- •Учебно-методический комплекс «методологические основы психологии»
- •II. Организационно-методический раздел
- •Цель курса
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •П. Рабочая программа
- •1. Учебно-тематический план курса
- •Тема 3. Научное исследование как деятельность. Стратегия научного исследования (4 часа).
- •Тема 4. Становление естественнонаучной парадигмы в психологии. Причины кризиса интроспективной психологии (2 часа)
- •Тема 5. Ортодоксальный бихевиоризм. Поведение как предмет психологии (4 часа).
- •Тема 6. Зарождение гуманитарной парадигмы в психологии. Роль психоанализа. Гуманистическая психология как «третья сила» (2 часа)
- •Тема 2: Методология психологии как самостоятельная область психологического познания (4 часа).
- •Тема 7. Проблема метода в культурно-исторической концепции л.С.Выготского. Проблема единицы анализа психического (4 часа)
- •Тема 8. Деятельностная парадигма в отечественной психологии (2 часа).
- •Тема 9: Становление гуманитарной парадигмы психологического исследования и ее соотношение с естественнонаучной парадигмой. Категориальный анализ психологической науки (4 часа).
- •Тема 10. Ценностно-смысловое измерение жизнедеятельности субъекта. Неклассическая парадигма в психологии (2 часа)
- •Тема 11. Практика и методология. Проблема метода в психологии
- •Перечень рекомендованной литературы
- •3. Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе.
- •Тема 1. Методология психологии как самостоятельная область психологического познания.
- •Тема 2. Становление естественнонаучной парадигмы в психологии.
- •Тема 3. Психологическое познание как деятельность.
- •Тема 4. Ценностно-смысловое измерение жизнедеятельности субъекта.
- •Тема 6. Становление гуманитарной парадигмы психологического исследования и ее соотношение с естественнонаучной парадигмой. Категориальный анализ психологичесой науки.
- •Тема 6. Практика и методология. Проблема метода в психологии
- •4. Перечень тем для написания рефератов.
- •5. Перечень вопросов, выносимых на экзамен.
- •6. Методические материалы для самоконтроля и контроля преподавателем результативности изучения дисциплины.
П. Рабочая программа
1. Учебно-тематический план курса
№ |
Наименование раздела |
ВСЕГО (часов) |
Аудиторные занятия (час) |
Самостоятельная работа |
|
В том числе |
|||||
Лекции |
Семинар |
||||
1. |
Понятие метода и методологии в научно-теоретическом познании (2 часа).
|
2
|
2
|
|
|
2. |
Методология психологии как самостоятельная область психологического познания. (4 часа)
|
4
|
2
|
2
|
|
3. |
Научное исследование как деятельность. Стратегия научного исследования (4 часа) |
4 |
2 |
2 |
|
4. |
Становление естественнонаучной парадигмы в психологии. Причины кризиса интроспективной психологии (2 часа)
|
2
|
2
|
|
|
5. |
Ортодоксальный бихевиоризм. Поведение как предмет психологии (4 часа). |
4 |
2 |
2 |
|
6. |
Гуманитарная парадигма в психологии. Роль психоанализа. Гуманистическая психология как «третья сила» (2 часа) |
2 |
2 |
|
|
7. |
Проблема метода в культурно-исторической концепции Л.С.Выготского. Проблема единицы анализа психического (4 часа) |
4 |
2 |
2 |
|
8. |
Деятельностная парадигма в отечественной психологии (2 часа). |
2 |
2 |
|
|
9. |
Становление гуманитарной парадигмы в психологии и ее соотношение с естественнонаучной парадигмой. Категориальный анализ психологической науки (4 часа).
|
4
|
2
|
2
|
|
10. |
Ценностно-смысловое измерение жизнедеятельности субъекта. Неклассическая парадигма в психологии (2 часа) |
2 |
2 |
|
|
11 |
Практика и методология. Проблема метода в психологии (4 часа)
|
4
|
2
|
2 |
|
|
ИТОГО: |
36 |
24 |
12 |
10 |
Актуальные методологические проблемы современной психологии
Тема 1. Понятие метода и методологии в научно-теоретическом познании (2 часа).
Тема 2. Методология психологии как самостоятельная область психологического познания. (4 часа)
Тема 3. Научное исследование как деятельность. Стратегия научного исследования (4 часа)
Тема 4. Становление естественнонаучной парадигмы в психологии. Причины кризиса интроспективной психологии (2 часа)
Тема 5. Ортодоксальный бихевиоризм. Поведение как предмет психологии (4 часа).
Тема 6. Зарождение гуманитарной парадигмы в психологии. Роль психоанализа. Гуманистическая психология как «третья сила» (2 часа)
Тема 7. Проблема метода в культурно-исторической концепции Л.С.Выготского. Проблема единицы анализа психического у Л.С.Выготского (4 часа)
Тема 8. Деятельностная парадигма в отечественной психологии (2 часа).
Тема 9. Становление гуманитарной парадигмы в психологии и ее соотношение с естественнонаучной парадигмой. Категориальный анализ психологической науки (4 часа).
Тема 10. Ценностно-смысловое измерение жизнедеятельности субъекта. Неклассическая парадигма в психологии (2 часа)
Тема 11. Практика и методология. Проблема метода в психологии (4 часа)
РАЗДЕЛ 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ.
Тема 1. Понятие метода и методологии в научно-теоретическом познании (2 часа)
Метод как форма познавательного и практического отношения к действительности. Теория как предпосылка метода. Теория как отражение предмета во всеобщей логической форме. Понятие развития в истории познания. Развитие как состояние двоякого рода: как способность, задаток (в-себе-бытие), potentia и как действительность (для-себя-бытие), actus.
Предмет и метод познания. "Конкретность" как объективная характеристика предмета познания. "Абстрактное" как одностороннее знание. Слово и абстракция как форма сознания. Особенности эмпирического и теоретического мышления. Метод и методология.