Структура урока:
I часть: постановка цели и задач лекционного занятия; фронтальный устный опрос по д./з.
II часть: лекция по плану:
Общее понятие о восприятии, его физиологическая основа.
Виды и свойства восприятия.
III часть: обобщение пройденного материала.
Д:/з.: повторить материал по темам «Ощущение и восприятие».
Тема 18. «Общее понятие о восприятии. Виды и свойства восприятия» (2 часа).
Вопросы:
Понятие о восприятие, его физиологическая основа.
Виды и свойства восприятия.
Лекция.
1. Понятие о восприятие, его физиологическая основа.
В окружающем нас мире существуют не отдельные свойства и качества сами по себе, а предметы и явления, обладающие определёнными свойствами и качествами. Не просто звуки и запахи, а предметы и вещи, издающие звуки и имеющие запахи. Поэтому на основе ощущений должен строиться познавательный процесс более высокого уровня, как процесс отражения предметов и явлений в целом в совокупности всех качеств и свойств, иначе познание мира будет невозможным. Таким психическим процессом является восприятие.
Восприятие – это отражение в сознании человека предметов и явлений в целом, непосредственно воздействующих на его анализаторы.
В отличие от ощущений, человек при восприятии познаёт не отдельные свойства и качества предмета или явления, а предмет, вещь, явление в целом с множеством свойств и качеств.
Например: доска…
Восприятие – это сложная аналитико-синтетическая деятельность коры головного мозга, в процессе которой человек познаёт окружающий мир, обследует и анализирует объекты. Важная составляющая часть восприятия – это движение: движение глаза, головы, тела; ощупывание предмета и т.п.
Большое значение при восприятии имеет речь человека, т.е. словесное обозначение предмета. Бывают случаи, что внешние признаки объекта восприятия бедны и изменчивы, что бывает трудно опознать его сразу, в таких случаях название вызывает его образ.
Таким образом, восприятие – это не просто сумма ощущений, а качественно новая ступень чувственного познания. Это осмысливание предмета или явления с привлечением прошлого опыта, невозможное без памяти и мышления.
Восприятие вызывается действующими одновременно комплексными раздражителями и осуществляется одновременной и согласованной деятельностью нескольких анализаторов, при участии ассоциативных отделов коры головного мозга и центров речи.
Возбуждения улавливаются органами чувств и передаются в нейтроны - дедекторы соответствующих мозговых центров анализаторов. Одновременное или последовательное возбуждение этих мозговых отделов приводит к образованию временных нервных связей между ними, к сложным интегрированным нервным процессам.
Схематически физиологическая основа восприятия выглядит так:
нейроны-детекторы
ассоциативные
отделы коры головного мозга
блок приёма,
переработки и хранения информации
высокоорганизо-
ванные нервные
клетки
«рефлекс на
отношение»
физиологический
механизм
восприятия
Итак: физиологической основой восприятия является: комплексная деятельность системы анализаторов или межанализаторные связи в коре головного мозга.
Если происходит нарушение межанализаторных связей, то человек не способен к восприятию целостности предмета через отдельно взятый орган чувств.
Например: слепорождённый…