.
Определить время года, к которому относится месяц m и определить количество дней в этом месяце. Предусмотреть, что 1 ≤ m ≤ 12. Год високосный.
Дано число c. Распечатать величину этого числа в словесной форме. Предусмотреть, что 0 ≤ с ≤ 7.
Даны два числа D – день и М – месяц. Определить К – порядковый номер того дня високосного года, который имеет дату D и M.
Даны три числа D, M и G, определяющие день, месяц и год. Проверить образуют ли они правильную дату и вывести соответствующее сообщение. Например, 31.06.90 - неправильная дата. Год не високосный.
С клавиатуры вводится цифра от 0 до 9.Вывести на экран название этой цифры в словесной форме.
В понедельник фирма работает с 9-00 до 16-00; во вторник, среду, четверг, пятницу – с 8-00 до 19-00; в субботу – с 10-00 до 15-00; воскресенье – выходной. По заданному номеру дня недели определить часы работы.
Найти значение функции:
где a
= 4.С клавиатуры вводится натуральное число n. В зависимости от значения остатка r при делении числа n на 5 вывести на экран число n в виде n = 5k + r, где r представить в словесной форме.
На первом курсе студенты четырёх групп сдают зачёт по информатике. На втором курсе группа № 1 сдаёт экзамен по дисциплине «Информационные технологии в экономике», группа № 2 – экзамен по дисциплине «Информационные технологии в физике», группа № 3 – экзамен по дисциплине «Информационные технологии в географии», группа № 4 – экзамен по дисциплине «Информационные технологии в математических исследованиях». Задать с клавиатуры номер курса и номер группы и вывести на экран сообщение, какой зачёт или экзамен группа будет сдавать.
С клавиатуры задано целое число N < 5. Если оно положительное, то вывести на экран его название в словесной форме. В противном случае найти квадрат этого числа.
Студенты убирают яблоки. Нормы следующие: студент 1 курса должен собрать в день не менее 50 кг яблок, студент второго курса – не менее 60 кг в день, студент 3 курса – не менее 70 кг в день. Зная курс, на котором учится студент, определить, выполнил ли он дневную норму.
Дано число m (1 £ m £ 12).Определить, сколько дней в месяце с номером m. Учесть високосный или не високосный год.