- •Работа с модулем
- •Периоды детского возраста.
- •Характеристика периодов детства.
- •«Внутриутробный период и период новорожденности».
- •Дородовые патронажи.
- •Группы здоровья:
- •Переходные (пограничные) состояния:
- •Афо доношенного новорожденного.
- •Причины преждевременных родов.
- •Степени недоношенности:
- •Внешние признаки:
- •Признаки физиологической незрелости:
- •Переходные состояния:
- •Вскармливание доношенного новорожденного:
- •Недоношенный новорожденный.
- •Вскармливание недоношенного:
- •День 10-15 мл
- •День 15-20 мл
- •Инструкция по комплексной оценке состояния здоровья детей
- •Группы риска беременных женщин:
- •1 Этап обработки пуповины:
- •2 Этап обработки пуповины:
- •6.Заполнение мед. Документации:
- •Обработка остатка пуповины
- •Обработка пупочной ранки
- •Шкала Апгар.
- •Расчетные задачи
- •Тема: «Неонатальный период. Уход за новорожденным».
- •Более 42 недель.
- •Протокол внедрения 10 принципов успешного грудного вскармливания в родовспомогательном учреждении
Обработка пупочной ранки
Цель: предупредить инфицирование пупочной ранки
Оснащение:
стерильные ватные палочки;
лоток для обработанного материала;
3% раствор перекиси водорода;
70% этиловый спирт;
5% раствор перманганата калия;
стерильная пипетка;
набор для пеленания, приготовленный на пеленальном столике;
резиновые перчатки;
емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь.
Обязательное условие: при обработке пупочной ранки обязательно растягивать ее края (даже при образовавшейся корочке).
Этапы |
Обоснование |
Подготовка к процедуре
|
|
•Объяснить маме / родственникам цель и ход проведения процедуры |
•Обеспечение правильного ежедневного ухода за ребенком |
• Подготовить необходимое оснащение |
•Обеспечение четкости и быстроты выполнения процедуры |
• Вымыть и осушить руки, надеть перчатки •Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку |
•Обеспечение инфекционной безопасности |
•Уложить ребенка на пеленальном столе |
• Наиболее удобное положение ребенка |
Выполнение процедуры |
|
•Хорошо растянуть края пупочной ранки указательным и большим пальцами левой руки |
• Обеспечение максимального доступа к пупочной ранке |
• Капнуть из пипетки в ранку 1-2 капли 3% раствора перекиси водорода •Удалить образовавшуюся в ранке «пену» стерильной ватной палочкой движением изнутри кнаружи (сбросить палочку в лоток) |
•Достижение механического очищения пупочной ранки |
•Сохраняя растянутыми края пупочной ранки, обработать ее стерильной ватной палочкой, смоченной 70% этиловым спиртом, движением изнутри кнаружи (сбросить палочку в 1 лоток) |
• Обеспечение дезинфицирующего и подсушивающего эффекта •Обработка движениями изнутри кнаружи или от центра к периферии предупреждает занос 1 инфекции в пупочную ранку |
• Обработать кожу вокруг ранки этиловым спиртом с помощью ватной палочки движениями от центра к периферии (сбросить палочку в лоток) |
|
•Обработать (по необходимости) пупочную ранку (не затрагивая кожу вокруг ранки) 5% раствором перманганата калия с помощью ватной палочки (сбросить палочку в лоток) |
•Обеспечение дезинфицирующего и подсушивающего эффекта •«Крепкий» раствор перманганата калия может вызвать ожог кожи |
Завершение процедуры |
|
•Запеленать ребенка и положить в кроватку |
•Обеспечение безопасности ребенка |
•Убрать пеленку с пеленального стола и поместить ее в мешок для грязного белья • Протереть рабочую поверхность пеленального стола дезраствором •Снять перчатки, вымыть и осушить руки |
•Обеспечение инфекционной безопасности |
Алгоритм №5
Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка
Цель:
соблюдение гигиены тела;
обеспечение универсальной потребности ребенка «быть чистым»;
формирование навыков чистоплотности.
Оснащение:
кипяченая вода;
стерильное растительное масло;
ватные шарики и жгутики;
лоток для обработанного материала;
чистый набор для пеленания или одежда, расположенные на пеленальном столике;
резиновые перчатки;
дезинфицирующий раствор, ветошь;
мешок для грязного белья.
Обязательное условие: при обработке носовых и слуховых ходов исключить использование твердых предметов.
