- •Глава 1
- •§1. Организм человека как единое целое.
- •§2. Закономерности роста и развития детей
- •Глава 2
- •§3. Нервная система и нервная ткань.
- •Вегетативная нервная система
- •Действие вегетативной нервной системы
- •§4. Спиной мозг. Торможение.
- •Зависимость размеров и массы спинного мозга от возраста человека
- •Из э. Пирса, 1997
- •§5. Вегетативная нервная система
- •§ 6. Строение и функции головного мозга.
- •Строение головного мозга
- •Строение и функции головного мозга
- •Глава 3.
- •§ 7. Анализаторы. Зрительный анализатор
- •§8. Слуховой анализатор и вестибулярный аппарат
- •§9. Мышечно-суставной, вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
- •Глава 4
- •§10.Условные рефлексы – основа высшей нервной деятельности.
- •§ 11.Торможение условных рефлексов
- •§12. Движение и взаимодействие корковых процессов
- •§ 14. Особенности высшей нервной деятельности детей
- •Глава 5
- •§ 15. Скелет
- •§ 16. Мышцы.
- •Глава 6
- •§ 17. Внутренняя среда организма. Кровь.
- •§ 18. Тканевая жидкость и лимфа
- •§ 19. Физиология крови
- •§ 20. Иммунитет
- •Глава VII. Сердечно-сосудистая система.
- •§ 21 Строение сердца.
- •§ 22. Работа сердца
- •§ 23. Кровеносные сосуды. Движение крови и лимфы в организме
- •§ 24. Нарушение деятельности сердечно-сосудистой системы
- •Глава VIII. Дыхание детей младшего школьного возраста.
- •§ 25 Строение и функции органов дыхания.
- •§ 25. Механизм дыхания
- •§ 26. Обмен газов в легких и тканях
- •§ 27. Регуляция дыхания
- •§ 28. Возрастные особенности голосового аппарата
- •§ 29. Нарушения деятельности и заболевания органов дыхания. Значение чистого воздуха
- •Глава 1
- •§30. Строение и функции органов пищеварения § 34.
- •§ 31. Согласованность деятельности органов пищеварения
- •§ 32. Питание детей
- •Глава X.
- •§ 33. Обменные процессы в клетке и в целостном организме
- •§ 33. Обменные и энергетические процессы в организме
- •§ 34. Витамины
- •Суточная потребность в витамине с человека в разные возрастные периоды
- •Количество продуктов (в г), содержащее 10 мг витамина с
- •Глава XI.
- •§ 35. Значение и строение мочевыделительной системы
- •§ 36. Образование мочи
- •§ 37. Возрастные особенности строения и функции органов выделения
- •Глава XII.
- •§ 38. Строение и функции кожи. Профилактика кожных травм
- •§ 39. Гигиена кожи ребенка и профилактика кожных заболевании
- •§ 40. Закаливание детского организма
- •Глава XIII.
- •§ 41. Регуляция функции организма гормонами желез внутренней секреции
- •§ 42. Железы смешанной секреции. Половое воспитание ребенка
§ 24. Нарушение деятельности сердечно-сосудистой системы
Причины нарушения работы сердечно-сосудистой системы у детей. Нарушение деятельности сердечно-сосудистой системы ребенка может возникнуть от различных причин. Это могут быть функциональные нарушения: расстройство сердечного ритма, повышение или понижение кровяного давления. Все эти явления в большинстве случаев временны и не являются показателем каких-либо нарушений системы кровообращения. Причиной их возникновения могут быть возрастные изменения функционирования желез внутренней секреции, неустойчивость нервной системы, особенно ее вегетативного отдела, отступление от правильного режима дня, недостаточное пребывание на свежем воздухе, малоподвижный образ жизни, курение, употребление алкогольных напитков, наркотиков и т.д.
Табачный дым содержит много веществ, приносящих организму вред. В состав табачного дыма входит никотин, аммиак, синильная кислота, смолистые вещества и т.д. Особенно чувствителен ко всем этим веществам детский организм. Никотин – очень сильный нервный яд. При выкуривании 10 сигарет в день в организм попадает до 90 мг никотина. Обычно начавшие курить дети отстают в возрасте от своих сверстников, у них развивается малокровие, наблюдаются головокружения, усиливается сердцебиение. Никотин действует на сосуды, особенно венечные, вызывая их сужение.
Другим ядом, от которого необходимо оберегать школьников – алкоголь. Даже однократный прием алкоголя может привести к серьезным последствиям. Алкоголь расшатывает и отравляет несформировавшуюся кровяную систему ребенка, понижает иммунные свойства организма.
Виды кровотечений и восполнение кровопотерь. В зависимости от характера повреждения сосудов кровотечение бывает артериальное, венозное и капиллярное.
Артериальное кровотечение самое опасное. Кровь из ран вытекает под сильным напором. В случае повреждения крупной артерии фонтан крови может достигнуть нескольких десятком сантиметров. Цвет артериальной крови яркий, алый. В случаях артериальных кровотечений срочно накладывают повязку (жгут) выше раны на кровоточащей конечности.
При венозном кровотечении из раны равномерно вытекает кровь темно-красного цвета. Для остановки венозного кровотечения достаточно поднять вверх кровоточащую конечность и наложить тугую повязку. В случаях обильного венозного кровотечения прибегают к наложению жгута ниже раны.
При капиллярном кровотечении кровь сочится по каплям, так как при этом поражены только мельчайшие сосуды. В таких случаях достаточно наложения давящей повязки.
У младших школьников довольно часто бывает носовые кровотечения. При носом кровотечении, ребенка надо уложить так, чтобы голова его была несколько наклонена вперед, воизбежании попадания крови в глотку или желудок, что может вызвать рвоту. Ноздри зажимают пальцами, а к переносице прикладывают холодный компресс. Если кровотечение продолжается, то можно на 2 часа плотно заткнуть ноздри ребенка ватным тампоном.
Иногда после обильного длительного кровотечения может возникнуть обескровливание организма, а впоследствии – малокровие. После остановки такого кровотечения пострадавшего ребенка нужно обложить грелками и давать ему как можно больше питья (сладкий чай, кофе). Такие экстренные меры принимаются для того, чтобы пополнить недостаток воды в организме, но они не могут способствовать восстановлению нормального количества эритроцитов в крови.. поэтому при необходимости врачи делают ребенку переливание крови.
Кроветворные органы человека обладают способностью быстро восстанавливать потерю крови, но для этого нужен правильный режим питания, работы и отдыха, необходимо длительное пребывание на свежем воздухе.