- •Учебно-методическое пособие дисциплины История России в контексте мировых цивилизаций.
- •30600-История
- •Содержание
- •Предисловие
- •Учебно-тематический план
- •Планы практических занятий
- •Тема 3. Становление и развитие древнерусской государственности: типология и особенности в контексте мирового исторического процесса.-4 часа.
- •Методические рекомендации:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Уставная и жалованная грамота смоленского князя Ростислава Мстисдавича церкви Богородицы и епископу 1150 г.
- •Источники:
- •Тема 4. Политическая раздробленность Руси: социокультурные модели развития русских земель в XII-XIII вв. Борьба Руси за независимость с монголо-татарской и западной агрессией в XIII в. -2 часа.
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 5. Объединительный процесс на Руси в XIV-первой трети XVI вв. И образование единого Российского государства в контексте становления централизованных государств Европы и Востока.- 4 часа.
- •Методические рекомендации.
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 6. Россия в хvi –начале хvii вв.: основные тенденции внутриполитического развития-4 часа.
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 7. Россия в хvii в.: выбор пути развития.-2часа.
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 8. Модернизационные процессы и становление Российской империи в первой четверти хviii в.-4 часа
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 9. Российская империя на пути превращения в европейскую державу во второй половине хviii в. -4 часа, скр-4 часа.
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Второй семестр
- •Тема 10. Россия и мир на рубеже XVIII-XIX веков. 2 часа.
- •Форма занятия – семинар.
- •Тематика рефератов:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Методические рекомендации.
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Тема 11. Разработка новых основ государственной политики и их реализация в первой половине XIX века. 2 часа.
- •Форма занятия – семинар.
- •Тематика рефератов:
- •Методические рекомендации.
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Глава первая о державной власти
- •Тема 13. Проблемы социально-экономического и политического развития России и её интеграции в мировое сообщество в первой половине х1х в. 4 часа.
- •Темы рефератов.
- •Методические рекомендации.
- •Источники.
- •Литература. Основная.
- •Дополнительная.
- •Тема 14. Россия на пути капиталистического развития и модернизации в пореформенное время. 4 часа.
- •Темы рефератов
- •Методические рекомендации.
- •Источники
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 15. Духовная жизнь и культура России во второй половине XIX века. 4 часа.
- •Методические рекомендации.
- •Источники.
- •Литература . Основная.
- •Дополнительная.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 17. Социально-экономическое развитие России в условиях мирового процесса формирования монополистического капитализма – 4 часа.
- •Темы рефератов.
- •Методические рекомендации.
- •Источники и литература. Источники
- •Литература. Основная.
- •Дополнительная.
- •Тема 18. Россия в борьбе за передел мира в конце XIX - начале XX в. 4 часа.
- •Темы рефератов.
- •Методические рекомендации.
- •Индивидуальные задания:
- •Источники и литература Источники.
- •Литература. Основная.
- •Дополнительная
Источники:
1. Российское законодательство IХ-ХХ вв. М., Тт. 2-3.1984-1994.
Русская литература XI-XVIII вв. /Под. ред. Г. Беленького. М., 1988.
Хрестоматия по истории СССР XVI-XVII вв. /Под ред. А.А. Зимина. М., 1962.
Хрестоматия по истории СССР с древнейших времен до 1861 г. / Сост. П.П. Епифанов, С.П. Епифанова.
Основная литература:
История России (Россия в мировой цивилизации): Курс лекций. Радугин А.А. М., 2007.
Милов Л.В. История России с древнейших времен до конца ХVII века. М., 2009.
Семенникова Л.И. Отечественная история. Россия в сообществе мировых цивилизаций. Учебное пособие. - М.: КДУ, 2008.
Дополнительная литература:
Алексеев Ю.Г. У кормила Российского государства. Очерк развития аппарата управления XIV-XV вв. СПб., 1998.
Вернадский Г.В. Монголы и Русь. М., 1995.
Горский А. А. Русские земли в ХIII-ХIV веках: пути политического развития. М., 1996.
Данилова Л.В. Сельская община в средневековой Руси. М., 1994.
Зимин А.А. "Витязь на распутье". М., 1989.
Карташев А.В." История русской церкви". Т. 1., М., 1992.
Кривошеев. Ю.В. Русь и монголы. Исследование по истории Северо-Восточной Руси XII-XIV вв. СПб., 2003.
Кучкин В.А. Русь под игом. Как это было. М., 1991.
Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса. М.,1998.
Носов Е.Н. Становление сословно - представительных учреждений в России. Л., 1969.
Скрынников Р.Г. Святители и власти. Л., 1990.
Черепнин Л.В. Земские Соборы Русского государства. М., 1978.
Интернет-ресурсы
http://gumilevica.kulichki.net - сайт «Научное наследие Л. Гумилева»
http://medievalrus.csu.ru – Средневековая Русь.
http://www.magister.msk.ru - библиотека (раздел «Материалы к русской истории»)
Задания для развития контроля владения компетенциями:
Определите авторство приведенного ниже отрывка. Прокомментируйте содержащуюся в нем точку зрения на роль татарского фактора в создании Московского государства. Приведите попарно аргументы в пользу данной концепции и контраргументы. Ответы заполните в таблицу.
«Нашествия Батыево испровергло Россию. Могла исчезнуть и последняя искры жизни; к счастью, не угасла: имя, бытие сохранилось; открылся только новый порядок вещей, горестный для человечества, особенно при первом взоре: дальнейшее наблюдение открывает и в самом зле причину блага, и в самом разрушении пользу целости…Москва же обязана своим величием ханам».
Определите авторство приведенного ниже отрывка. Прокомментируйте содержащуюся в нем точку зрения на характер взаимоотношений русских князей и ордынских ханов. Приведите попарно аргументы в пользу данной концепции и контраргументы. Ответы заполните в таблицу.
«Монголы ни на Руси, ни в Польше, ни в Венгрии не оставляли гарнизонов, не облагали население постоянным налогом, не заключали с князьями неравноправных договоров. Поэтому выражение «завоеванная, но не покоренная страна» полностью неверно. Завоевание не состоялось, потому что оно и не замышлялось.»
