- •Курсовое и дипломное проектирование по архитектуре
- •Оглавление
- •1. Указания по проектированию:
- •2. Составление схемы генерального плана.
- •4. Дипломное проектирование.
- •5. Литература.
- •1.2. Состав проекта
- •1.3. Порядок выполнения проекта
- •Ведение
- •1. Указания по проектированию
- •1.1.Общие положения
- •1.4. Разработка архитектурных и конструктивных чертежей проекта Планы этажей
- •Разрезы здания
- •Фасады зданий
- •Планы фундаментов, перекрытия, покрытия и кровли
- •1.5. Технико-экономические показатели
- •Для общественных зданий:
- •Для производственных зданий:
- •Для генерального плана:
- •1.6. Оформление графической части проекта и составление пояснительной записки.
- •2. Составление схемы генерального плана
- •Генеральный план промышленного предприятия.
- •3.Рекомендации по проектированию зданий
- •3.1. Жилые здания одноэтажные Данные для проектирования
- •3.2.Жилые здания многоэтажные Данные для проектирования
- •3.3. Общественные здания Данные для проектирования
- •3.3.1. Здания и помещения сервисного обслуживания населения Предприятия розничной и мелкооптовой торговли.
- •Примерный состав и площади помещений (кв. М) клуба со зрительным залом на 300 мест
- •Музеи и выставки
- •Примерный состав и площади помещений (кв. М) выставочного здания с экспозиционным залом 900 кв. М.
- •Объекты физкультурного, спортивного и физкультурно-досугового назначения
- •3.3.3. Здания и помещения учебно-воспитательного назначения Дошкольные образовательные учреждения
- •Общеобразовательные учреждения.
- •3.4. Промышленные здания
- •3.4.1. Производственные здания
- •Вспомогательные здания
- •4.Дипломное проектирование Основные принципы разработки дипломного проекта.
- •Содержание архитектурно-строительной части и требования, предъявляемые к ней.
- •5. Литература
- •А.2. Цокольный этаж
- •Приложение б Правила определения площади помещений, площади застройки и этажности здания при проектировании
- •Приложение в Правила подсчета общей, полезной и расчетной площадей, строительного объема, площади застройки и этажности общественного здания.
- •Приложение л Состав и площади помещения кафе общего типа
- •Приложение м Состав и площади помещений магазинов. Площадь помещений кафетерия в магазине
- •Количество разгрузочных мест
- •Площади кладовых, охлаждаемых камер и помещений для подготовки товаров к продаже в продовольственных магазинах (м2)
- •Состав и площади подсобных помещений
- •Приложение н Состав и площади помещений детских яслей-садов.
- •Примерные составы и площади зон участков школ и школ- интернатов, м2
- •Примерный состав и площадь зданий общеобразовательных школ (м2)
- •Приложение р Состав и площади помещений спортивных заданий
- •Cанитарные характеристики и примеры производственных процессов.
- •Приложение т Показатели для расчета вспомогательных помещений.
