- •Пәннің оқу-әдістемелік кешені
- •Мамандығы: 5в011700 Қазақ тілі мен әдебиеті
- •Мамандығы
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасы
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасын
- •1. Пәннің сипаттамасы
- •2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •3. Пререквизиттер және постреквизиттер:
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •4.3. Зертханалық сабақтар
- •4.4. Білім алушының оқытушының басшылығымен жүргізілетін өзіндік жұмысы
- •5. Әдебиеттер тізімі
- •5.1. Негізгі әдебиет:
- •5.2.Қосымша әдебиеттер:
- •Пәнінің бағдарламасы (syllabus)
- •1. Оқитын пәннің сипаттамасы
- •2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •3. Пәннің қысқаша мазмұны
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •4.3. Зертханалық сабақтар
- •5. Өзіндік жұмыс тапсырмалары
- •6. Кеңес беру уақыты
- •7. Білім алушылардың білімін тексеру кестесі
- •8. Білім алушылардың білімін бағалау өлшемдері, оқытушының талаптары
- •9. Әдебиеттер тізімі
- •9.1. Негізгі әдебиет:
- •9.2.Қосымша әдебиеттер:
- •4. Пән бойынша берілген тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі:
- •5.Пәннің оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыз етілу картасы
- •6. Дәріс кешені
- •7.Тәжірибелік сабақтар:
- •Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулығы
- •10. Сөж, соөж тапсырмалары және оны орындау кестесі: Студенттің оқытушымен бірлесе жасалатын өздік жұмыстарының үлгі тақырыптары (соөж)
- •Студенттің өздік жұмысының үлгі тақырыптары (сөж)
- •11. «Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» пәні бойынша жұмыс бағдарламасында дипломалды тәжірибе жоспарланбаған.
- •12. Студенттердің оқу нәтижесін бақылау және бағалау материалдары:
- •13. «Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен электронды дискіде сақталған.
- •14. Педагогика факультеті корпусындағы с-208-аудитория «Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» пәні бойынша дәріс, семинар, сөж, соөж сабақтарын өткізуге арналған
4.2. Тәжірибелік сабақтар
Рет. №№ |
Cабақтың тақырыптары |
Көлемі, сағаты |
1 |
Түркі халықтарына ортақ әдебиетті дәуірлеу. Ежелгі түрік таңбалары (көне жазу-сызулар, түрік әріптері, Орхон жазулары) |
2 |
2 |
«Күлтегін» жыры. Жырдың идеясы. Қорқыт ата» кітабы-оғыз-қыпшақ дәуірінің ескерткіші. Қорқыт атаның күйлері мен өсиет сөздері |
2 |
3 |
«Оғыз қаған» эпосына негіз болған аңыз әңгімелер. Әбу Насыр әл-Фараби-ғалым |
2 |
4 |
М.Қашқаридың «Диуани лұғат ат-түрктің» әдеби мәні. Сөздіктегі көркем сөз үлгілері. «Құтты білік» дастанының негізгі идеясы (мемлекетті дұрыс басқару мәселесі). |
2 |
5 |
«Диуани хикмат»-исламның діни-шариғат жолдарын дидактикалық мазмұнда жырлаған жинақ. «Ақиқат сыйы»-дидактикалық дастан (композициялық құрылысы, идеялық мазмұны) |
2 |
6 |
Рабғузи қиссаларының мазмұны мен тәрбиелік мәні. «Кодекс-куманикусты» зерттеуші ғалымдар |
2 |
7 |
«Хұсрау-Шырын» дастанының басты қаһармандары. Әбілғазының «Түркі шежіресінің» түркология ғылымына қатысы |
2 |
8 |
Қазақ хандығының құрылуы қарсаңындағы қоғамдық-әлеуметтік саяси жағдай. Хандық дәуір әдебиетінің даму, қалыптасу бағыттары, жиналу, зерттелу жайы және көркемдік ерекшеліктері. Қазақ әдебиеті тарихындағы жыраулар поэзиясының алар орны. Қазтуған Сүйінішұлының өмірі мен шығармашылығы |
2 |
9 |
ХҮ-ХҮІ ғ. қазақ әдебиеті. Асан қайғы өмірі мен шығармашылығы Доспамбет жырау өмірі, шығармашылығы туралы Шалкиіз жыраудың өмірі мен шығармашылығынан мәлімет, толғаулары |
2 |
10 |
ХҮІІ ғасырлардағы қазақ әдебиеті. Жиембет жырау шығармашылығы. Үмбетей жырау шығармашылығы |
2 |
11 |
ХҮІІІ ғасырдағы қазақ халқының саяси-экономикалық даму жағдайы. Ақтамберді жырау толғаулары |
2 |
12 |
Жыраулық дәстүрдің дамуы, ақындық поэзияның алғашқы өкілдері. Тәтіқара ақынның өмірі мен шығармашылығы Үмбетей жырау шығармашылығы. |
2 |
13 |
Бұқар жырау Қалқаманұлы – қазақ жыраулар поэзиясының алыбы Қожаберген жырау – қазақ елі тарихындағы қолбасшы ретіндегі танымал тұлға |
2 |
14 |
Көтеш ақынның өмірі мен шығармашылығы |
2 |
15 |
Шал Құлекеұлы – жаңа типтегі ақын. Өмірі мен шығармашылығы |
2 |
БАРЛЫҒЫ: |
30 |
|
4.3. Зертханалық сабақтар
Рет. №№ |
Сабақтың тақырыптары [әдебиет № , §§…, беттері] |
Көлемі, сағаты |
1 |
… |
1 |
2 |
|
2 |
БАРЛЫҒЫ: |
… |
|
