2.5. Захист курсової роботи

Виконану та оформлену курсову роботу студент здає на кафедру математики та методики її викладання для реєстрації і подальшої передачі керівнику, який має написати рецензію на роботу. У ній відображається теоретичний рівень курсової роботи, глибина висвітлення теми, доцільність рекомендацій, їх обґрунтованість, самостійність висновків і ставиться загальна оцінка – «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно». Без рецензії курсова робота до захисту не допускається.

Захист курсової роботи здійснюється студентом перед керівником у присутності, студентів групи. Для захисту курсових робіт кафедрою призначається комісія у складі 3-х викладачів. Для захисту роботи студент готує доповідь тривалістю 2-5 хвилин. У доповіді студент повинен розкрити актуальність обраної теми, дати коротку характеристику об'єкта і предмета дослідження, доповісти про отримані результати, основні висновки та пропозиції, які він сформулював під час виконання обраної теми. Після доповіді студент повинен відповідати на питання, поставлені керівником та присутніх на захисті.

Захищені курсові роботи на кафедру здає науковий керівник.

2.6. Критерії оцінювання курсової роботи

Оцінювання курсової роботи здійснюється за чотирибальною системою:

- «незадовільно»;

- «задовільно»;

- «добре»;

- «відмінно».

Загальна оцінка курсової роботи - це середня арифметична з виставлених викладачем за:

- оформлення курсової роботи;

- зміст та комплектність;

- повноту висвітлення результатів теоретичного і практичного дослідження за темою курсової роботи;

- вміння використовувати літературу;

- вміння використовувати інші джерела інформації;

- вміння вести наукову полеміку;

- вміння формулювати мету, завдання та висновки;

- вміння доповідати про результати своєї роботи;

- вміння грамотно відповідати на запитання викладача і присутніх під час захисту курсової роботи.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		курсового проекту
90-100	А	відмінно
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FХ	незадовільно з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

3. Теми курсової роботи з методики викладання математики

3.1. Загальна методика викладання математики в школі

3.1.1. Методи навчання і виховання. Організація контролю знань учнів.

Тема 1. Проблеми математичної освіти в Україні.

Орієнтовний зміст. Розвиток шкільної математичної освіти в Україні.

Тема 2. Моральне виховання учнів у процесі навчання математики.

Орієнтовний зміст. Роль викладання математики у вихованні таких моральних якостей людини, як чесність, працьовитість, цілеспрямованість, почуття колективізму та ін. Методи морального виховання і конкретні приклади уроків, що забезпечують можливість його здійснення (клас, група - за погодженням з науковим керівником.

Тема 3. Перевірка знань учнів на уроках математики.

Орієнтовний зміст. Цілі, основні функції, види і форми перевірки знань учнів. Використання різних методів перевірки знань на прикладі вивчення однієї - двох тем шкільного курсу математики (клас, група - за погодженням з науковим керівником). Аналіз отриманих результатів.

Тема 4. Усні вправи при навчанні математики.

Орієнтовний зміст. Роль, види і форми, організація та методика проведення усних вправ при навчанні математиці: при підготовці учнів до сприйняття нового матеріалу, при закріпленні вивченого, при перевірці знань. Усні контрольні роботи. На прикладі однієї - двох тем шкільного курсу математики розробка систем усних вправ на кожному з етапів навчання (клас, група - за погодженням з науковим керівником). Дослідна перевірка дієвості розробленої системи усних вправ у школі.