- •Пәннің оқу-әдістемелік кешені
- •Мамандығы: 5в011700 Қазақ тілі мен әдебиеті
- •Мамандығы
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасы
- •Пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасын
- •1. Пәннің сипаттамасы
- •2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •3. Пререквизиттер және постреквизиттер:
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •4.3. Зертханалық сабақтар
- •4.4. Білім алушының оқытушының басшылығымен жүргізілетін өзіндік жұмысы
- •5. Әдебиеттер тізімі
- •5.1. Негізгі әдебиет:
- •5.2.Қосымша әдебиеттер:
- •Пәнінің бағдарламасы (syllabus)
- •1. Оқитын пәннің сипаттамасы
- •2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •3. Пәннің қысқаша мазмұны
- •4. Тақырыптар және оларды үйрену ұзақтығы
- •4.2. Тәжірибелік сабақтар
- •4.3. Зертханалық сабақтар
- •5. Өзіндік жұмыс тапсырмалары
- •6. Кеңес беру уақыты
- •7. Білім алушылардың білімін тексеру кестесі
- •8. Білім алушылардың білімін бағалау өлшемдері, оқытушының талаптары
- •9. Әдебиеттер тізімі
- •9.1. Негізгі әдебиет:
- •9.2.Қосымша әдебиеттер:
- •4. Пән бойынша берілген тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі:
- •5.Пәннің оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыз етілу картасы
- •6. Дәріс кешені
- •7.Тәжірибелік сабақтар:
- •Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулығы
- •10. Сөж, соөж тапсырмалары және оны орындау кестесі: Студенттің оқытушымен бірлесе жасалатын өздік жұмыстарының үлгі тақырыптары (соөж)
- •Студенттің өздік жұмысының үлгі тақырыптары (сөж)
- •11. «Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» пәні бойынша жұмыс бағдарламасында дипломалды тәжірибе жоспарланбаған.
- •12. Студенттердің оқу нәтижесін бақылау және бағалау материалдары:
- •13. «Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен электронды дискіде сақталған.
- •14. Педагогика факультеті корпусындағы с-208-аудитория «Ежелгі және хандық дәуір әдебиеті» пәні бойынша дәріс, семинар, сөж, соөж сабақтарын өткізуге арналған
4.4. Білім алушының оқытушының басшылығымен жүргізілетін өзіндік жұмысы
СӨЖ, СОӨЖ тапсырмалары және оны орындау кестесі:
№ |
Тапсырма тақырыптары |
Тапсырма тақырыптарының Мазмұны |
Сабақ түрі |
Бақылау түрі |
Әдебиеттер |
Тапсырумерзімі |
1 |
Түркі халықтарына ортақ әдебиетті дәуірлеу. «Күлтегін» жырының ерекшеліктері |
Ежелгі дәуір әдебиеті туралы мағлұмат, оның мақсат-міндеттері, басқа ғылым салаларымен байланысы. Орхон-Енисей ескерткіштері, көркемдік ерекшеліктері |
СӨЖ, СОӨЖ |
Баян-талдау |
1; (3-14 бб.), 5: (8-17 бб.), 6: (6-21 бб.), 8: (4-12бб.) |
1-апта |
2 |
«Қорқыт ата» кітабы «Оғыз қаған» эпосына оның қазақ фольклорына тигізген әсері |
«Қорқыт ата» кітабы – түркі халықтарына ортақ мұра. Тұрмыс-салтқа байланысты: үйлену салтына байланысты туған өлеңдер, діни ұғымдарға байл. туған жырларды т.б. мысалдар арқылы түсіндіру |
СӨЖ, СОӨЖ |
Конспект |
1;(15-21 бб), 2;(10-21 бб), 4;(5-18 бб), 5;(18-25 бб) |
2-апта |
3 |
Әбу Насыр әл-Фараби-ақын, әдебиет зерттеушісі. М.Қашқаридың «Диуани лұғат ат-түрктің» маңызы |
Данышпанның өлеңдері жайында. Фарабидің әдебиет теориясына қатысты еңбектерінің маңызы. Сөздіктің зерттелу тарихы. Сөздікке енген фольклорлық туындылар |
СӨЖ, СОӨЖ |
Баяндау |
1;(23-28 бб.), 3;(3-12 бб.), 6;(23-30бб.) |
3-апта |
4 |
«Құтты білік» дастаны.
Йассауидің «Диуани хикмат» туындысы |
«Құтты білік» дастанының идеясы, мазмұны. Дастанның көркемдік қырлары. Кітаптың негізгі мазмұны, идеясы. Көркемдік ерекшеліктері |
СӨЖ, СОӨЖ |
Баяндау-талдау |
1;(30-42бб.), 5;(28-37бб.), 7;(3-11 бб.), |
4-апта |
5 |
Йүгнекидің «Ақиқат сыйы»-дидактикалық дастаны. Рабғузи қиссалары |
Дастанның өзіндік ерекшеліктері, мәні.
Рабғузи қиссаларының тәрбиелік мәні, жиналуы, зерттелуі |
СӨЖ, СОӨЖ |
Жаттау Баяндау |
1;(43-50 бб.), 5;(40-45 бб.), 7;(12-19 бб.), |
5-апта |
6 |
С.Бақырғани кітаптары.
