Основные формы и методы инновационной деятельности

Практика гуманистической школы уже выработала конкретные формы и методы инновационной деятельности:

1) дифференциацию учебно-воспитательной деятельности;

2) индивидуализацию процессов воспитания и обучения;

3) создание благоприятных условий для развития наклонностей и способностей каждого воспитанника;

4) формирование гомогенных классов и параллелей;

5) комфортность учебно-воспитательной деятельности;6) психологическую безопасность, защиту учащихся;

7) веру в учащегося, его силы и возможности;

8) принятие учащегося таким, каков он есть;

9) обеспечение успешности обучения и воспитания;

10) изменение целевой установки школы;

11) обоснованность уровня развития каждого ученика;

12) исключение заочного обучение (экстерната) как такового, что не обеспечивает «духовных встреч с учителями»;13) переориентация внутренних личностных установок учителя;

14) усиление гуманитарного образования.

Планы семинарских занятий

Занятие 1 -2. Современные методы обучения. К первому занятию: методика учителей-новаторов.

Ко второму занятию: методика учителей-новаторов.

Рекомендуемая литература: [9],[1],[12], [13]

Методические рекомендации.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо прочитать конспект лекций (лекция 1-5), выучить все определения.

ЗАНЯТИЕ 3 . Эвристические методы.

Рекомендуемая литература: [9],[1],[12], [13]

Методические рекомендации.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо прочитать конспект лекций (лекция 2, 3), выучить все определения.

Занятие 4-5.Методы продуктивного обучения

Рекомендуемая литература: [9],[1],[12], [13]

Методические рекомендации.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо прочитать конспект лекций (лекции Модуля 1), выучить все определения.

ЗАНЯТИЕ 6-7.Методика развивающего обучения

Рекомендуемая литература: [9],[1],[12], [13]

Методические рекомендации.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо прочитать конспект лекций (лекция Модуля 2), выучить все определения.

ЗАНЯТИЕ 8-9. Методика личностно-ориентированного обучения

Рекомендуемая литература: [9],[1],[12], [13]

Методические рекомендации.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо прочитать конспект лекций (лекция 5 Модуля 2), выучить все определения.

ЗАНЯТИЕ 10. Методика использования программно-прикладных средств на уроках математики.

Рекомендуемая литература: [9],[1],[12], [13]

Методические рекомендации.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо прочитать конспект лекций (лекции 5,6 Модуля 2), выучить все определения.

Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов

Задание 1-10: домашняя работа по теме 1 семинарских занятий.

Методические рекомендации к выполнению: Внимательно разобрать рассмотреть в аудитории вопросы. Прочитать лекции. Подготовить рефераты-презентации по выбранным индивидуальным темам, предложенные преподавателем на семинарских занятиях.

Рекомендуемая литература: 1-13

Задание 11-20: домашняя работа по теме 2 семинарских занятий.

Методические рекомендации к выполнению: Внимательно разобрать рассмотреть в аудитории вопросы. Прочитать лекции. Подготовить рефераты-презентации по выбранным индивидуальным темам, предложенные преподавателем на семинарских занятиях.

Рекомендуемая литература: 1-13

Задание 21-30: домашняя работа по теме 3 (занятие 1) практических занятий.

Методические рекомендации к выполнению: Внимательно разобрать рассмотреть в аудитории вопросы. Прочитать лекции. Подготовить рефераты-презентации по выбранным индивидуальным темам, предложенные преподавателем на семинарских занятиях.

Рекомендуемая литература: 1-13

Задание 31- 40: домашняя работа по теме 3 (занятие 2) семинарских занятий.

Методические рекомендации к выполнению: Внимательно разобрать рассмотреть в аудитории вопросы. Прочитать лекции. Подготовить рефераты-презентации по выбранным индивидуальным темам, предложенные преподавателем на семинарских занятиях.

Рекомендуемая литература: 1-13

Задание 41-55: домашняя работа по теме 4 практических занятий.

Методические рекомендации к выполнению: Внимательно разобрать рассмотреть в аудитории вопросы. Прочитать лекции. Подготовить рефераты-презентации по выбранным индивидуальным темам, предложенные преподавателем на семинарских занятиях.

Рекомендуемая литература: 1-13

Задание 51-60: домашняя работа по теме 5 практических занятий.

Методические рекомендации к выполнению: Внимательно разобрать рассмотреть в аудитории вопросы. Прочитать лекции. Подготовить рефераты-презентации по выбранным индивидуальным темам, предложенные преподавателем на семинарских занятиях.

Рекомендуемая литература: 1-13

Задание 61-70: домашняя работа по теме 6 практических занятий.

Методические рекомендации к выполнению: Внимательно разобрать рассмотреть в аудитории вопросы. Прочитать лекции. Подготовить рефераты-презентации по выбранным индивидуальным темам, предложенные преподавателем на семинарских занятиях.

Рекомендуемая литература: 1-13