Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пульмо силлабус каз 22.09.2014 (1).docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
131 Кб
Скачать
☆

2.11 Білім алушылардың білімін және дағдыларын бағалау критерийлері мен ережелері:

Агымдағы бақылау:

-ауызша сұрау (сабаққа әдістемелік нұсқаудағы сұрақтар бойынша даярланып келу);

  • тестілеу жазбаша жүргізіледі;

  • клиникалық есептерді шешу;

  • параклиникалық тексеру әдістерін бағалау.

Күнделікті сабақта студент білімі және оның тәжірибелік дағдылары баллды-рейтинг жүйесі бойынша бағаланады.

Студенттердің білімі және тәжірибелік дағдыларын баллдық-рейтингтік жүйемен тексеру

Әріптік жүйемен бағалау

Балдың

сандық эквиваленті

Бағалау критерийлері

%

Дәстүрлі

жүйемен бағалау

А

4,0

Тақырып бойынша теоретикалық материалды толық біледі, логикалық ойлауы толық, тәжірибелік дағдыларын толық меңгерген

95-100

Үздік

А-

3,67

Теория бойынша аздаған білмеушіліктері бар, логикалық ойлауы толық, тәжірибелік дағдыларын толық меңгерген

90-94

В+

3,33

Теория бойынша 1-2 қателіктері бар, логикалық ойлауы жаман емес, тәжірибелік дағдыларын толық меңгерген

85-89

Жақсы

В

3,0

Теория бойынша 3 қателіктері бар, логикалық ойлауы жаман емес, тәжірибелік дағдыларын толық меңгерген

80-84

В-

2,67

Теория бойынша 4 қателіктері бар, логикалық жаман емес, тәжірибелік дағдыларын жеткілікті меңгерген

75-79

С+

2,33

Теория бойынша 5 қателіктері бар, логикалық қателіктерді жібереді, тәжірибелік дағдыларын меңгерген

70-74

С

2,0

Тақырып бойынша білімі жеткіліксіз.Знания по теме недостаточные, логикалық ойлауы толық емес, тәжірибелік дағдыларын толық меңгермеген

65-69

қанағат-танар-лық

С-

1,67

Тақырып бойынша біліміж жүйесіз. Логикалық ойлауы дамымаған, тәжірибелік дағдыларын толық меңгермеген

60-64

Д+

1,33

Тақырып бойынша білімі төмен. логикалық ойлауы дамымаған, тәжірибелік дағдыларын көрсетуде қателеседі

55-59

Д

1,0

Тақырып бойынша білімі өте төмен, логикасы жоқ, оңай тәжірибелік дағдыларын көрсетуде қателеседі

50-54

F

0

0 балл студент сабаққа қатыспаған,

49 балл Тақырып бойынша білімі, логикасы жоқ, оңай тәжірибелік дағдыларын көрсете алмайды.

0-49

қанағат-танар-лықсыз

Қорытынды бақылау (ситуациялық есептер шешу) – максималды балл -20 балл

№

Критерийлер,

сипаттамасы

5

балл

4

балл

3

балл

2

балл

1.

Науқастың шағымдары бойынша жетекші синдромды айқындау, оны негіздеу

Жетекші синдром анықталды, негізделді

Жетекші синдром анықталды, бірақ негіздеуде аздаған қателіктер кетті

Жетекші синдром анықталды, бірақ негіздеуі жоқ

Жетекші синдром анықталмады, негіздеуі жүргізілмеді

2.

Сырқаттың объективті мәліметтері талданды

Сырқаттың объективті мәліметтері адекватты талданды

Сырқаттың объективті мәліметтері талдауда жекелеген қателіктер бар

Сырқаттың объективті мәліметтері кемшіліктермен талданды

Сырқаттың объективті мәліметтері қате талданды

3.

Жүргізілген зерттеу әдістері мәліметтерін талдау және қосымша зерттеуді таңдау

Қажетті жүргізілген барлық зерттеу әдістері мәліметтері талданды және қосымша зерттеуді тағайындалды

Жүргізілген зерттеу әдістері мәліметтерін талдауда және қосымша зерттеу әдісін таңдауда аздаған қателіктер кетті

Жүргізілген зерттеу әдістері мәліметтерін толыққанды талданбады және қосымша зерттеулері негізгі ауруға сәйкес келмейді

Жүргізілген зерттеу әдістері мәліметтерін қате талданды және қосымша зерттеулер анықталмады

4.

Емдеу принциптерін анықтау

Емдеу принциптерін анықтау дәлелді медицина тарапынан жүргізілді

Емдеу принциптерін анықтау аздаған қателікпен жүргізілді

Емдеу принциптерінің барлығы анықталған жоқ

Емдеудің негізгі принциптері бойынша айқын мәселер туындады

18 -20 балл – өте жақсы

15-17 балл- жақсы

10-14 балл- қанағаттанарлық

10 балдан аз –қанағаттанарлықсыз