- •1. Ист.Псих, предмет и задачи.
- •3. Периодизация (этапы) истории псих.Знаний.
- •6. Учения о душе в античности.
- •13. Разв-е псих-гии в эпоху Возрожд-я
- •16. Рационализма и мышления в философии р. Декарта
- •16. Теория познания и теория аффектов б. Спинозы
- •17. Представления о психике и сознании у Лейбница
- •18. Эмпирическая психология Томаса Гоббса
- •21. Становление французской эмпирической психологии в XVIII в.
- •19. Понятия сознания и опыта, души и ассоциаций у Дж. Локка
- •28. Развитие психофизики и психометрии. Закон Вебера-Фехнера
- •29. Структурализм в псих-гии на рубеже 19-20вв.
- •30. Вюрцбургская школа
- •31. Функционализм.
- •32. Французская психологическая школа.
- •33. Описательная психология: проблема предмета и метода психология по в. Дильтею. Психология э. Шпрангера.
- •33. Описательная психология в. Дильтея
- •34. Теоретическая борьба в психологии.
- •35. Развитие отраслей психологии
- •36. Социальная психология и ее развитие
- •37. Развитие и становление дифференциальной психологии (ф. Гальтон, д.М. Кеттел, а. Бине и др.)
- •38. Характеристика и историческая роль бихевиоризма
- •39. Гештальтпсихология
- •40. Глубинная психология
- •Глубинная психология
- •Психология в россии постсоветского периода
- •42. Развитие психологии в беларуси в 20—30-е годы
- •43. Деятельность психотехников в беларуси
- •44. История психологии беларуси в 60—70-е годы
- •45. Развитие психологии в беларуси в 80-90-е годы
28. Развитие психофизики и психометрии. Закон Вебера-Фехнера
Эрнст Вебер (1795-1878) стоял у истоков психофизики и психометрии. Он исследовал зависимость ощущений от вызывающих их внешних физических стимулов, используя экспериментальный метод и математические расчеты, показал, что индивид начинает различать изменение силы ощущения в первую очередь из-за разницы между силой первого и второго раздражителей, причем у каждого вида раздражителя может быть свой порог различия ощущения, и эта величина постоянна для каждого
из видов.
В дальнейшем Густав Теодор Фехнер (1801-1887) разрабатывал законы зависимости ощущений от силы вызывающих их раздражителей и выдвинул следующие идеи: 1. Различие между ощущениями, вызванными двумя одинаковыми стимулами, зависит от первоначальной величины этих раздражителей. 2. Введение термина «порог ощущений и разностный порог», означающего ту минимальную разницу, которую испытывает в своих ощущениях индивид при изменении силы и качества раздражителя. 3. Введение закона Вебера-Фехнера, суть которого заключается в том, что интенсивность ощущения пропорциональна логарифму интенсивности раздражителя: для того чтобы осуществился рост интенсивности ощущения в арифметической прогрессии, необходим рост величины стимула в геометрической прогрессии.
Благодаря разработанным в недрах психофизики и психометрии теориям и используемым методам исследования психология начинает свой путь как самостоятельная наука. Используемый Г. Фехнером метод математических исчислений и выведенный на основе этого метода закон чувствительности индивида (закон Вебера-Фехнера) позволили психологии осуществлять исследования, основанные не на домыслах, но имеющие точные математические методы проверки и изучения взаимоотношений между психическим и физическим, включающие в себя такие понятия, как эксперимент, число, меру, а также в дальнейшем распространить эти методы и выведенный с их помощью закон и на другие отрасли и области психологии, например на изучение критериев принятия решений, эмоциональных состояний. Большой отклик теория Фехнера нашла в психодиагностике.
29. Структурализм в псих-гии на рубеже 19-20вв.
Эдуард Титчинер (1867—1927) развивал в Америке вундтовские традиции и его понимание психологии как науки о непосредственном опыте. Свою науку он назвал структурной психологией и настаивал на противопоставлении ее активно развивающему в то время в Америке функционализму Брентано и Джеймса.
Рассмотрим теперь основные положения структурной психологии Э. Титчинера.
1. В качестве первичных элементов сознания, являющихся основой для построения любой сложной комбинации, выделяются ощущения, образы и чувства:
ощущения определяются как простейший процесс, обладающий качеством, интенсивностью, отчетливостью и длительностью;
образы выступают в сознании как следы прежних ощущений, и их основной отличительной характеристикой является большая или меньшая отчетливость;
чувства — это элементы душевных движений, обладающие, так же как и ощущения, характеристиками качества, интенсивности и длительности.
2. Внимание и мышление, по Титчинеру, имеют сенсорную природу и не содержат нового элементарного процесса, подобного рассмотренным выше трем простейшим элементам сознания. Титчинер, таким образом, отрицал выдвигаемое Вюрцбургской школой положение о существовании некоей третьей «вне-чувственной» единицы, обусловливающей характер протекания мыслительного процесса.
Структурализм Э. Титчинера был создан на почве интроспекционизма и явился одним из вариантов дальнейшего развития экспериментальной психологии В. Вундта. Однако школа Титчинера не просуществовала долго, и большинство его учеников и последователей в дальнейшем отошли от основных идей своего учителя и стали разрабатывать свои подходы к пониманию предмета психологии и природы человека в целом.
