4. Практическая работа.

1. Вводный инструктаж.

Инструкция по технике безопасности:

При использовании инструментов:

До начала работы:

1 .Правильно надень спецодежду (фартук с

нарукавниками или халат и головной убор:

берет, при этом следует тщательно подобрать

волосы).

2.Проверь состояние инструментов

индивидуального пользования, разложи их в

строгом порядке, установленном учителем. В

случае неисправности инструментов сообщи

об этом учителю.

4.Проверь состояние верстачных тисков (губки тисков должны быть плотно

привинчены, насечка не сработана).

Во время работы:

1.Прочно закрепи обрабатываемую деталь в

тисках.

2.Работу выполняй только исправными,

хорошо налаженными инструментами.

З. Во избежание травм следи за тем, чтобы:

а) инструменты (напильники и др.), имеющие заостренные хвостовики, должны быть

снабжены деревянными, плотно прилегающими рукоятками установленной формы без расколов и трещин;

б) не отвлекайся во время работы;

в) при работе с ножовкой выполняя запил используй приспособления.

4.Не проверяй пальцами качество

обработанной поверхности,

5.Столярными инструментами пользуйся

только по их прямому назначению.

После окончания работы:

1.Проверь состояние инструментов и в случае

неисправности их доложи учителю.

Приведи в исправное состояние инструменты.

Тщательно убери рабочее место (опилки не

сдувай и не смахивай руками) Отходы сложи в специальный ящик. Положи инструменты в том порядке, который установил учитель.

Приведи себя в порядок.

7.Из мастерской выходи с разрешения

учителя.

Практическая работа: учащимся раздаются заготовки и инструменты.

2. Текущий инструктаж: Учащиеся выполняют работу, в случае если допускается массовая ошибка или возникают дополнительные вопросы у учащихся, учитель приостанавливает работу класса и делает дополнительные пояснения.

3. Заключительный инструктаж: Подведение итогов практической работы.

5. Подведение итогов урока.

- Указание типичных ошибок.

- Отметка лучших работ.

- Сообщение оценки качества работы каждого учащегося.

6. Домашнее задание: завершить работу над вопросами для самоконтроля в тетради.

Уборка рабочих мест.

Учитель технологии Комовский Н.В.

МОУ СОШ №14

Г. Брянска

Тема урока: Сверление древесины

Цель: сформировать у учащихся навыки сверления древесины

Задачи обучения: дать первоначальные знания о сверлении древесины;

Задачи воспитания:

- прививать интерес к техническому труду;

- привить чувство ответственности к результатам своего труда.

Задачи развития:

- развивать у ребят интерес;

- способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету.

Тип урока: Комбинированный.

Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, практиктический.

Наглядные пособия: Образцы ручных инструментов. Набор сверл по дереву, коловорот, ручная дрель, электрическая дрель, сверлильный станок, штангенциркуль, струбцина

План урока:

1. Организационный момент. 5 мин.

2. Актуализация знаний. 10 мин.

3. Сообщение нового материала. 15 мин.

4. Практическая работа. 40 мин.

5. Подведение итогов урока. 7 мин.

6. Д/З. 3 мин.

Уборка рабочих мест.