13. Заключение

Результаты проведённых на практике мероприятий показали, что спланированные и осуществлённые на практике меры психолого-педагогического воздействия достигли поставленной цели, а все задания были в основном выполнены. Проведённые уроки по предмету: технология, обж а так же классный час и воспитательные мероприятия были оценены на «отлично».

При применении на практике теоретических знаний особые трудности возникали при объяснении учащимся нового материала. Очень трудно было одновременно, не пользуясь планом – конспектом воспроизводить объясняемый материал, следить за реакцией школьников, чтобы понять насколько хорошо они меня понимают и ещё удерживать отдельных отвлекающихся учеников от нарушений учебной дисциплины.

Коллектив закреплённого за мною учебного класса был своевременно и тщательно диагностирован с использованием методов социометрии и анализа материалов личных дел школьников, а также тестовых методик. Кроме этого активно использовалось включённое наблюдение за школьниками в период практики. В приведённых документах даны подробные характеристики курируемого мною учебного коллектива, однако следует отметить, что класс достаточно большой и сложный в социальном плане.

Коллектив 5класса состоит почти из русских, состоит из большей половины хорошо обеспеченных детей и второй – социально обеднённой, то есть детей сирот или растущих в не полных семьях с 1-м родителем.

Это 5 мальчиков и 1 девочка, возраст которых приходится на самый главный период возрастного кризиса – подростничество.В коллективе доминирует деловая активность в противовес межличностной, что никак не способствует возрастанию групповой сплочённости в данном классе.

Замечания и рекомендации методистов:

Студент-практикант: Козлов С.М.