- •Министерство образования и науки украины
- •Методические материалы
- •Цель практики
- •Задачи коррекционно-консультативной практики
- •Этические требования к работе студента-практиканта при прохождении коррекционно-консультативной практики
- •1 Этап – психодиагностический
- •2 Этап – коррекционно-развивающий
- •Диагностическая деятельность психолога-практиканта
- •2. Коррекционно-развивающая работа психолога-практиканта
- •1. Этапы работы по запросу (Экспериментально-психологический подход й.Шванцера)
- •3 Этап – консультативный
- •Теоретический минимум, или что необходимо знать студенту-практиканту при организации коррекционно-развивающей и консультативной работы
- •2. Требования к составлению коррекционно-развивающих программ.
- •Пример составления тренингового занятия, направленного на развитие навыков коммуникации. Тренинговое занятие №1. Установление контакта в общении.
- •Консультативная работа психолога-практиканта
- •Этапы психологического консультирования
- •Пятишаговая модель процесса консультирования и психотерапии (по а.Е.Айви, м.Б.Айви)
- •Методические рекомендации по оформлению отчетной документации
- •По результатам коррекционно-консультативной практики студенты представляют следующие отчетные документы:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение коррекционно-консультативной практики
- •Образец оформления титульного листа отчета студента о практике
- •Школьного психолога (по р. В. Овчаровой)
- •Примерный индивидуальный план-график студента на период производственной практики
- •Дневник
- •Приложение 6 Отчет по психодиагностической деятельности Количественный анализ
- •Варианты оформление протоколов исследования
- •Психодиагностическая карта-профиль Жени к.
- •Отчет по коррекционно-развивающей работе
- •Протокол консультативной беседы
- •Образец сводного отчета
- •Методические материалы для студентов психологических специальностей Составители:
Образец сводного отчета
Коррекционно-консультативная практика пройдена студентом 4 курса Института педагогики и психологии специальность «Психология» заочной формы обучения Серовым Антоном Сергеевичем с 03.10.2012 по 10.12.2014 г. в школе №51.
За время практики была проведена следующая работа:
1. Знакомство с отчетной документацией практического психолога (перечислить виды документации);
2. Подбор диагностического материала (какие были трудности, сколько всего диагностических тестов было использовано на скольких испытуемых);
3. Подбор и использование коррекционных программ (виды, количество программ и клиентов; какие трудности испытывались);
4. Проведение психологических консультаций (количество встреч с каждым из клиентов);
5. Лекции на темы…(перечислить);
6. Тренинговая работа (тематика, количество людей);
7. Другие виды деятельности.
8. Какой опыт приобретен, какие трудности испытаны при прохождении практики (доброжелательность руководителей базы прохождения, психологическая направленность и т.п.).
БЛАНК
оценивания отчета по коррекционно-консультативной практике
студент_________________________________________________________
группа_______________институт___________________________________
дата сдачи отчета ________________________________________________
Индивидуальный план |
Всего 5 баллов |
|
Дневник |
Всего 10 баллов |
|
Диагностическая часть: |
- протоколы |
|
|
- бланки тестирования |
|
|
- выводы |
|
|
- рекомендации |
|
|
Всего 25 баллов |
|
Коррекционная часть |
-предварительная диагностика |
|
|
-коррекционная программа |
|
|
-отчет о проведении коррекционно-развивающей работы |
|
|
-выводы |
|
|
-заключительная диагностика |
|
|
-рекомендации |
|
|
-журнал регистрации |
|
|
Всего 25 баллов |
|
Консультативная часть |
-протоколы консультирования |
|
|
-рефлексивный анализ |
|
|
-журналы регистрации |
|
|
Всего 25 баллов |
|
Психопрофилактическая |
|
|
|
Всего 10 баллов |
|
Сумма баллов |
Всего 100 баллов |
|
Оценка |
|
ЕСТS - |
Коррекционно-консультативная практика
по психологии
