- •Передмова
- •Структура клінічних термінів Структура клинических терминов
- •Іменники iіі відміни Существительные III склонения
- •Іменники IV відміни Существительные IV склонения
- •1. Утворіть іменники з суфіксом -io від дієслівної основи:
- •2. Утворіть іменники з суфіксом -or від дієслівної основи:
- •3. Утворіть іменники з суфіксом -ura від дієслівної основи:
- •Суфiкси прикметникiв Суффиксы прилагательных
- •Вправи Упражнения
- •1. Утворiть прикметники з загальним словотворчiм значенням
- •2. Утворiть латинськi прикметники з загальним словотвірним значенням:
- •3. Перекладiть клiнiчнi термiни, вкажiть значення суфiксiв:
- •Лексичний мінімум Лексический минимум
- •4. Напишіть латинською мовою:
- •5. Перекладіть латинською мовою, відмінюючи вказані в дужках прикметники з іменниками.
- •6. Перекладіть латинською мовою.
- •7. Перекладіть українською мовою.
- •Клініка (клиника) – і Грецькі позначення органів, частин тіла. Грецкие обозначения органов, частей тела.
- •Терміноелементи, що вказують науку, методи діагностики, лікування, захворювання. Терминоэлементы, обозначающие учение, методы диагностики, лечение, заболевание.
- •Вправи Упражнения
- •1. Утворіть латинською мовою назви наук про хвороби:
- •2. Перекладіть терміни латинською мовою і поясніть їх значення:
- •3. Зробіть аналіз елементів, що складають клінічні терміни, і поясніть значення останніх.
- •4. Запишіть латинською мовою, поясніть:
- •5. Утворіть однослівні терміни з заданим значенням, використовуючи терміноелементи.
- •6. Утворіть багатослівні клінічні терміни латинською мовою.
- •Клініка (клиника) - іі Терміноелементи, що позначають внутрішні органи та тканини; стать, вік. Терминоэлементы, обозначающие внутренние органы и ткани; пол, возраст.
- •Вправи Упражнения
- •1. Утворіть назви запальних захворювань, процесів наступної локалізації:
- •2. Утворіть назви пухлин, що розвиваються із тканин:
- •3. Визначте терміноелементи, поясніть їх значення.
- •4. Утворіть однослівні терміни з вказаним значенням на основі грецьких терміноелементів.
- •5. Визначте те (похідні основи) і поясніть їх значення:
- •6. Перекладіть:
- •7. А) Утворіть в Nom. І Gen. Sing. Назви запальних захворювань, процесів наступної локалізації:
- •8. Виділіть те, поясніть їх значення.
- •10. Утворіть латинською мовою терміни за поданим значенням.
- •Префіксація у клінічних термінах. Утворення складноскорочених слів. Префиксация в клинических терминах. Образование сложносокращенных слов.
- •Найважливіші префікси грецького походження. Наиболее важные приставки греческого происхождения.
- •Найважливіші префікси латинського походження. Наиболее важные приставки латинского происхождения.
- •Терміни грецького походження Термины греческого происхождения
- •Вправи Упражнения
- •1. Підберіть грецькі префікси, які збігаються за значенням з латинськими:
- •2. Підберіть латинські префікси, які збігаються за значенням з грецькими:
- •3. Проаналізуйте терміни з префіксами, поясніть значення.
- •4. Запишіть терміни латинською мовою, поясніть їх значення.
- •Клініка (клиника) - ііі Терміноелементи, що позначають функціональні і патологічні стани. Терминоэлементы, обозначающие функцилнальные патологические состояния, процессы.
- •Терміноелементи, що позначають назви тканин, секретів, виділень. Терминоэлементы, обозначающие названия тканей, секретов, выделений.
- •Вправи Упражнения
- •1. Проаналізуйте терміни, виділіть їх складові елементи, поясніть значення.
- •2. Утворіть латинською мовою терміни із заданими значеннями.
- •3. Напишіть терміни латинською мовою, поясніть значення те.
- •4. Утворіть багатослівні терміни латинською мовою.
- •Вправи Упражнения
- •1. Проаналізуйте за складом і поясніть терміни.
- •2. Виокремте те, поясніть їх значення.
- •3. Утворіть однослівні латинські терміни із заданим значенням.
- •4. Перекладіть латинською мовою багатослівні терміни.
- •5. Перекладіть терміни українською мовою, а потім скажіть те ж саме за допомогою грецьких терміноелементов:
- •Самостійна підготувка до заліку з клінічної термінології Самоподготовка к зачёту по клинической терминологии
- •1. Проаналізуйте за складом слова з префіксами, поясніть їх значення:
- •2. Вставте пропущені частини слів, використовуючи префікси:
- •3. Допишіть відсутні частини терміну:
- •4. Запишіть терміни латинською мовою, поясніть їх значення.
- •5. Розберіть терміни за складом, поясніть їх значення.
- •6. Складіть однослівні терміни із заданими значеннями.
- •Додаток I.
- •Приложение I.
- •Додаткові вправи з клінічної термінології
- •Дополнительные упражнения по клинической терминологии
- •1. Перекладіть.
