4. Содержание дисциплины

4.1. Тематический план

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану					Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
			Всего	Виды учебной работы
				Аудиторная работа			Самостоятельная работа
				Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лаб.занятия
	Основные логические законы.	1		1	1		40	коллоквиум
	Понятие как форма мышления. Логические операции с понятиями.	1		1	1		30	компьютерное тестирование
	Суждение	1		1	1		42	творческое задание
	Умозаключение	1		1	1		60	контрольная работа
	Всего:		180	4	4		172

4.2 Лекции, их содержание и объемы в часах, наименование тем.

Тема 1. Логика как наука. Предмет и значение логики

Роль мышления в познании. Чувственное познание, логическое познание. Мышление как предмет изучения логики. Содержание и форма мысли. Задачи логики. Предмет и значение логики. Логика и язык. Основные черты правильного мышления, его законы и формы. Понятие логической формы. Понятие логического закона как необходимой связи мыслей. Логика – наука о законах и формах мышления.

Единство мышления и языка. Связь логики с другими науками. Логика и грамматика, логика и психология, их сходство и различие. Логика и философия.

Теоретическое и практическое значение логики. Логический анализ высказываний и письменных текстов.

Классическая и неклассическая логика; традиционная формальная и символическая (математическая). Логика предикатов.

Тема 2. Логические законы

Понятие закона мышления как связи мыслей. Логический закон как правило мыслительной деятельности. Многообразие логических правил. Место основных законов в системе правил.

Система законов традиционной логики. Закон тождества. Закон непротиворечия. Логические противоречия. Парадоксы. Апории. Закон исключённого третьего. Закон достаточного основания.

Тема 3. Понятие

Понятие как первая ступень рационального (логического) познания. Роль понятий в познании. Понятие и слово. Содержание и объём понятий. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

Понятие и имя предмета. Значение (денотат, референт) и смысл (концепт) имени (термина), их соотношение.

Виды понятий. Понятия единичные, общие и пустые. Конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, соотносительные и безотносительные, собирательные и несобирательные понятия.

Термины. Определенные и неопределенные понятия. Причины появления неопределенных понятий, их роль в познании.

Отношения между понятиями. Типы совместимости (равнозначность, перекрещивание, подчинение) и несовместимости (соподчинение, противоположность и противоречие). Изображение отношений понятий посредством кругов Эйлера.

Обобщение и ограничение понятий, их роль в формировании научных понятий.

Определение понятий. Виды определений. Реальные и номинальные определения. Явное определение, его виды: определение через ближайший род и видовое отличие, генетическое, операциональное, структурное. Правила определения и ошибки, возникающие при их несоблюдении. Неявные определения: контекстуальное, индуктивное. Приемы, сходные с определением: описание, характеристика, остенсивное определение, разъяснение посредством примера.

Деление понятия. Виды деления: по видообразующему признаку и дихотомическое. Правила деления. Ошибки деления.

Классификация. Основание классификации. Виды классификации. Естественная и вспомогательная классификации. Роль классификации в системной науке.

Операции с классами (объемами понятий): пересечение (умножение), объединение (сложение), вычитание, дополнение до универсального класса.