«Хұсрау-Шырын» дастаны
|
С.Бақырғани кітаптарының зерттелуі. «Хұсрау-Шырын» дастанындағы көркем образдар |
СӨЖ, СОӨЖ |
Рефер |
2;(22-31 бб), 4;(19-28 бб), 5;(45-50 бб), |
6-апта |
7 |
Әбілғазының «Түркі шежіресі». Қадырғали Жалайридың «Шежірелер жинағы» |
Әбілғазының «Түркі шежіресінің» әдеби, тарихи құндылығы. Қадырғали Жалайридың «Шежірелер жинағының» тарихи құндылығы |
СӨЖ, СОӨЖ |
Конспект |
1;(54-61 бб), 5;(50-59 бб), 8;(67-74 бб), |
7-апта |
8 |
Хандық дәуір әдебиетінің даму бағыттары және көркемдік-идеялық ерекшеліктері. |
Толғау – импровизациялық дәстүрдегі дара шығармашылық үлгісі
|
СӨЖ, СОӨЖ |
Конспект. Баянд |
1;(61-75 бб), 5;(65-78 бб), 6;(47-60 бб), |
8-апта |
9 |
Мұрат ақын жырлаған «Қазтуған» жырындағы Қазтуған бейнесі.
Асан қайғы - ХҮ ғасырдағы бүкіл Дешті қыпшақтың ірі жырауы
|
Қазтуған Сүйінішұлы – қазақ әдебиеті тарихында шығармалары өз атымен жеткен алғашқы автор. Аңызға айналған данышпан Асан қайғы мен тарихи Асан арасындағы қарым – қатынас |
СӨЖ, СОӨЖ |
Конспект |
1;(75-80 бб), 4;(31-36 бб), 6;(61-68 бб), |
9-апта |
10 |
Шалкиіз жыраудың философиялық ой -толғаныстарынан туған терең мағыналы афористік сөздері |
Шалкиіздің ақындық шеберлігін танытатын көркемдік тәсілдер. Шалкиіз – сахара эпосын жасаушылардың бірі |
СӨЖ, СОӨЖ |
Конспект |
6;(75-86 бб), 9;(15-23 бб), 10;(45-53бб), |
10-апта |
11 |
Марғасқа жырау (ХҮІІғ.) – Есім ханның батырларының бірі жырау.
Ақтамберді толғауларындағы басты сарын – ерлік |
Өткір тілді, суырып салма өнердің щебері Марғасқа жырау – ерлікті, антқа беріктікті жырлаушы. «Ей, Қатағаның хан Тұрсын» толғауының шығу тарихы. Ақтамберді шығармашылығында қазақ халқының ой – арманы, мақсат – мүддесі, көшпенді халықтың өмір – тұрмысы жайлы жалпы түсінігі, мінез – құлық ерекшеліктері жырлануы |
СӨЖ, СОӨЖ |
конспект |
2;(47-56 бб), 3;(45-57 бб), 11;(88-95 бб), |
11-апта |
12 |
Бұқар жыраудың шығармаларының жиналуы, зерттелуі |
Бұқар шығармашылығында қазақ халқының өміріндегі мәселелердің көрініс табуы.М.Әуезов, Қ.Жұмалиев, Ә.Марғұлан, Е.Исмайлов, Б.Кенжебаев, Р.Бердібай т.б. ғалымдар еңбектері |
СӨЖ, СОӨЖ |
Баян-талдау |
1;(89-95 бб), 5;(88-96 бб), 6;(95-100бб), 8;(100-108), |
12-апта |
13 |
Жыраулар поэзиясының көркемдік – идеялық ерекшеліктері |
Жыраулар поэзиясында туған жер, қоныс, сыртқы жаулармен болған, азаттық күрес, жаугершілік заман көрінісі, өз дәуірінің шындығы, моральдық, этикалық қағидалар, ерлік, ел бірлігі тақырыптарының жырлануы |
СӨЖ, СОӨЖ |
Баян-талдау |
5;(97-108бб), 6;(101-116б), 9;(30-47 бб), |
13-апта |
14 |
Қазақ әдебиеті тарихынан жыраулар поэзиясының алатын орны |
Арнау – толғауларындағы заман тынысы, хан мен жырау қарым – қатынасы. Ханды ұлықтай жырлауы немесе ханға мін айтуы |
СӨЖ, СОӨЖ |
Конспект |
2;(65-73 бб), 5(108-115бб) 6(117-122бб). |
14-апта |
15 |
ХҮІІІ ғасырдағы қазақ әдебиеті
|
ХҮІІІ ғасырдың қазақ қоғамының тарихында аса бір қиын да күрделі кезең болғаны, осы кезеңдегі қазақтар мен жоңғар халықтары арасындағы соғыстар. Жыраулар шығармашылығындағы ерлік мәселелеріне елдік мәселелерінің қоса жырлануы |
СӨЖ, СОӨЖ |
Рефер. |
2;(77-89 бб), 5(116-125бб) 12(122-132бб) |
15-апта |