Этапы |
Обоснование |
Подготовка к процедуре |
|
• Объяснить маме / родственникам цель и ход проведения процедуры |
•Обеспечение правильного ежедневного ухода за ребенком |
• Подготовить необходимое оснащение |
•Обеспечение четкости и быстроты выполнения процедуры |
•Вымыть и осушить руки, надеть перчатки •Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку |
•Обеспечение инфекционной безопасности |
•Раздеть ребенка (при необходимости подмыть) и положить на пеленальный столик |
•Подготовка ребенка к процедур |
• Сбросить одежду в мешок для грязного белья |
•Предупреждение загрязнения окружающей среды |
Выполнение процедуры |
|
•Умыть ребенка промокательными движениями ватным тампоном, смоченным кипяченой водой (рис. а) |
•Предупреждение раздражения кожи ребенка |
• Обработать глаза ребенка от наружного угла глаза к внутреннему ватным тампоном, смоченным кипяченой водой (для каждого глаза использовать отдельный тампон) (рис. б) |
•Предупреждение переноса инфекции из одного глаза в другой |
•Аналогично обработке просушить глаза сухими ватными тампонами |
•Удаление остатков влаги и обеспечение гигиенического комфорта |
•Вращательными движениями прочистить носовые ходы тугими ватными жгутиками, смоченными в стерильном растительном масле или кипяченой воде (для каждого носового хода использовать отдельный жгутик) |
•Обеспечение свободного носового дыхания •Размягчение «корочек» с помощью растительного масла и более легкое их удаление |
•Вращательными движениями прочистить слуховые проходы тугими ватными жгутиками, смоченными в стерильном растительном масле (для каждого носового хода использовать отдельный жгутик) Примечание: уши ребенку обрабатывать 1 раз в неделю или по мере необходимости |
•Обеспечение чистоты слуховых ходов •Размягчение «серных пробок» с помощью растительного масла и более легкое их удаление |
•Открыть рот ребенка, слегка нажав на подбородок, и осмотреть слизистую оболочку полости рта |
•Исключение наличия стоматитов и других патологических изменений слизистой полости рта |
•Обработать естественные складки кожи ватным тампоном, смоченным в стерильном растительном масле. Обрабатывать в строгой последовательности: (рис.в): а) заушные; б) шейные; в) подмышечные; г) локтевые д) лучезапястные; е) подколенные; ж) голеностопные; з) паховые; и) ягодичные |
•Предупреждается развитие опрелостей
•Паховые и ягодичные складки максимально загрязнены и должны обрабатываться в последнюю очередь |
Завершение процедуры |
|
•Одеть ребенка и уложить в кроватку |
•Обеспечение комфортного состояния |
•Убрать пеленку с пеленального стола и поместить ее в мешок для грязного белья • Протереть рабочую поверхность пеленального стола дезраствором •Снять перчатки, вымыть и осушить руки |
•Обеспечение инфекционной безопасности |
|
|
Алгоритм № 6
Подмывание новорожденного и грудного ребенка
Цель:
соблюдение гигиены тела;
удовлетворение универсальной потребности ребенка «быть чистым»;
формирование навыков чистоплотности.
Оснащение:
проточная вода (температура 37—38°С);
марлевые салфетки;
полотенце или мягкая пеленка;
стерильное растительное масло или детская присыпка;
чистое белье, расположенное на пеленальном столике;
резиновые перчатки;
емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь.
Обязательные условия:
подмывать после дефекации обязательно;
подмывать только проточной водой;
— после каждого мочеиспускания ребенка не подмывать.
Этапы |
Обоснование |
Подготовка к процедуре |
|
• Информировать маму о правилах проведения процедуры |
•Обеспечение правильного ежедневного ухода за ребенком |
•Подготовить необходимое оснащение |
•Достижение четкости выполнения процедуры |
•Отрегулировать температуру воды в кране, проверив ее запястьем |
•Предупреждение ожогов у ребенка |
•Вымыть и осушить руки, надеть перчатки |
•Обеспечение инфекционной безопасности |
•Снять с ребенка запачканную одежду и сложить в мешок для грязного белья |
•Подготовка ребенка к процедуре •Предупреждение загрязнения окружающей среды |
Выполнение процедуры |
|
• Положить ребенка на левое предплечье и кисть руки |
• Наиболее удобное расположение при данной процедуре |
• Подмыть под проточной водой, используя марлевые салфетки Помнить! Девочек подмывать только движениями спереди назад
|
• Предупреждается «восходящий» путь попадания инфекции в мочеполовую систему девочки |
Завершение процедуры |
|
•Уложив ребенка на пеленальный столик, полотенцем или мягкой пеленкой промокательными движениями осушить кожу |
•Обеспечение безопасности и гигиенического комфорта •Уменьшение опасности переохлаждения |
•Смазать паховые, ягодичные складки стерильным растительным маслом или припудрить присыпкой |
• Профилактика опрелостей |
•Запеленать (одеть ребенка) |
•Обеспечение комфортного состояния |
• Снять перчатки, вымыть и осушить руки |
•Обеспечение инфекционной безопасности |
Алгоритм № 7
Гигиеническая ванна
(для грудного ребенка)
Цель:
соблюдение гигиены тела;
обеспечение универсальной потребности ребенка «быть чистым»;
формирование навыков чистоплотности;
закаливание ребенка.
Оснащение:
ванночка для купания;
пеленка для ванны;
кувшин для воды;
водный термометр;
махровая или фланелевая рукавичка;
детское мыло или флакон с 5% раствором перманганата калия;
большое махровое полотенце;
чистый набор для пеленания или одежда, расположенные на пеленальном столике;
стерильное растительное масло или детская присыпка;
резиновые перчатки;
дезинфицирующий раствор, ветошь;
—мешок для грязного белья. Обязательные условия:
первую гигиеническую ванну проводить после заживления пупочной ранки;
не купать сразу после кормления;
при купании обеспечить в комнате температуру 22-24°С;
определять температуру воды для купания только с помощью термометра (не допускается определение температуры воды путем погружения локтя в воду).
