- •Глава 1
- •§1. Организм человека как единое целое.
- •§2. Закономерности роста и развития детей
- •Глава 2
- •§3. Нервная система и нервная ткань.
- •Вегетативная нервная система
- •Действие вегетативной нервной системы
- •§4. Спиной мозг. Торможение.
- •Зависимость размеров и массы спинного мозга от возраста человека
- •Из э. Пирса, 1997
- •§5. Вегетативная нервная система
- •§ 6. Строение и функции головного мозга.
- •Строение головного мозга
- •Строение и функции головного мозга
- •Глава 3.
- •§ 7. Анализаторы. Зрительный анализатор
- •§8. Слуховой анализатор и вестибулярный аппарат
- •§9. Мышечно-суставной, вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
- •Глава 4
- •§10.Условные рефлексы – основа высшей нервной деятельности.
- •§ 11.Торможение условных рефлексов
- •§12. Движение и взаимодействие корковых процессов
- •§ 14. Особенности высшей нервной деятельности детей
- •Глава 5
- •§ 15. Скелет
- •§ 16. Мышцы.
- •Глава 6
- •§ 17. Внутренняя среда организма. Кровь.
- •§ 18. Тканевая жидкость и лимфа
- •§ 19. Физиология крови
- •§ 20. Иммунитет
- •Глава VII. Сердечно-сосудистая система.
- •§ 21 Строение сердца.
- •§ 22. Работа сердца
- •§ 23. Кровеносные сосуды. Движение крови и лимфы в организме
- •§ 24. Нарушение деятельности сердечно-сосудистой системы
- •Глава VIII. Дыхание детей младшего школьного возраста.
- •§ 25 Строение и функции органов дыхания.
- •§ 25. Механизм дыхания
- •§ 26. Обмен газов в легких и тканях
- •§ 27. Регуляция дыхания
- •§ 28. Возрастные особенности голосового аппарата
- •§ 29. Нарушения деятельности и заболевания органов дыхания. Значение чистого воздуха
- •Глава 1
- •§30. Строение и функции органов пищеварения § 34.
- •§ 31. Согласованность деятельности органов пищеварения
- •§ 32. Питание детей
- •Глава X.
- •§ 33. Обменные процессы в клетке и в целостном организме
- •§ 33. Обменные и энергетические процессы в организме
- •§ 34. Витамины
- •Суточная потребность в витамине с человека в разные возрастные периоды
- •Количество продуктов (в г), содержащее 10 мг витамина с
- •Глава XI.
- •§ 35. Значение и строение мочевыделительной системы
- •§ 36. Образование мочи
- •§ 37. Возрастные особенности строения и функции органов выделения
- •Глава XII.
- •§ 38. Строение и функции кожи. Профилактика кожных травм
- •§ 39. Гигиена кожи ребенка и профилактика кожных заболевании
- •§ 40. Закаливание детского организма
- •Глава XIII.
- •§ 41. Регуляция функции организма гормонами желез внутренней секреции
- •§ 42. Железы смешанной секреции. Половое воспитание ребенка
§ 16. Мышцы.
Строение мышц. Движения нашего тела и отдельных органов всего организма обеспечиваются деятельностью мышц. По строению и физиологическим свойствам различают поперечнополосатые и гладкие мышцы. К поперечнополосатым принадлежат скелетные мышцы, мышца сердца, а к гладким – мышцы других внутренних органов, кровеносных сосудов. Для всех видов мышц характерно общее свойство — сократимость мышечных волокон.
Все произвольные простые и сложные движения осуществляются в результате сокращения поперечнополосатых мышц скелета. В теле человека их насчитывается около 400. Каждая мышца представляет собой орган, имеющий мышечную и сухожильную часть. Пучки скелетных мышц, все более укрупняясь, образуют пучки первого, второго и третьего порядка. Каждый из пучков разделен прослойками соединительной ткани, а вся мышца снаружи покрыта чехлом, тоже соединительнотканным, который называется фасцией.
Мышцы прикрепляются к костям при помощи сухожилий. Сухожилия образованы соединительной тканью и не обладают свойством сократимости.
В зависимости от местонахождения и выполняемой функции различают мышцы короткие, круговые, широкие и длинные. Короткие мышцы располагаются в местах наименьшего размаха движений и большого сопротивления. Примером могу быть межпозвоночные и межреберные мышцы. Круговые мышцы располагаются вокруг глаза, рта и т.п. Примером широких мышц являются мышцы живота, спины, груди. Длинные мышцы находятся на верхних и нижних конечностях (мышцы плеча, предплечья, голени, бедра),
По выполняемой функции мышцы подразделяются на сгибатели и разгибатели, т. е. выступают по отношению друг к другу в качестве антагонистов или синергистов. Например, двуглавая и трехглавая мышцы плеча являются антагонистами, а мышцы, обеспечивающие одно определенное действие, например сгибание в локтевом суставе,— синергистами.
Гладкие мышцы образуют стенки внутренних органов (кишечника, пищевода, желудка, кровеносных сосудов и т. д.). В отличие от поперечнополосатых мышц они сокращаются в десятки раз медленнее и без участия воли человека. Сокращения гладких мышц приводят к изменению объема внутренних органов. Для этого типа мышц свойственны самовозбудимость и способность к длительным сокращениям.
