2.2. Какие функции выполняет наука в жизни человечества?

Наука – особый социальный институт, т.е. способ социальной организации познавательной деятельности людей.

Специфика науки проявляется в тех социальных функциях, которые она выполняет. К важнейшим функциям науки относятся:

• ОПИСАТЕЛЬНАЯ функция – выявление важнейших свойств и отношений исследуемых объектов;

• СИСТЕМАТИЗИРУЮЩАЯ – внесение определенного порядка в организацию знания;

• ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ функция – выявление сущности изучаемого объекта, причин и закономерностей его возникновения и развития;

• ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ функция – предсказание новых фактов и формулировка рекомендаций на будущее;

• ПРАКТИЧЕСКАЯ функция – применение полученных знаний в производстве, в социальной жизни и управлении;

• МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ функция – создание научной картины мира, которая является основой рационализированного мировоззрения.

Развитие науки – это динамичный, непрерывный, поступательный процесс, подчиняющийся определенным закономерностям:

• УСКОРЕНИЕ РОСТА объёма научных знаний: развитие науки происходит по экспоненциальному закону, в соответствии с которым объём научных знаний удваивается каждые 15-20 лет;

• КУМУЛЯТИВНЫЙ ХАРАКТЕР РАЗВИТИЯ: в концентрированном виде суммируются все прошлые достижения науки путем переосмысления и уточнения;

• ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ в развитии знаний (п. 2.1);

• ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ наук (п. 1.8);

• превращение науки в непосредственную производительную силу.

2.3. В чём заключаются этические принципы научных исследований? Что такое псевдонаука?

Из истории известно, что многовековая эволюция научного знания проходила через множество сложных и драматичных этапов. Научные концепции сменяли друг друга не всегда бескровным путем, часто насаждались насильно.

Постепенно в мировом научном сообществе, как и среди представителей других профессий, выработались универсальные «негласные» правила этики, которые можно коротко свести к следующему:

1. Неприемлемыми считаются невосприимчивость к критике и ограничение свободы научного творчества.

2. Главным признаком ценности продукта научной деятельности провозглашается новизна научного знания.

При этом новое знание, с одной стороны, НЕ ОБЯЗАНО ВПИСЫВАТЬСЯ в существующие (доминирующие, общепризнанные) научные концепции (рамки), с другой – по глубине исследования НЕ ОБЯЗАНО ЗАТРАГИВАТЬ ПЕРВООСНОВЫ материального мира, то есть претендовать на первенство и новизну В ВОПРОСАХ ГЛОБАЛЬНОГО ЭВОЛЮЦИОНИЗМА.

Под ПСЕВДОНАУКОЙ (ЛЖЕНАУКОЙ) обычно понимается область знаний, для которой характерны признаки, чуждые традиционной научной деятельности:

1. Отсутствие системности в описании явлений и объектов.

2. Отсутствие критического подхода к исходным данным.

3. Фальсификация данных, необъективность, представление и интерпретация знаний и данных в угоду чьим–либо личным желаниям амбициям.

В повседневной жизни мы часто сталкиваемся с проявлениями псевдонауки. Такие понятия, как астрология, оккультизм, загробная жизнь, черная магия, телепатия, летающие тарелки, машина времени либо требуют введения сил и взаимодействий, неизвестных современной физике, либо нарушают её основные законы. В пропаганде псевдонаучных ценностей активно участвуют средства массовой информации.

История естественных наук знает немало примеров, когда господствующая политическая власть преследовала ученых, объявляла вне закона некоторые области знаний, вешала на них ярлык лженауки. Например, в средние века в Западной Европе подвергалась преследованию гелиоцентрическая концепция в астрономии, созданная Н. Коперником в 1543 г. Идея о том, что Земля вращается вокруг Солнца, была отвергнута католической церковью на два столетия.

Наполеон Бонопарт не воспринял всерьёз изобретение парохода американским инженером Р. Фултоном в 1805 г. Соответственно Франция не смогла использовать это прогрессивное техническое решение в морской войне с Англией.

В тоталитарную эпоху СССР долгое время под запретом находились генетика (область знаний о механизмах передачи наследственной информации) и кибернетика (наука о принципах управления в технических системах).