Примерные составы и площади зон участков школ и школ- интернатов, м2
|
|
|
|
|
Школы- |
|
||
Наименование зон
|
Школы с кол-вом классных помещений |
интернаты с кол-вом воспитаннике в |
Планировочные требования |
|||||
|
08.дек |
16 |
24 |
32 |
280 |
370 |
560 |
|
1. Учебно-опытная зона |
1100 |
1350 |
2150 |
2700 |
1100
|
1200 |
1350 |
|
а) участок овощных и полевых культур |
200 |
200 |
300 |
400 |
200 |
1 200 |
200 |
Следует распола-гать; вблизи участка 1-4 класса |
б) участок питомника |
200 |
300 |
400 |
500 |
200 |
250 |
300 |
Следует распола- гать в удалении от спортивных площадок,ближе к плодовому саду |
в) участок |
|
|
|
|
|
|
|
|
коллекционно- |
50 |
50 |
80 |
100 |
50 |
50 |
50 |
|
селикционный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Следует располагать на хорошо инсолируемых местах |
г) участок |
|
|
|
|
|
|
|
|
плодового сада и |
250 |
250 |
500 |
750 |
250 |
250 |
250 |
|
ягодников |
|
|
|
|
|
|
|
|
д) парники |
20 |
60 |
100 |
100 |
20 |
40 |
60 |
Следует располагать вблизи хоз. Двора на хорошо инсолируемых и защищенных от ветра местах. Покрытие зоологической площадки должно быть щебеночным или асфальтовым |
е) теплицы |
40 |
40 |
60 |
60 |
40 |
40 |
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ж) зоологическая площадка
|
50 |
50 |
100 |
100 |
50 |
50 |
50 |
|
з) участок |
|
|
|
|
|
|
|
Следует размещать на открытом месте в удалении от спортивных площадок, а от зданий - не менее 35 м; покрытие - травяное |
цветочно- декоративных |
50 |
50 |
100 |
100 |
50 |
50 |
50 |
|
растений |
|
|
|
|
|
|
|
|
и) метеорологичес- кая и геологичес-кая площадка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
| |
|
||
к) площадка для занятий на воздухе с навесом |
|
|
|
|
|
|
|
Следует располагать в саду |
1 60 |
60 |
60 |
60 |
60 |
60 |
60 |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
л ) участок 1-4 классов |
40 |
80 |
120 |
160 |
40 |
40 |
80 |
Спорт. Зону запрещается размещать со стороны окон учебных помещений. |
|
|
9600 или 850 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. Спортивная зона: |
7900 |
10300 |
10300 |
8700 |
10300 |
10300 |
а) площадка легкоатлетическая |
4900 |
4900 |
4900 |
4900 |
4900 |
4900 |
4900 |
Продольные оси спортивных площадок п.2 а и 26 рекомендуется располагать в направлении север-юг |
б)площадка для спортивных игр (футбол, ручной ; мяч) и легкоатле- тического метания (средняя) |
|
2950 |
2950 |
2950 |
|
2950 |
2950 |
Спортивные площадки для игр в мяч следует размещать в удалении от окон зданий (не ближе 8м) и от учебно-опытной зоны или отделять от них защитной полоской зеленых насаждений. В зависимости от местных условий по согласованию с министерством просвещения республик допускается предусматривать в проектах спортивных зон открытые плавательные бассейны и другие сооружения. По периметру блоков спортивных |
в)площадка для спортивных игр (баскетбол, волейбол, ручной мяч) и легкоатлетического метания (малая) |
1950 |
1950 |
|
|
1950 |
|
|
|
г) площадка для ; гимнастики |
600 |
600 |
600 |
600 |
600 |
600 |
600 |
|
д) комбинированная площадка для баскетбола и волейбола |
|
540 |
540 |
540 |
540 |
540 |
540 |
|
е) комбинированная площадка для баскетбола и волейбола, пионербола и др. игр для младших классов |
|
|
480 |
480 |
|
480 |
480 |
ж) площадка для настольного тенниса |
|
|
|
|
|
|
|
площадок надлежит устраивать живую изгородь |
3. Зона отдыха: |
|
|
162 |
162 |
162 |
162 |
162 |
|
а)площадка для подвижных игр 1- 2 классов |
600 |
1200 |
1750 |
2300 |
900 |
1280 |
1800 |
Следует располагать вблизи от выходов учебных секций на участок |
б) то же, 3-4 классов |
200 |
400 |
600 |
800 |
200 |
200 |
400 |
|
в) 5-8 классов |
100 |
200 |
300 |
400 |
400 |
400 |
800 |
|
г) то же, 9-11 классов |
|
|
|
|
|
300 |
|
|
д) площадка для тихого отдыха |
100 |
200 |
250 |
300 |
100 |
140 |
200 |
Следует размещать в удалении от спортивных площадок для подвижных игр |
4. Двор хозяйственный |
500 |
500 |
500 |
500 |
1000 |
1000 |
1000 |
Рекомендуется расположить со стороны входа в произв-ые помещения школьной столовой и смежно с учебно-опытной зоной. В хоз. двор рекомендуется предусматри-вать непосредствен- ный въезд с улицы |
