Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Уроки логопеда.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
395 Кб
Скачать
☆

Лексическая тема: «Домашние животные».

Занятие № 14.

  • « Кормление зверей». Объясните ребенку, что кошка любит молоко, собака — косточки, мишка — мед и т.п. Предложите ему накормить игрушечных животных.

  • Кошка лакает молоко - имитирующее движение языком.

Уточнение произношения согласных звуков в звукоподражаниях

Р ассматриваем с малышом картинки или игрушки, выра­зительно читаем двустишия, предлагаем малышу произнести звукоподражания вместе:

«Мяу! Мяу!» —

Рыжий кот.

Он у бабушки живет.

«Гав! Гав! Гав!» — Лохматый пес.

Хвост кольцом и черный нос.

«И-го-го!» —

Вот это конь!

Хвост и грива как огонь.

«Бе-бе-бе!» —

Барашек черный.

Он веселый и проворный.

«Ме! — кричит козел сердито. — Опрокинуто корыто!»

«Му! My! My! —мычит корова. — Забодаю Катю с Вовой!»

У точнение произношения согласных звуков в звукоподражаниях

Рассматриваем с малышом картинки или игрушки и называем их, выразительно читаем стихотворения, предлагаем малышу произнести звукоподражания вместе:

-«Мяу! Мяу! — плачет киска.

— Мяу! Мяу! — возле миски. —

Быстро дайте молока Для котенка и щенка».

«Гав! Гав! Гав!» —

Щенок в корзинке.

«Гав! Гав! Гав!» —

Пятно на спинке.

«Очень страшно одному.

Где же мама? Не пойму!»

  • И гра с кошкой - игрушкой

Погладим кошечку по головке, по спинке,

По хвостику. (плавные движения рукой, имитирующие поглаживание разных частей тела)

  • Упражнение «Разные следы»: взрослый предлагает ребенку сделать «следы к домику» на дорожке из пластилина (с учетом силы нажима пальцами от слабого к сильному): «К домику пошла кошечка. Она маленькая, наступает легко. Потом

Потом пришла собачка. Она наступает сильнее».

Лексическая тема: «Домашние птицы».

Занятие № 15.

  • «Уточка в пруду».

В тазик налить тёплой воды, пустить в неё резиновую уточку и дуть на неё, стараясь вызвать движение.

Упр для пальчиков: «Курочка клюёт зёрнышки». (ко-ко-ко)

  • Рассмотрите с Лерой картинки или игрушки, назовите их произнесите звукоподражания, предложите ей произнести их вместе:

Это курочка. Курочка кричит: «Ко! Ко! Ко!»

Как кричит курочка?

  • Э то гусь. Гусь кричит: «Га! Га! Га!» Как кричит гусь?

  • Это утка. Утка крякает: «Кря! Кря! Кря!» Как крякает утка?

  • Это петушок. Петушок поет: «Ку-ка-ре-ку!» Как поет петушок?

  • М ассаж шеи: «Петушок».

Петя, Петя, Петушок

Целый день учил стишок,

А запомнил лишь строку,

Лишь одну:

«Ку – ка – ре - ку»!

- наклоны головы вправо- влево,

- наклоны головы вперёд-назад,

- на каждый шаг ударять руками по бёдрам.

Игры

«Чудесный мешочек» (коробочка):

Положите в мешочек (коробочку) 3-4 игрушки домашних птиц, предложите Лере доставать по 1 игрушке, вызывать звукоподражания.(ко-ко-ко, га-га-га).