Показатели нервно-психического развития ребенка 1-го года жизни ("Нормативы детского возраста", Москва, 1989)

Сенсорное

развитие.

Ориентировочные

Подготовительные этапы

Возраст

реакции (А)

Эмоции (Э)

Движения (Д)

развития речи

Навыки и умения

зрительные

слуховые

движения руки

движения общие

понимание

активная

в процессах (Н)

(Аэ)

(Ас)

и действия с

(До)

речи (Рп)

речь (Ра)

предметами

(Др)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 дней

Удерживает

Вздрагивает

в поле зре-

и мигает при

ния движу-

резком звуке.

щийся пред-

Успокаивает

мет (ступен-

ся при силь-

чатое слеже-

ном звуке

ние)

18-20

Удерживает

дней

в поле зре-

ния непод-

вижный

предмет

(лицо взро-

слого)

1 мес.

1 .Сосредотач

Прислушива

Первая улыбка

Лежа на животе

ивает взгляд

ется к звуку,

в ответ на

пытается

на неподвиж-

голосу

разговор

поднимать и

ном предме-

взрослого

взрослого

удерживать голову

те

2.Появляется

плавное про-

слеживание

движущегося

предмета

2 мес.

1 .Длительное

Ищущие

Быстро отвечает

Лежа на животе

Произносит

зрительное

повороты

улыбкой на

поднимается и

отдельные

сосредоточен

головы при

разговор с ним

непродолжительно

звуки

ие на лице

длительном

удерживает голову

взрослого

звуке

или

неподвижно

м предмете

2. Длительно

следит за

движущейся

игрушкой

•ф

или

взрослым,

стоящим на

расстоянии

до 1 м

3 мес.

Зрительное

"Комплекс

Случайно

1. Лежит на животе

сосредоточен

оживления" в

наталкивается

несколько минут,

ие в

ответ на

руками на

опираясь на пред-

вертикально

общение с ним

игрушки, низко

плечья и высоко

м положении

висящие над

подняв голову

на лице

грудью

2. При поддержке

говорящего с

под мышки крепко

ним

упирается ногами

взрослого, на

согнутыми в тазо-

игрушке

бедренном суставе

3 .Удерживает го-

лову в вертикаль-

ном положении (на

руках у взрослого)

4 мес.

Узнает мать

Находит

Громко смеется

Рассматривает и

То же, что и в 3

Гулит

Придерживает

(радуется)

глазами

в ответ на

захватывает

мес, но более ярко

руками грудь матери

невидимый

общение с ним

висящую

выражено

или бутылочку во

источник

игрушку

время кормления

звука

5 мес.

Отличает

Узнает голос

Четко берет

Долго лежит на

Подолгу

близких от

матери.

игрушку из рук

животе, опираясь

певуче гулит

чужих (по

Различает

взрослого.

на ладони выпря-

разному

строгую

Удерживает в

мленных рук.

реагирует)

интонацию и

руке игрушку.

Переворачивается

ласковую

со спины на живот.

обращенной

Ровно, устойчиво

к нему речи

стоит при

поддержки под

мышки.

бмес.

По разному

Свободно берет

Переворачивается

Произносит

Ест с ложки, снимая

реагирует на

*

игрушку из

с живота на спину.

отдельные

пищу губами

свое и чужое

разных

Начинает ползать

слова (начало

имя

положений и

лепета)

*

подолгу

занимается с

ней

7 мес.

Игрушкой

Хорошо ползает

На вопрос

Подолгу

Пьет из чашки

стучит,

"где?" находит

лепечет

размахивает, .

взглядом

(повторно

бросает

предмет,

произносит

находящийся в

одни и те же

определенном

слоги)

месте

8 мес.

Игрушками

Сам садится, сидит

На вопрос

Громко,

Сам держит и ест

занимается

и ложится

"где?" находит

четко и

корочку хлеба

долго и

несколько

повторно

разнообразно

предметов на

произносит

постоянных

различные

местах

слоги

По слову

Поражает

Встает держась за

взрослого

Пьет из чашки,

-

действиями

барьер, стоит и

выполняет

которую держит

взрослого с

опускается.

ранее

взрослый

игрушками

Переступает,

изученные

(катает, стучит,

держась за барьер

действия (без

вынимает и др.)

показа),

например,

"ладушки",

"дай ручку" и

др.

9мес.

Плясовые

Действует с

Переходит от

1 .На вопрос

Подражает

1 .Хорошо пьет из

движения

предметами по

предмета к

"где?" находит

взрослому,

чашки, слегка

под

разному в

предмету, слегка

несколько зна-

повторяя за

придерживая ее

плясовую

зависимости от

придерживаясь за

комых пред-

ним слоги,

руками

мелодию

их свойств

них руками

метов, незави-

имеющиеся в

2.Спокойно

(если дома

„

симо от их

его лепете

относится к процессу

поют и

места

высаживания на

пляшут с

2.Знает свое

горшок

ним)

имя

Юмес.

Самостоятельно

Влезает на

На просьбу

Подражая

Закрепляются

и по просьбе

невысокую

"дай" находит

взрослому

умение

взрослого вы-

поверхность и

и дает

повторяет за

приобретенные в 9

полняет различ-

сходит с нее

знакомые

ним новые

мес.

ные действия:

предметы

слоги,

открывает,

которых нет

закрывает, вы-

в его лепете

нимает, вкла-

дывает и др.

11 мес.

Овладевает но-

Стоит

Первые обоб-

Произносит

Закрепляются

выми действия-

самостоятельно

щения (по сло-

первые

умения,

ми и начинает

ву находит

слова-

приобретенные в 9

выполнять их

любой мяч,

обозначения

мес.

по слову взрос-

любую куклу,

(дай, на, ав,

лого: наклады-

все машины и

па, ба и др.)

вает кубики,

др.)

снимает и оде-

вает кольца с

большими

отверстиями

12 мес.

Узнает по

Выполняет

Ходит

Понимает (без

Легко

Самостоятельно пьет

фотографии

самостоятельно

самостоятельно

показа)

подражает

из чашки

знакомого

разученные

(без опоры)

названия

новым

взрослого

действия с

предметов,

слогам.

игрушками

действий,

Произносит

(катает, кормит,

имена

до 10

водит и др.)

взрослых,

облегченных

выполняет

слов.

поручения

Понимает

•

(принеси,

слово

найди, отдай,

"нельзя"

положи на

место и др.)