- •2. Перекладіть.
- •1. Перекладіть.
- •1. Перекладіть.
- •1. Перекладіть.
- •1. Перекладіть.
- •2. Перекладіть.
- •1. Перекладіть.
- •Додаток iі
- •Приложение іі.
- •Стійкі медичні вирази.
- •Устойчивые медицинские выражения
- •Додаток ііi.
- •Приложение ііi.
- •Систематичний словник
- •Систематический словарь
- •1. Людина / Человек.
- •2. Частини тіла / Части тела.
- •3. Нормальний стан та функції / Нормальные состояния и функции.
- •4. Патолоічні стани та функції / Патологические состояния и функции.
- •5. Серцево-судинна система / Сердечно-сосудистая система.
- •6. Травна система / Пищеварительная система.
- •7. Дихальна система / Дыхательная система
- •8. Сечовидільна система / Мочевыделительная система.
- •9. Статева система / Половая система.
- •10. Опорно-руховий апарат / Опорно-двигательный аппарат.
- •11. Органи відчуттів / Органы чувств.
- •12. Нервова система / Нервная система.
- •Додаток IV.
- •Приложение IV.
- •Словник-довідник майбутнього лікаря
- •Словарь-справочник будущего врача
- •13. Методи дослідження, обстеження, лікування, операції / Методы исследования, обследования, лечения, операции.
- •Додаток V. Латинсько-український-російський словник
- •Додаток vі. Російсько-українсько-латинський словник
- •Список використаних джерел Список использованных источников
Лексичний мінімум Лексический минимум
(sud)acutus, a, um (під)гострий; (под)острый
acquisitus, a, um надбаний; приобретенный
beniqnus, a, um доброякісний; доброкачественный
chronicus, a, um хронічний; хронический
сomplicatus, a, um ускладнений; осложненный
cоngenitus, a, um вроджений; врожденный
congestivus, a, um застійний; застойный
diffusus, a, um дифузний, поширений; диффузный,
распостраненный
hereditarius, a, um спадковий; наследственный
hestericus, a, um істеричний; истерический
infectiosus, a, um інфекційний; инфекционный
juvenilis, e юнацький; юношеский
latens, ntis латентний, прихований; латентный, скрытый
laesus, a, um порушений; нарушенный
malignus, a, um злоякісний; злокачественный
partialis, e парціальний, частковий; парциальный,
частичный
permanens, ntis перманентний, постійний, що зберігається; парманентный, постоянный, сохраняющийся
poletopicus, a, um множинний; множественный
puerilis, e; infantilis, e дитячий; детский
primarius, a, um первинний; первичный
purulentus, a, um гнійний; гнойный
secundarius, a, um вторинний, вторичный
senilis, e синільний, старечий; синильный, старческий
totalis, e тотальний, загальний, повний; тотальный, общий, полный
viralis, e вірусний; вирусный
(in)plenus, a, um; (не)повний; (не)полный
(in)completus, a, um
Вправи Упражнения
1. Утворiть прикметники з загальним словотворчiм значенням
«схожий на»:
меч (гр. xiphos), шило (гр. stilos), клин (гр. sphen), трапецiю (гр. trapezion), павутину (гр. arachne), щит (гр. thyreos), крило (гр. pteryg-), сосок (гр. mastos), клин (лат. cuneus), гриб (лат. fungus), веретено (лат. fusum), черва (лат. vermis).
Образуйте прилагательные с общим словообразовательным значеним «похожий на»:
меч (греч. xiphos), шило (греч. stilos), клин (греч. sphen), трапецию (греч. trapezion), паутину (греч. arachne), щит (греч. thyreos), крыло (греч. pteryg-), сосок (греч. mastos), клин (лат. cuneus), гриб (лат. fungus), веретено (лат. fusum), червя (лат. vermis).
2. Утворiть латинськi прикметники з загальним словотвірним значенням:
«багатий на»: волокна (волокнистий), слиз (слизовий), печери (печеристий), ганглiї, клубочки, зернятка (зернистий), судинки (судинний), бугри (бугристий).
«що належить до»: грудної клiтини, барабана, дiафрагми, сонної артерії, шлунку, лiмфи, таламусу, сечовника.
Образуйте латинские прилагательные с общим словообразовательным значеним:
«богатый»: волокнами (волокнистый), слизью (слизистый), пещерами (пещеристый), ганглиями, клубочками, зёрнышками (зернистый), сосудиками (сосудистый), буграми (бугристый).
«относящийся к»: грудной клетке, барабану, диафрагме, сонной артерии, желудку, лимфе, таламусу, мочеточнику.
3. Перекладiть клiнiчнi термiни, вкажiть значення суфiксiв:
Переведите клинические термины, укажите значение суффиксов:
perforatio appendicis, abscessus chronicus, abscessus hepatis ascaridosus, glaucoma malignum pigmentosum, glaucoma juvenile, polypus mucosus simplex, polypus fibrosus, cancer papillaris, eruptio medicamentosa, ulcus gangraenosum, cysta dentalis radicularis, cysta bronchogena, cysta palatina, cancer pulmonis.
