1.3 Розробка змісту професіональної підготовки фахівця

Елементи структури особистості

Мета підготовки за циклом дисципліни теоретичної спеціальної підготовки

1

2

Досвід особистості

Професійна спрямованість

Сформувати інтерес до майбутньої професії «Електромонтер з ремонту і обслуговування електроустаткування», бажання виконувати дану роботу, сформувати уявлення про сферу виробництва, де використовується даний працівник, прагнення до професійного зростання

Професійна компетентність

Знати: електроматеріалознавство; технічне креслення; електротехніку з елементами промислової електроніки; відомості про постійний і змінний струми в обсязі виконуваної роботи; принцип дії та будову обслу­говуваних електродвигунів, генераторів, апаратури розподільних пристроїв, електромережі та електроприладів, масляних вимикачів, запобіжників, кон­такторів, акумуляторів, контролерів, випрямлячів та іншої електроапаратури і електроприладів; конструкцію та призначення пускових і регулювальних пристроїв; прийоми і способи заміни, зрощування та паяння проводу високої напруги; безпечні прийоми роботи, послідовність розбирання, ремонту і монтажу електроустаткування, позначення виводів обмоток електричних машин; припої і флюси; провідникові елек­троізоляційні матеріали, їх основні характеристики і класифікації; будо­ву і призначення простого та середньої складності контрольно-вимірювального інструменту та пристроїв; способи замірювання електрич­них величин; прийоми виявлення і усунення несправностей у електромере­жах; правила прокладання кабелів у приміщеннях, під землею, на підвісних тросах; правила безпеки праці (в обсязі ІІІ кваліфікаційної групи).

Вміти: виконувати нескладні роботи на відомчих електростанціях, трансформаторних електропідстанціях, з повним їх вимикан­ням від напруги оперативних перемикань у електромережі, ревізією трансформаторів, вимикачів, роз'єднувачів і приводів до них, без розби­рання конструктивних елементів. Регулювати навантаження електроустатку­вання, встановленого на обслуговуваній дільниці. Ремонтувати, заряджати і встановлювати вибухобезпечну арматуру. Обробляти, зрощувати, ізолювати і паяти прово­ди напругою понад 1000 В. Обслуговувати і ремонтувати сонячні і вітрові енерго­установки потужністю понад 50 кВт. Брати участь у ремонті, оглядах і технічному обслуговуванні електроустаткування з виконанням робіт з роз­бирання, складання, налагодження і обслуговування електричних приладів, електромагнітних, магнітоелектричних і електродинамічних систем. Ремонтувати трансформатори, перемикачі, реостати, пости управління, магнітні пус­качі, контактори та іншу нескладну апаратуру. Виконувати окремі складні ремонтні роботи під керівництвом електромонтерів більш високої кваліфікації. Виконувати такелажні операції із застосуванням кранів та інших вантажопідйомних машин. Брати участь у прокладанні трас і проводки. Заряджати акумуляторні батареї. Фарбувати зовнішні частини приладів і устат­кування. Реконструювати електроустаткування. Обробляти за кресленням ізоляційні матеріали: текстоліт, гетинакс тощо. Перевіряти маркування простих монтажних і принципових схем. Виявляти та усувати відмовлення, несправності і пошкодження у роботі електроустаткування з простими схемами вмикання.

Комунікативна готовність

Сформувати вміння організовувати роботу бригади, налагоджувати контакт із колегами, коментувати свою діяльність і обґрунтовувати ухваленні рішення стосовно даної проблеми

Економічна ерудиція, правова компетентність

Сформувати уміння в галузі ТБ, ПБ, знання та обов’язки адміністрації і відповідальність робітника за недотримання режиму роботи, правил ТБ, виробничої санітарії, гігієни

Продовження таблиці 1.3.1

1

2

Функціональні механізми в психіці

Професійна пам'ять

Сформувати короткочасну та довготривалу пам'ять.

• Короткочасну – для негайного виконання монтажу та наладки по схемі

• Довготривалу – для правильного монтажу, контролю, для використання всіх знань спеціаліста в роботі, що виконує.

Технічне мислення

Сформувати теоретично-понятійне мислення для того, щоб робочий користувався готовими знаннями, отриманими від інших людей, зміг знаходити необхідне рішення, стосовно монтажу, наладки електропроводки та ЕМ і А

Здатність творчого підходу в рішенні технічних задач

-

Типологічні властивості

Здатність саморегуляції і самоаналізу

Знаходити неточності та помилки, проводити їх виправлення, допущених при монтажі, наладки електропроводки та ЕМ і А. Сформувати вміння приймати оперативні технічні рішення.