Развитие скелетных мышц у детей. Ребенок появляется на свет, имея все скелетные мышцы, но развитие их с рождением не прекращается. Возрастные изменения мышц связаны с развитием нервной системы и скелета. Этим объясняется очередность появления у детей различных движений в разные сроки. Масса мышц у взрослых равна 40 — 45% массы тела, у детей 7 лет она составляет 27,2%, а у стариков—30%. Во время роста увеличение массы тела происходит в основном за счет возрастания объема и массы скелетной мускулатуры. Рост мышечного волокна в толщину у людей наблюдается до V0—35 лет. Возрастной особенностью развития мышц является неравномерность роста волокон в мышцах живота, спины, таза, голени. У младших школьников особенно интенсивно растут и развиваются мышцы, обеспечивающие вертикальное положение тела, движения пальцев. Глубокие мышцы спины и брюшного пресса развиты относительно слабо. Прирост силы рук происходит постепенно, но особенно увеличивается с 10, лет. Заметно увеличивается у детей младшего школьного возраста сила мышц — разгибателей туловища, бедра, голени. Младший школьный возраст является важным периодом в становлении произвольной двигательной функции, что свидетельствует о продолжающемся совершенствовании центральных и периферических отделов двигательного анализатора.
Основные группы мышц. С основными мышцами тела человека можно познакомиться по рисунку на заднем форзаце. Мышцы туловища делятся на мышцы спины, груди и живота. К мышцам спины относятся трапециевидная, широчайшая мышца спины, мышца, поднимающая лопатку, ромбовидные и другие мышцы. Все эти мышцы обеспечивают движение и укрепление плечевого пояса и рук. Вертикальное положение тела и разгибание позвоночника осуществляют глубокие мышцы спины, которые лежат" под вышеперечисленными мышцами.
К мышцам груди принадлежат малые и большие грудные, наружные и внутренние межреберные, передние зубчатые и другие мышцы.
К мышцам живота относятся мышцы, образующие брюшной пресс (прямая, внутренние и наружные косые, поперечные). Брюшной пресс выполняет ряд функций: он участвует в акте дыхания (сокращение мышц брюшного пресса повышает давление в брюшной полости. и способствует увеличению кривизны диафрагмы во время выдоха); находясь постоянно в некотором напряжении, мышцы брюшного пресса способствуют удержанию органов брюшной полости в нормальном положении и принимают участие в движении позвоночника.
Диафрагма, или грудобрюшная преграда, отделяет брюшную полость от грудной. Внешне она имеет вид купола, прикрепленного к краю нижнего отверстия грудной клетки. Участвуя в, акте дыхания, диафрагма может изменять форму — уплощаться (при вдохе) и вдаваться внутрь грудной полости (при выдохе).
Мышцы верхней конечности представлены мышцами плечевого пояса и мышцами свободной верхней конечности. Мышцы плечевого пояса участвуют в движениях верхних конечностей. Они располагаются на спинной и грудной стороне туловища. Таковы, например, надостная, подостная, подлопаточна, дельтовидная и другие мышцы. К мышцам свободной верхней конечности относятся, например, двуглавая мышца плеча, трехглавая мышца плеча и другие мышцы.
Мышцы нижней конечности делятся на мышцы таза (среди них укажем подвздошно-поясничную, большую, среднюю и малую ягодичные мышцы и др.) и мышцы свободной нижней конечности. К последним относятся, например, портняжная мышца, четырехглавая мышца бедра, двуглавая мышца бедра, тонкая, полусухожильная мышцы, и икроножная мышца сгибатель коленного и голеностопного суставов.
Мышцы головы образуют две группы — жевательные и мимические. К жевательным мышцам принадлежат височная, жевательная, две крыловидные (внутренняя и наружная). Все жевательные мышцы концами прикрепляются к нижнечелюстной кости. Мимические мышцы достигли у человека большого развития и совершенства. При их помощи изменяется выражение лица — мимика. В отличие от жевательных мимические мышцы прикрепляются к коже. К мимическим мышцам относятся, например, круговая мышца глаза, круговая мышца рта, скуловая мышца, мышца смеха, мышца и квадратные мышцы, участвующие в поднимании губ и углов рта.
В области шеи находятся мышцы, выполняющие различные функции: повороты, наклоны головы. К мышцам шеи принадлежат, например, широкая подкожная, грудино-ключично-сосцевидная, лестничные мышцы.
Причины повышенной утомляемости мышц у детей. Мышцы детей младшего школьного возраста, как и скелет, находятся в процессе непрерывного роста и развития. К этому периоду они достигают определенной «функциональной зрелости». 1 тем не менее работоспособность мышц у детей гораздо ниже, чем у взрослых, и утомление у них развивается тем быстрее, чем моложе по возрасту ребенок.
Для изучения мышечного утомления пользуются прибором — эргографом, при помощи которого записывается амплитуда движений, ритмически выполняемых группой мышц. Признаком утомления является постепенное убывание амплитуды сокращений. Сроки наступления утомления определяются различными причинами, в том числе возрастными и половыми. При динамической работе выносливость у мальчиков и девочек 8—10 лет почти одинакова. Только после 12 лет у мальчиков наблюдается резкое повышение выносливости. Наибольшая величина выносливости достигается к 25—30 годам. Сила и выносливость у девочек ниже, чем у мальчиков, поэтому следует строго регламентировать их физическую работу. Вследствие несовершенства координационного аппарата, недоразвитости некоторых скелетных мышц, статические усилия детям младшего школьного возраста противопоказаны. Даже в возрасте 12 лет утомляемость у ребенка в 3 раза выше, чем у взрослых людей. Утомление у детей развивается быстрее также и потому, что у них еще не сформированы навыки трудовой деятельности.
Как известно, правильно подобранный ритм и достаточная, но не чрезмерная нагрузка предотвращают быстрое наступление мышечного утомления. Столь же важно подбирать Работающая мышца нуждается в постоянном источнике энергии, которая освобождается благодаря
окислительным процессам. Необходимые для работы мышц питательные вещества и кислород доставляются кровью. Установлено так же что утомление в первую очередь развивается не в мышца в соответствующих участках центральной нервной системы.