Этапы |
Обоснование |
Подготовка к процедуре |
|
•Объяснить маме / родственникам цель и ход проведения процедуры |
•Обеспечение правильного ежедневного ухода за ребенком |
•Подготовить необходимое оснащение |
•Обеспечение четкости выполнения процедуры |
•Поставить ванночку в устойчивое положение |
•Обеспечение безопасности проведения процедуры |
•Вымыть и осушить руки, надеть перчатки |
•Обеспечение инфекционной безопасности |
• Обработать внутреннюю поверхность ванночки дезинфицирующим раствором •Вымыть ванночку щеткой, ополоснуть кипятком |
|
•Протереть пеленальный столик дезинфицирующим раствором и положить на него пеленку |
•Обеспечение инфекционной безопасности •Создание комфортных условий для ребенка |
•Положить на дно ванночки пеленку, сложенную в несколько слоев (края пеленки не должны заходить на боковые стенки ванночки) |
•Создание комфортных условий •Сохранение правильного положения пеленки в ванночке |
• Положить в ванну водный термометр •Наполнить ванну водой на 1/2 или 1/3 t -36, 37оС Примечание: а) при заполнении ванны водой чередовать холодную и горячую воду; б) проводить контроль температуры воды только с помощью термометра; в) при необходимости добавить в ванну несколько капель 5% раствора перманганата калия до бледно- розового окрашивания воды |
•Профилактика ожогов у ребенка •Обеспечение безопасности ребенка •Исключение образования водяного пара в большом количестве |
• Набрать из ванны воду в кувшин для ополаскивания ребенка |
•За время купания вода в кувшине остывает на 1-2оС и обеспечивает закаливающий эффект |
• Раздеть ребенка (при необходимости подмыть под проточной водой) |
•Подготовка ребенка к процедуре |
•Сбросить одежду в мешок для грязного белья |
•Предупреждение загрязнения окружающей среды |
Выполнение процедуры |
|
•Взять ребенка на руки, поддерживая одной рукой спину и затылок, правой - ягодицы и бедра (рис. а) |
•Наиболее удобная фиксация ребенка
|
• Медленно погрузить малыша в воду (сначала ножки и ягодицы, затем - верхнюю половину туловища). Вода должна доходить до линии сосков ребенка, верхняя часть груди остается открытой •Освободить правую руку, продолжая левой поддерживать голову и верхнюю половину туловища ребенка над водой
|
•Обеспечивается максимальное расслабление мышц •Исключается перегревание ребенка •Наиболее удобная фиксация малыша при проведении процедуры •Предупреждается попадание воды в слуховые ходы ребенка
|
• Надеть на свободную руку «рукавичку» (при необходимости намылить ее детским мылом) и помыть ребенка в следующей последовательности: голова (от лба к затылку) -> шея -> туловище -> конечности (особенно тщательно промыть естественные складки кожи). Последними обмыть половые органы и межъягодичную область |
•Исключение травмирования кожи •Предупреждение попадания воды и мыла в глаза, уши •Предупреждение переноса инфекции из наиболее загрязненных участков кожи на другие её поверхности |
• Снять «рукавичку» •Приподнять ребенка над водой •Перевернуть ребенка лицом вниз •Ополоснуть малыша водой из кувшина (вода остыла до 35-36оС (рис. б) Примечание: желательно иметь помощника
|
•Достижение инфекционной безопасности •Уменьшение вероятности попадания воды в глаза и уши •Обеспечение закаливающего эффекта
|
•Накинув полотенце, положить ребенка на пеленальный столик
•Осушить кожные покровы промокательными движениями
|
•Предупреждение переохлаждения •Обеспечение безопасности ребенка •Предупреждение появлений раздражения кожных покровов ребенка
|
Завершение процедуры |
|
•Обработать естественные складки кожи стерильным растительным маслом или детской присыпкой |
•Предупреждение появления опрелостей
|
•Одеть ребенка и уложить в кроватку |
•Обеспечение комфортного состояния |
• Пеленку с пеленального стола и «рукавичку» поместить в мешок для грязного белья («рукавичку» обязательно прокипятить) •Слить воду из ванночки и сполоснуть ее •Обработать внутреннюю поверхность ванны и рабочую поверхность пеленального стола дезраствором •Снять перчатки, вымыть и осушить руки |
•Обеспечение инфекционной безопасности |
Алгоритм № 8
По шкале Апгар ребенка оценивают через 1 минуту после рождения и через 5 минут. Вторая оценка у здорового ребенка должна повышаться на 1-2 балла.
Например: 1 –минута – 8 баллов,
5 минут – 9 баллов (или 10 баллов).
В дальнейшем, если требуется продолжение реанимационных мероприятий, оценку проводят каждые 5 мин до 20-й мин жизни.
Здоровый новорожденный не имеет оценки ниже 8 баллов, даже через 1 мин.
