Вариант 4.

1. Значение логики для профессиональной подготовки юриста.

2. Определите вид данных понятий по объему:

1. Президент; Действующий президент России; Экс-президент России;

2. Речь; Новогоднее поздравление Президента России; Новогоднее поздравление Президента России в 2013 году;

3. Город; Город-миллионер России; Столица России;

4. Прокурор; Генеральный Прокурор Крыма; Генеральный Прокурор РФ, назначенный в 2000 г.;

5. Конституция; Действующая Конституция РФ; Конституция Республики Крым;

6. Преступление; Несовершенное преступление; Преступник N.;

3. Определите тип суждения по характеру предиката:

1. Древнеиндийская логика распространилась во многих странах Востока.

2. Сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы.

3. Объем понятия «Столица России» полностью совпадает с объемом понятия «Москва».

4. Содержание понятия «студент РАП» богаче содержания понятия «студент».

5. Некоторые знаки не имеют значения.

4.Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

1. Кошка, домашнее животное, животное семейства кошачьих, тигр, дикое животное;

2. Юрист, прокурор, судья, благородный человек, нечестный человек;

3. Флаг, символ, государственный флаг, спортивный флаг, государственный флаг РБ;

4. Морское судно, крейсер, танкер, транспортное средство, грузовое транспортное средство;

5. Пудель, такса, собака, домашнее животное, лошадь;

5. По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм.

1. Этот человек редко простужается.

2. Некоторые бюрократы честные люди.

3. П. не может быть присяжным в этом деле.

4. К. будет сложно получить зачет.

5. С. – недисциплинированный студент.

Вариант 5.

1.Законы логики.

2.Определите вид данных понятий по объему:

1. Кодекс; Уголовный кодекс РФ; Кодекс законов о труде РФ;

2. Полюс; Северный полюс; Экваториальный полюс;

3. Мужчина; Гражданин Иванов И.И.; Кощей Бессмертный;

4. РАП; Факультет РАП; Юридический факультет РАП;

5. Мойдодыр; Корней Чуковский; Детский писатель;

3. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

1. Квадрат, куб, геометрическая фигура, плоская геометрическая фигура, пространственная фигура.

2. Растение, комнатное растение, цветок, морковь, тополь.

3. Офицер, моряк, спортсмен, капитан, рядовой, военный.

4. Карандаш, простой карандаш, цветной карандаш, пишущее средство, товар;

5. Орудие преступления, нож, холодное оружие, пистолет.

4. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:

1. Системы управления людьми, стимулирующие силу собственного Я, способствуют их здоровью и счастью.

2. Заключенные, у которых есть какая-либо возможность контролировать окружающее (они могут передвигать стулья, включать и выключать телевизоры, зажигать свет), испытывают меньший стресс.

3. Проблема добра и зла всегда была камнем преткновения этики.

4. В нас горят ещё желанья!

5. Составте тезис на предложенную тему, обосновать его (до 6-7 предложений).

Преступность.

Дружба.