- •Матеріали з дисципліни
- •“Затверджую”
- •Лекції з дисципліни
- •Затверджено
- •Луганськ – 2014
- •Тема 1. Соціальна робота з людьми похилого віку (2 години)
- •1. Уявлення про старість і старіння
- •2. Загальні підходи та принципи соціальної роботи
- •3. Методи і технології соціальної роботи
- •4. Організація надання допомоги
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Тема 2. Соціальна робота з людьми, що мають функціональні обмеження (2 години)
- •1. Сучасні уявлення про інвалідність
- •2. Загальні підходи та принципи соціальної роботи.
- •3. Методи і технології соціальної роботи
- •4. Організація надання допомоги
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Тема 3. Соціальна робота з людьми, які мають психічні розлади (самостійне вивчення)
- •1. Розлади психіки та їхні соціальні наслідки
- •2. Загальні підходи та принципи соціальної роботи
- •3. Методи і технології соціальної роботи
- •4. Організація надання допомоги
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Тема 4. Соціальна робота з людьми, залежними від психоактивних речовин (самостійне вивчення)
- •1. Вживання наркотиків як соціальна проблема
- •2. Загальні підходи та принципи соціальної роботи
- •3. Методи та технології соціальної роботи
- •4. Організація надання допомоги споживачам ін'єкційних наркотиків
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Тема 5. Соціальна робота з людьми, які живуть із віл/снідом (2години)
- •1. Перебіг віл/сніДу і його соціальні наслідки
- •2. Загальні засади та принципи соціальної роботи
- •3. Методи та технології соціальної роботи
- •4. Організація надання допомоги
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Тема 6. Соціальна робота з проблемними сім'ями (2 години)
- •1. Дисфункціональні (неблагополучні) сім'ї
- •2. Загальні підходи та принципи соціальної роботи
- •3. Методи і технології соціальної роботи
- •4. Організація надання допомоги
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Тема 7. Соціальна робота з дітьми, що залишилися без піклування батьків (2 години)
- •1. Сирітство та бездоглядність як соціальні явища
- •2. Загальні підходи та принципи соціальної роботи
- •3. Методи і технології соціальної роботи
- •4. Організація надання допомоги
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Тема 8. Соціальна робота з людьми, які зазнали насильства в сім'ї (самостійне вивчення)
- •1. Насильство в сім'ї як соціальна проблема
- •2. Загальні підходи і принципи соціальної роботи
- •3. Методи та технології соціальної роботи
- •4. Організація надання послуг
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Література
- •Тема 9. Соціальна робота з безробітними людьми (самостійне вивчення)
- •1. Безробіття як соціальне явище
- •2. Загальні підходи та принципи роботи
- •3. Методи і технології соціальної роботи
- •4. Організація надання допомоги
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Тема 10. Соціальна робота з бездомними людьми (самостійне вивчення)
- •1. Бездомність та її причини
- •2. Загальні підходи та принципи роботи
- •3.10.3. Методи і технології соціальної роботи
- •4. Організація надання допомоги
- •5. Приклади діяльності соціальних служб
- •Затверджено
- •Тези відповідей на питання семінарських занять.
- •Завдання й питання до всіх тем.
- •Словник основних понять курсу.
- •1. Уявлення про старість і старіння
- •2. Загальні підходи та принципи соціальної роботи.
- •Завдання для самостійної роботи
- •1. Уявлення про старість і старіння
- •1. Уявлення про старість і старіння
2. Загальні підходи та принципи роботи
Соціальна робота з цією групою клієнтів орієнтована на подолання особистої та соціальної функціональної вразливості людей, пов'язаної з втратою чи високим ризиком втрати житла.
Соціальна робота з цими людьми ґрунтується на розумінні, що бездомність є проблемою політичного та економічного виключення (суспільного відчуження) . Бездомні «виключені» з економічної системи, адже, зазвичай, для них немає роботи, і вони є «зайвими» на ринку праці. Вони є «виключеними з громадянства», їхні права, не гарантовані ніким, втрачають сенс, і бездомні не можуть брати участі в суспільному житті однаковою мірою з рештою громадян.
Сьогодні українські громадяни повинні бути зареєстрованими, щоб мати доступ до соціального захисту (отримувати пенсії та інші грошові компенсації, медичну допомогу), могти реалізувати свої права (право на працю; право голосу на виборах; право відкрити банківський рахунок тощо). Цю практику, успадковану з радянських часів, часто критикують як «тоталітарну» й таку, що обмежує права громадян. Але замість того, щоб її позбутися, процедуру «реєстрації» ще більше ускладнюють, створюючи навіть окремі правила для реєстрації осіб без постійного місця проживання.
Хоча на перший погляд бездомні видаються досить гомогенною групою, проблеми якої зумовлені відсутністю нормального житла, але насправді це не так. Тому традиційно бездомних поділяють на кілька підгруп, як-от: самотні жінки, самотні чоловіки середнього віку, самотні чоловіки й жінки похилого віку, бездомні діти та підлітки, сім'ї з одним батьком, сім'ї з обома батьками, особи з проблемами психічного здоров'я, колишні ув'язнені. Такий поділ допомагає соціальним працівникам здійснювати планування послуг чи служб, орієнтуватися на потреби клієнтів, адже лише частина цих потреб буде схожою.
Також соціальні працівники мають брати до уваги те, скільки часу людина була бездомною, і з огляду на це будувати процес втручання. Зазвичай, у перші дні чи тижні втрати житла та перебування на вулиці людина перебуває в кризову стані й переживає сильний стрес, вона шукає способи та можливості повернутися до «нормального» життя, намагається дотримуватися звичок, притаманних для «нормального життя», зберігає віру в те, що життя на вулиці це лише тимчасовий епізод і вдасться змінити ситуацію на краще, та здебільшого з готовністю приймає допомогу й підтримку.
На цьому етапі соціальні працівники можуть забезпечити бездомній людині:
притулок, їжу, одяг;
санітарно-гігієнічні та медичні послуги;
фінансову підтримку;
підтримку в отриманні документів;
консультування.
На наступному етап, який має назву «перехідний стан», відбувається пристосування до нового способу життя, засвоєння знань та навичок, необхідних для виживання в екстремальних умовах.
Соціальні працівники можуть надати таку допомогу, як:
підтримувальне проживання;
послуги для людей з проблемами психічного здоров'я;
реабілітаційні послуги;
соціальні послуги;
навчання, відпрацювання навичок.
І лише на третьому етапі, після кількох років бездомного життя, людина починає ідентифікувати себе з іншими бездомними, призвичаюється до бездомного життя і вважає його прийнятним та «нормальним». Інтеграція чи включення такої особи в суспільне життя є надзвичайно складними, більшість людей з подібним досвідом потребує лише місця для ночівлі, надання санітарно-гігієнічних та медичних послуг, а для декого з них навіть обмеження, пов'язані з перебуванням у «нічліжці», є неприйнятними, і вони продовжують жити на вулиці. Останнє значною мірою стосується бездомних людей похилого віку та дітей.
Тому на цій фазі для бездомних людей є важливим: тимчасове житло, стабільна робота, підтримувальні послуги.
