- •1.Общая характеристика внимания как сквозного психич процесса
- •2.Виды,функции и свойства внимания
- •3.Непроизвольное внимание
- •4.Ориентировочный рефлекс как физиологическая основа непроизвольного внимания
- •5. Связь непроизвольного внимания с познавательной деятельностью
- •7. Принцип доминанты Ухтомского
- •8. Послепроизвольное внимание(ввел Добрынин)
- •9.Теории внимания
- •12.Теория внимания как контроля Гальперина
- •11.Исследование внимания в отечественной психологии
- •13. Исследование внимания в когнитивной психологии
- •1)Внимание как селекция.
- •2)Внимание как умственное усилие или распределение ресурсов.
- •3)Внимание как перцептивное действие
- •14.Пропускная способность и избирательность внимания
- •15.Модели избирательности внимания
- •16 . Чрезмерное внимание и невнимательность
- •17.Поняття развития и воспитания внимания
- •18.Загальнофілософські передумови дослідження мислення
- •19 . Науки о мышлении
- •20 Визначення предмета психології мислення
- •21.Мышление как психический процесс
- •25.Механистический подход
- •26. Теологический подход
- •27 .Целостный подход
- •28 . Деятельностный подход .
- •29 . Мышление как о процесс
- •30 .Этапы ,стадии и организация процесса мышления
- •31. Понимание как проблема психологии мышления
- •32. Психология интеллекта
- •33. Проблема определения интеллекта
- •34.Тестологичний подход к исследованию интеллекта
- •35.Експериментально - психологические теории интеллекта
- •36. Интеллект как форма организации ментального опыта.
- •37 ) Состав и строение ментального опыта
- •38 ) Когнитивные стили
- •39 ) Метакогнитивная компетентность
- •40. Інтелектуальні здібності та інтелектуальна обдарованість
- •41. Розвиток інтелекту
- •42.Мова та свідомість людини
- •43. Розвиток мови в онтогенезі
- •44. Значення мови для формування психіки
- •45.Проблема співвідношення мислення й мовлення
- •46. Система знаків та мова
- •48. Значення слова
- •50. Слово и понятие
- •51.Висловлення й думка
- •52 Слово и его семантическое строение
- •53 Методы исследования значения слов
- •58.История исследований внутренней речи
- •59.Концепція організації внутрішньомовлєннєвої діялянки
- •60.Внутренняя речь как механизм формирования смысловых комплексов.
- •61.Психологическая характеристика воображения
- •62.Місце уяви в структурі психічних явищ
- •63. Функции, виды, механизмы воображения
- •64. Воображение и творчество
- •65.Воображение как основа целеполагания
- •67.Методы исследования воображения.
- •68.Образ мира
- •69. Стимульная парадигма в психологии.
- •70 . Понятие образа мира и его закономерности
- •71) Картина внешнего мира
- •72. Образ світу та пізнавальні процеси
16 . Чрезмерное внимание и невнимательность
Невнимательность - это неспособность сосредоточиться на чем-либо определенном в течение длительного времени. Термин " невнимательность " означает поверхностную , переменную внимание . Рассеянность - это не признак плохой памяти , а нарушение способности к концентрации внимания Невнимательность может проявляться :
а ) в неспособности к сосредоточению б ) в чрезмерной концентрации на одном объекте деятельности .
Невнимательность бывает двух видов: мнимая и подлинная .
Мнимая рассеянность - это невнимание человека к непосредственно окружающим предметам и явлениям , вызванная крайней сосредоточенностью его внимания на каком-то предмете. Мнимая рассеянность - результат большой сосредоточенности и узости внимания. Иногда ее называют " профессорской " , поскольку она нередко встречается у людей этой категории. Внимание ученого может быть настолько сконцентрированной на проблеме , что его беспокоит , что он не слышит обращенных к нему вопросов , не узнает знакомых , отвечает не так как надо. Физиологической основой мнимой рассеянности является мощный очаг оптимального возбуждения в коре , вызывающего торможение в окружающих его участках по закону отрицательной индукции . Невнимательность как следствие внутренней сосредоточенности не причиняет большого вреда делу, хотя и затрудняет ориентацию человека в окружающем свити.Проте значительно хуже нее есть подлинная рассеянность , или « старческая ». Человек, страдающий рассеянностью этого рода , с трудом устанавливает и удерживает произвольное внимание на каком-либо объекте или действии . Для этого от него требуется значительно больше волевых усилий , чем внимательному человеку . Произвольное внимание рассеянного человека неустойчиво , она легко отвлекается . Физиологически подлинная рассеянность объясняется недостаточной силой внутреннего торможения . Возбуждение , возникающее под действием речевых сигналов , легко появляется , но с трудом концентрируется . В результате этого в коре мозга рассеянного человека создаются неустойчивые очаги оптимальной возбудимости.
Еще один вид мнимой рассеянности - « поэтическая рассеянность » , когда человек постоянно находится в состоянии мечтательности . К такому виду невнимательности подвержены люди с фантазийным складом мышления , привыкшие витать в облаках.
Причин рассеянного внимания много: общее ослабление нервной системы (неврастения ), ухудшение состояния здоровья , физическая и умственное переутомление , наличие тяжелых переживаний , травм; эмоциональной перегрузки вследствие обилия впечатлений ( положительных и отрицательных ) и др. .
Чрезмерное внимание - ( гиперпрозексия ) это полная концентрация на предмете , явлении , исключающей охвата сознанием других раздражителей . Субъект полностью сосредоточен и может не чувствовать и не замечать жизненно важных факторов , например , утрата чувства голода , или ситуативное : может не чувствовать боли при ранениях . В лучшем случае может « забыть » физическая боль. Чрезмерное внимание быстро приведет к психическому ослабления. В психиатрии гиперпрозексия - болезненное усиление внимания к каким-то особенно значимым для больного объектам - мыслям , ощущениям , явлениям . Часто наблюдается при навязчивостях , сверхценных и бредовых переживаниях .