Задание № 6. Эргономическая оценка рабочего места ученика.

Теоретические вопросы.

1. Требования к организации рабочего места ученика.

2. Принципы подбора мебели для учащихся и оснащения мебелью классного помещения.

3. Механизмы и причины нарушений осанки и зрения у учащихся.

Для выполнения задания следует определить номер парты, за которой сидит ученик, для чего надо замерить длину тела ученика. высоту стола и стула, у и сравнить полученные данные с таблицей размеров школьной мебели (Приложение №4)

Заполните таблицу № 3

№п/п	Фамилия, имя ученика	Длина тела	№ парты	Соответствие нормативам

Начертите план класса с учетом ориентации по сторонам света, схему расположения парт и доски на плане класса.

Оцените расстояние от доски до первой парты и до последней парты, соотнесите с требованиями СанПиН.

Выводы:

Задание № 7 Оценка качества здоровьесберегающей работы школы

Цель: Ознакомиться с методами формирования и укрепления здоровья учащихся школы и освоить методику оценки показателей здоровья коллектива (школы, класса).

Этапы работы.

1. Изучить распределение контингента (школы, класса) по группам здоровья.

2. Подсчитать индекс здоровья изучаемой группы (соотношение учащихся 1 и 2 групп здоровья к общему числу учащихся).

3. Выяснить с помощью составленных самостоятельно опросных листов отношение учащихся к здоровому образу жизни, их мотивацию к обучению, оценить с помощью методики САН функциональное состояние.

4. Ознакомиться с планом оздоровительной работы школы и оценить ее соответствие потребностям детей.

5. Сделать выводы по проведенному исследованию.

Выводы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________